2022年幼儿园教研组工作总结精选范文6篇

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6篇

写工作总结的目的不是机械地回首往事，而是为了更好的走向将来。面对工作总结，作为一个职场中人该怎么写好它呢。以下是我细心为您引荐的2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6篇，供大家参考。

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文1

在20XX年度其次学期中，我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，谨慎贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和开展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回忆总结：

一、让理论学习更具实效

理论是实践的根底，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于协助老师树立正确的教育观念，协助老师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动供应根底与保障。例如，在学习《纲要》的过程中，我们在平常自己熟读《纲要》精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进展探讨活动，在“如何制定适合本班特色的课程打算”、“如何做好幼小连接工作？”等问题，在探讨中老师自恃自己的观点各抒己见，争辩不休，通过《纲要》的学习，老师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中，大家对《纲要》精神更理解了，老师们端正了思想，提高了相识，树立了正确的儿童观和教育观。在此根底上，我们还变更了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题探讨，如：“如何对待幼儿园的课程”、“大班探究型主题活动如何开展”、“如何驾驭好生成课程和预设课程的比例”等等，让教师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起探讨问题，沟通状况，总结经历。使教研活动真正表达出学习和探究的深厚气氛，成为教学探究的小阵地。

二、让实践活动更为生动

学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡次探究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又幸免过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们教师接着打破学科的束缚，在活动中注意各类教育因素的融合，使孩子的活动看法更踊跃，学习更主动。其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“我们四周的房子”“各种各样的花”“好玩的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比拟常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。

三、让家长工作更显人性

新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，协作者，而此时此刻我们提倡让家长成为学前教育的亲近合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了小学里的教师来对家长作专题讲座《孩子上小学了，我们该做些什么》。平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进展家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿，建议家长采纳不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐开展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，踊跃收集主题开展所须要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的根底上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加答复，气氛相当活泼；珠心算表演中，也采纳了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满足。

四、让个人实力更快开展

本学期我们比拟注意给组内每位老师供应表现实力的时机，让年轻老师大胆尝试，展示自己的教学才能。在今年三月份，园内进展了“一课三研”的反思性教学活动，我们谨慎选材，确立研讨方案，最终选择了音乐活动《鼓上的小米粒》为研讨内容，这是一那么能很好表达师幼互动的教学内容，在每次听课后，刚好组织教师进展研讨，提出修改看法，顾雁雁教师担当了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村进展送教下乡。

五、看成果，展望将来。

这学期通过大家自身的努力，取得了良好的成果：

1、在班级体育用品制作竞赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。

2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画竞赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。

3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位教师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进展送教下乡的活动。

4、在园级老师技能技巧竞赛中，组内有五位青年老师参与，获二等奖一名，三等奖四名。

以上每一点成果都包含着我们全组老师的心血，正是这种踊跃向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生气勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改良工作，不断寻求老师须要为探究内容，运用科学的方法去相识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向开展。我们还将接着抓好青年老师的造就工作，在这个充溢挑战、充溢朝气的新世纪，我们将接着思索，接着完善，争取更大的转变和进步。

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文2

转瞬一学期又将接近尾声了，这学期我们大班组在幼儿园领导的关怀、协助、指导下，组织全体老师以《幼儿园教育指导纲要》为指导，谨慎学习各种教育教学理论学问和经历文章，以新教材实施为契机，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深化开展教育教学探究，不断提升老师的专业开展，进而促进了幼儿安康、活泼、和谐的开展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作打算，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

一、加强理论学习，提高老师理论水平。

强化理论学习，刷新教育理念。本学期，我们比拟注意老师的理论学习，通过教研组导读、研读，老师自学精读等不同的方式，并结合青年老师每月一课活动、一课三研活动等对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进展分析与探讨，使老师对《保教指南》的精神有了进一步的理解和领悟，把握其内涵与实质。

二、加强教研组建立，提高教研质量

在研讨活动中采纳“一课三研”的方式，促动老师“吃透”教材，人人参加课题研讨教学活动.我要求组内教师熟识教材，使老师在与教材的对话中确立自信，在探究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位老师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进展各自实践沟通，使大家对教材的有更进一步的理解运用。

教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探究更为深化、准确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习气氛。在老师业务学习采纳听读式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表此时此刻老师在组织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的踊跃性、主动性、缔造性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

注意集体备课，提高老师对设计和实施社会实践活动以及在活动中建构有效的师幼互动的新相识。在研讨活动过程中，我们每月一次组织老师沟通班级专题实施的状况，并从各个班级截取真实、典型、有针对性的活动案例，组织老师围绕〔通过活动期望开展幼儿的那些实力？活动目标陈述是否正确〔目标明确、具有可操作性〕？活动过程中老师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感爱好等内容，进展剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中，慢慢调整老师的教学习惯、行为方式、教学策略等。

三、做好家长工作，家园共建促教育

开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要局部，坚持做好家长传播栏、幼儿成长档案册、家长开放日工作，每班人员进展家访或电话家访，刚好了解幼儿在家中的状况，共同教育幼儿，老师定期更换家园同步栏、传播栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。

四、对青年老师的造就

为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了外出学习与观摩活动。在活动中，老师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了探究学习的时机。

五、开展的活动和取得效果

1、每周三进展教研活动，学习一些理论学问，探讨在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。〔详细学习的文章和探讨的问题见教研活动记录〕通过学习和探讨，老师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。

2、开展园内公开课，课后并进展了自评，互评。由步静教师执教的体育活动《欢乐的小牧民》与青年老师壮凌执教的音乐活动《小孩不小歌》，从中教师们意识到了自己在教育教学开展中的缺乏，也知道今后应当如何正确地开展活动。

3、本学期，我们大班组全体教师以高度的主子翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，谨慎工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。如：主题打算的制定、幼儿绘画的指导、制定本组的教研打算等。

4、家长工作取得了尤为喜人的成果。在家长开放日活动、家长会、节日庆祝等活动时，由于各班教师耐性细致、丰富多样的工作和活动，使得大班教研组在家长们中形成了特别好的口碑，赢得了家长们的信任和支持。

5、在环境创设、环境布置等各方面，我们大班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境，在全园特别突出，真正起到模范带头的作用。

七、存在的问题与措施

1、接着加强理论学习，加深对课程改革理念的理解。

2、在教研中，通过说——即说活动、评活动，对活动进展分析；做——即行动探究〔一课三研〕；写——即论文撰写、经历总结；

在过去的一学期中，我们阶段组的每一个活动、每一项工作、每一份成果，当都离不开教师们的相互协作、理解、支持、合作。虽然有时也存在这样那样的小冲突，但通过相互之间的踊跃沟通，和宽容的谅解，使得我们变得更严密了。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学探究方面还要不断地研讨、学习，总结经历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，踊跃为幼儿园出力、争光！

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文3

本学期来，我们在全体老师同心协力，团结相同下，幼儿园领导的指导协助下、在教师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：

一、加强学习，提高老师的业务素养。

1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育。

2每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，教师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为标准，提高了老师的自身素养。

二、加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿开展须要，树立目标意识，依据主题内容，开展了教育活动。本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法，这样老师组织活动时更有信念了。

2、依据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多教师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及教师们的打分，我们组朱教师获得一等奖。

3、多方面进展幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进展了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成果都不错，总体来说，孩子们驾驭的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平

1着重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有打算、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否打算好教具、学具才上课；教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否到达教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使老师谨慎自觉地去上好每节课，大局部老师都能做到“打有打算的仗”，事先熟识教材，课前做好充分打算，课中能敏捷运用各种教学方法进展教学，能到达教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能刚好向班上教师提出，协助其订正。

2着重抓老师之间的调研活动——评课，要求每位老师每两周就要听一节其他教师的课，做好教学过程记录，课后要进展评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及胜利与失败的缘由，取长补短，吸其精华，使老师们的教学水平提高得较快。

3着重抓老师如何组织户外活动。合理支配幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的学问。本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进展复习稳固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，开展了幼儿的口语表达实力、阅读实力、朗读实力、思维实力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。

总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文4

伴随着毕业典礼上《祝你一路顺风》的歌声，大班一个学期的工作画上了一个完整的句号。在泪水与雨水交织的感慨中，我们每一个人的内心也得到了升华。回想半年来的工作历程，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，一份耕耘，一份收获。每一次的活动都是一个很好的起点和契机。现将几项工作进展总结。

一、依据上学期的的问题，制定本学期打算。

打算是指到指导一个学期工作的重点，同时也是工作的指导方向。在开学初，我们依据组内上学期存在的问题，制定了一套可行的打算。

上学期出现的主要问题：

在教学中，有个别年轻老师探究活动时不够深化，在教育的科学性和严谨性上有待于进一步提高。

在以敬重幼儿为前提的观念下，还有个别教师出现了不敬重幼儿的行为，推拉幼儿。在师德方面还有待于加强。

整体的英语水平明显薄弱，缺少这方面的探究。虽然有中班教师上过两次活动，但还须要提高整个大班的水平。

作为教研组长，我深知自己的责任重大，既要保证每个幼儿能够全面开展，又要带着全组教师的开展。可以说，是获得双赢的一个决策者。

依据这些特点和组内的实际状况，制定相应的打算。使得每个人都能在活动中发挥主动性。

二、加强班长与班长、班与班之间的沟通，更好地进展工作。

幼儿园始终遵循以科研为先导，以教研为主线的办学思路。促进两个开展为目标〔老师和幼儿都同时获得开展〕的原那么。园长更是加强骨干教的力气和水平。每次开会，都会特殊强调团队的重要性。全园的工作就像一个链条，每个角落都重要。因此，班长之间首先要团结。我们三个人在工作支配上必需达成相同。从开学初的环境创设到一系列的大型活动，我们一起商议，确定好的大的目标和方向。再和组内教师一起研讨细微环节的地方。

从几次的活动来看，我们这种方法还是有效的。既增加了研讨的气氛，又从多方面促进了教师的提高。另外，我们在日常的活动中，也对班级的工作进展刚好地调整的和提示，发觉有哪个班有问题或出现争议，就刚好召开教研会，亮出观点后，依据孩子的开展和有利工作两点来进展探讨，得到相同的观点后再去实践。因此，在这半年的工作中，大班的日常工作没有出现偏离。

三、抓组内年轻老师的开展，发挥潜能。

综合本组状况，大班组的教师，整体水平弱，缺乏必须的教学经历。但从另一个角度来看，他们每一个人身上都有特长。如：美工、英语、舞蹈、音乐等。只要有发挥的空间，必须都会很精彩。因此，在确立爱好小组时，依据教师的特长选择了活动，一方面，提高本组的水平，一方面，要让教师们感到自己的价值所在。真是基于这样的考虑，教师们在活动组里尽情的发挥自己优势，即开展了自己，又提高了孩子的水平。在爱好组的展示活动里，就是个很好地表达。

考虑到年轻教师有热忱，又干劲，凡遇到园内有任务时，她们总是很踊跃地参加，不管加班有多晚，也从无怨言。纵观一个学期的改变，教师们在各个方面有了很大的提高。教学方面也有了不错的开展，带班实力也得到了提高。由于，班内的工作稳步开展，许多有看法的家长也露出了满足的笑容。

四、将大型活动渗透在一日活动中。

每个学期都会有一些大的活动，是展示幼儿园开展的一个很好的途径。同时也熬炼了教师们的组织实力，考验教师们的团队精神。

依据大纲的要求，我们在本学期进展了几项大的活动。

三·八活动

1〕园内教育：各班依据幼儿的动手实力制作小礼物送给教师，并刚好拍下幼儿赠送礼物时的照片。

2〕家园协作：让幼儿回家为妈妈做一些力所能及的事情，请妈妈记录下幼儿的语言，或请幼儿用绘画的形式记录为妈妈做的事情。

五一活动

踊跃引导幼儿参与园内和家庭里的劳动，请幼儿画一画自己劳动的场面和感受，并请家长给与评价。

运动会

运动会的目标定为

引导幼儿踊跃主动的参与体育活动，能有精神、有节奏的进展走步和队列的练习。

2、展示各年龄班的器械操和徒手操，要求动作正确、有力合节拍。

3、展示各年龄班户外体育材料的制作和开展。

在打算和组织过程里，大班组的教师们都能够以大局为重，对安排到的任务踊跃承受，并谨慎去做。从选操到制作材料，都是我们集体进展商议和动手的。每一个环节我们都谨慎支配，给每一个人时机，力求把这次活动作好。事实也证明，我们的付出得到了认可。

六一活动

我们依据活动目标，在每一次的爱好组里都有目的的对幼儿进展相关方面的造就。让他们在舞台上尽情展示在爱好组里学到的本事，同时也让他们在分散活动里尽兴的活动。

毕业典礼

毕业典礼是大班的重头戏。为了造就孩子的真实情感，懂得感谢和依依惜别的情感。在日常活动里，我们就有意识的对幼儿进展相关的教育。看到在毕业典礼上，孩子们的情感表达，我们的心里即开心又感动。

全部的这些活动，没有因此而耽搁正常的教学活动，这些活动都是一点一滴渗透在日冲活动中的。

五、教研活动

结合大班幼儿的实际实力和特点，本学期，我们把美工作为探究领域，开展了一系列的教育活动。内容包括：绘画、制作、设计、折纸等各种技能。教师们通过活动，了解了美工活动的根本框架，并在此根底上进展创新。将嬉戏和音乐、儿歌进展有机的结合。孩子们受益了，教师也开展了。

每次的自荐课，我们都集体备课，各抒己见，谁也不保存自己的建议，真诚的协助教师备课，并协作试课。虽然，我们在美工这方面不是特长，但经过了一个学期的实践，我们还是取得了一些进步。

看看各班的墙饰，就知道，我们的孩子也从中得到了开展和提高。

六、工作中的反思

作为教研组长，我深知自己的言行都起着必须的作用和影响。有时还会出现对自己不严格要求的事情，有些时候考虑事情不周全，组内教师对此也有一些看法。我不想因此而影响组内的进展。我会更加严格的要求自己，以更高的姿态和处事原那么来要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！

总结五：幼儿园其次学期大班教研组工作总结

本学期劳碌的工作已完毕，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进展活动的，组员是教研开展的根本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、看法，以及由此构成的团队气氛对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。因此，注意团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。下面，我们将对一学期的工作进展一个总结，积累经历，也为后续工作的开展打好根底：

一、我们面临的问题：

开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在踊跃承受的同时，我们也发觉了我们须要面对：新教材集体活动设计的有效性；个别化学习活动材料的丰富性和层次性；混龄角色嬉戏中幼儿的嬉戏水平和交往水平；区域运动中材料的多样性和挑战性等等。

组员老师们普遍存在着共性问题大，特性问题多，许多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细微环节狂轰烂炸，因此老师们虽然思想上很想上进或变更自己，但心理上却比拟排斥、胆怯 。

二、我们采纳的做法：

于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进展研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内老师专业水平开展不一，有的教师在教研活动中往往是缄默的角色，或无话可说，或停留在外表。为了形成一种人人参加研讨的气氛，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进展以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，老师们有备而来，有话可说。我们还注意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的实力。尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的须要，形成老师多个回应策略。

每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个嬉戏内容、探讨一个活动环节的设计加以效仿。这样，老师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，简单找寻和发觉问题，解决了教育过程中一点点的实际问题。但是我们发觉借鉴、效仿，以及组长比拟相对的强势，让老师们产生依靠，有想法不敢说。针对这状况，我们用集体备课的方式开展实践活动。我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的精确性，及活动环节设计的奇妙性。我们不断调整有益于幼儿开展的教育教学行为。老师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近开展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿供应了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参加活动的主动性、踊跃性、缔造性等理念在新教材运用背景下渐渐清楚。

三、我们看到的效果：

在教研组活动绽开的初始阶段，我们发觉了这样一个问题，在活动中，教研组长担当了较多的工作，组内老师踊跃性不高，而我园教研组长本身还担当着班主任工作，针对这一状况，为了让全组的成员都动起来，我们依据组内老师的特长，进展有侧重的分工，在每次活动中，让每位老师的特长得以展示。建立教研组长轮番主持制，让教研组成员依据自选的专题轮番主持活动，详细的活动内容、方式由这轮主持人确定，教研组长予以协助，教研组成员相互支持，参加完成。教研组长轮番主持制使教师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参加者”、“领导者”，老师们不得不对所探究的专题进展思索，老师们主动去收集资料，构思活动过程，整理主持思路……，通过一次次的轮番主持，老师们被推到了台前。我们发觉，很多以往静默无闻的老师让人眼前一亮，老师们反映，自己不是没有本领，而是没时机把本领展示出来，此时此刻说的时机多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参加活动的热忱，每个人都成了教研活动的主子，当教师们建立了主子翁意识之后，引导老师相互学习、互换角色，慢慢从老师中出现了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又提高了自己参加教研的实力。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个老师身上的“能”，以此为结点不断发散。通过师徒结对、老师制作教玩具竞赛、研讨活动展示、教学活动比武、区域观摩、多媒体制作等。我们还踊跃为青年老师供应平台，鼓舞并支持组员踊跃担当各项工作与任务。我们就这样形成协作、互助，你追我赶的良好气氛。这种做法使我们的教研组有了一支具备实际探究实力的梯队。我们试图在老师群体才智碰撞下，共同建构老师学习研讨的场所——教研组建立。

精彩完成了验收工作，成为我们积累自信，不断前进的动力。要形成一支优秀的班组队伍，我们还须要不断的努力，教研创新，协作前进，使我们组在精神文明、业务实力上更上一个台阶。我们坚信付出就会有回报，努力定会有收获！

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文5

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的缔造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互协助，相互共享，自理实力也有明显提高……孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、教育保育方面:

本学期我们班有13名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，协助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面开展的原那么，敬重每一位幼儿，开展他们的特性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作打算，周打算，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面开展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐性细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的踊跃性，主动性，趣味性。

〔儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。造就幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身开展的须要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能采纳简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们采纳寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理幼儿朗朗上口，同时也驾驭了必须的技能。再次，我们还踊跃向家长介绍造就幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。

在卫生保浇面，以造就幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯造就包括了：造就饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便须要协助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能谨慎地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

二、家长沟通方面：

幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予刚好的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，协助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们刚好打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。

三、自身工作

作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，我会在今后的工作中加以改良，接着努力，跟上社会时代的步伐。

2022年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6

年末将至,又一个学期即将完毕,接手幼儿园工作已经是其次个学期了.经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上,都有了很大的变更和提高.都说教科研工作是一所幼儿园生存、开展和进步的灵魂.“科教促教、科研兴园”是幼教开展的新理念.本学期,我组以幼儿园一日生活常规细那么为主线,全面提高老师参加教研的踊跃性,加强理论学习,贯彻《3-6岁儿童开展指南》精神、《纲要》精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素养教育,促使幼儿全面开展和主动开展为宗旨.我们的教科研工作本着发觉问题―设计方案―解决问题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善老师的实践行为,提高老师素养.接下来,我就本学期教研工作做如下总结:

一、从幼儿园一日生活入手,强化老师的实际带班经历

本学期,我组新增了5位没有工作经历的新老师,考虑到这些新教师在带班经历方面的实际须要,我们