园林树木学教案

园林树木学教案gardening trees science课程编号：02009总学时：54实验学时：18开课学期：46学分：2.5教案撰写人：刘慧民开课专业：园林内容简介,园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。园林树木学是一门综合性极强的学科，涉及了众多的学科领域，将这些学科领域的知识作为其理论基础，因此，园林树木学是一门独特的边缘学科。通过学习本门专业课，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化与美化彩化奠定基础，本课程既含丰富的理论知识，又有应用科学的性质。一、教学目的与课程性质任务以形态识别为基础，使学生了解和掌握树木的形态与生态造景功能，以完成树种选择与搭配的任务，创造优美合理的园林植物景观，为园林综合设计打下基础。二、主要内容、重点及深度园林树木的应用分类、群落理论、树种规划、常见种类的造景功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种，进行植物景观设计。三、教学要求与主要环节课程教学中，要求学生理解和掌握理论知识，创造条件，提供各种参观实习的教学机会，识别常见园林树木，掌握其绿化功能，能熟练运用所学树种，创造园林植物景观。四、改革思路与说明：增加南方园林中的著名绿化树种，开阔学生专业视野，扩展学生毕业去向。（一）教材及主要参考书植物造景苏雪痕林业出版社45．园林树木学卓丽环中国农业出版社6绪论衔接内容：广义花卉的含义；园林植物的含义与范围教学内容：园林树木的含义园林树木学的含义园林树木种质资源的特点园林树木的作用园林绿化的现状园林的含义及其专业课程的设置教学目的：了解树木种质资源特点；绿化中存在的问题重点难点：种质资源特点；绿化中存在的问题教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：园林树木学含义；绿化中存在问题及解决措施第一章园林树木的分类衔接内容：园林树木含义教学内容：第一节园林树木的植物学分类分类的必要性第二节园林树木的性状分类按叶性分类按干性分类第三节园林树木的观赏特性分类1花木类2果木类3叶木类4荫木类5蔓木类6林木第四节 园林树木的园林应用分类教学目的：学习树木园林应用分类方法重点难点：树木园林应用分类方法及应用要求教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：列表归纳总结树木园林应用分类方法及应用要求第二章园林树木对环境的保护功能衔接内容：植物与生态环境的关系教学内容：第一节 园林树木的调节功能1调节温度 2调节湿度3防风固沙 4防止水土流第二节 园林树木的保护功能1净化空气 2吸收毒气3组滞烟尘 4防出杀菌素5减弱噪音 6抗海潮风7防火教学目的：掌握园林树木的多种生态功能重点难点：树木改善、保护环境的原理教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：归纳园林树木的生态功能第三章园林树木对环境的美化作用衔接内容：园林美的理解教学内容：第一节 树形的美化作用)的组成常见树形及其艺术组景效果树形的造景功能第二节 叶片的美化作用叶片的丰富性叶片的造景功能第三节 花朵的美化作用花朵的丰富性花朵的造景功能第四节 果实的美化作用果实的丰富性果实的造景功能第五节 干皮及其附属物的美化作用干皮色彩干的形态根的形态附属物形态教学目的：学习掌握树木的形态造景功能重点难点：树木形态造景的园林配植教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：归纳树形、观花、观果、观叶、观干皮的树木种类第四章园林树木与环境生态因子的关系衔接内容：生态环境与生态因子教学内容：第一节温度因子影响植物的地理分布第二节光照因子影响植物的生长发育影响植物的生态类型树木耐荫力排序形态指标植物景观第三节水分因子影响植物的生长发育形成植物生态类型树木耐旱力与耐水力耐旱力与耐水力的关系植物景观第四节土壤因子土壤因子的作用生态类型植物景观第五节 气体因子教学目的：掌握树木的生态习性与生态造景功能重点难点：树木生态习性与对环境的适应能力教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：归纳总结抗旱、抗寒、喜水、耐荫和耐盐碱的树木第五章园林树木群落生长发育规律衔接内容：群落与生态系教学内容：第五节群落的含义植物造景理论群落的含义第六节群落的特征群落的种类成分群落的外貌群落的垂直结构第七节群落的发育发育阶段:形成期,发育期,稳定期,衰老更新期及起止时间,特点,实践意义更新方式:种子更新,营养更新群落配植理论及实践意义植物配植的目的,前提,核心,原理教学目的：掌握群落理论，了解与植物配植、造景的关系重点难点：群落理论教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：创作水边秋季群落景观，并对景观进行评价与分析创作冬季雪地景观，并对景观进行评价与分析第六章城市树种调查与规划衔接内容：城市的生态特点教学内容：一、 树种规划的内容与原则树种规划的含义与任务树种规划的内容树种规划原则类型绿地骨干树种规二、 树种调查调查范围得出调查结论讨论与建议树种规划与选择三、 城市树种规划示例武汉市哈尔滨市教学目的：掌握树种调查方法，学会树种规划重点难点：树种规划原则与实践教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：树种规划的基本内容；拟为哈市重新进行树种规划各论裸子植物常绿树衔接内容：常绿树的含义教学内容：松科松属:樟子松,(2)落叶松属:兴安落叶松(3)云杉属:红皮云杉(4)冷杉属:臭冷杉2．柏科侧柏属:侧柏圆柏属:圆柏刺柏属:杜松教学目的：掌握常见应用的常绿树种类及其园林应用价值重点难点：常绿树的形态与生态造景功能教学方法：多媒体学时分配：4学时习题：归纳常绿树的造景功能2．归纳常绿树的生态习性被子植物落叶树衔接内容：分类系统教学内容第二节被子植物杨柳科杨属:柳属:旱柳桦木科桦木属:榆科榆属:教学目的：杨柳科资源造景的特色及功能重点难点：杨柳科新资源（雄性不育系）及其特性教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：无絮杨、柳的新品种的种类及其造景特色归纳杨柳科的形态与生态造景功能1衔接内容：其他常见乔木造景资源2教学内容：胡桃科胡桃属:核桃楸椴树科紫葳科虎耳草科溲疏属八仙花属茶鹿子属:ft梅花属：东北ft梅花教学目的：掌握乔木的造景功能重点难点：乔木树种的生态习性与形态特征教学方法：多媒体学时分配：2学时习题乔木树种的形态造景功能与生态造景功能花灌木类衔接内容：花灌木的含义教学内容：蔷薇科(一)绣线菊亚科(1)绣线菊属:柳叶绣线菊(2)珍珠梅属:东北珍珠梅(二)蔷薇亚科(1)金老梅属:金老梅(2)蔷薇属:黄刺梅(三)李亚科(1)李属:稠李,杏,(四)梨亚科(1)梨属:秋子梨(2)ft里红(3)花楸属:百花花楸(4)苹果属:ft荆子豆科胡枝子属:胡枝子锦鸡儿属:树锦鸡儿教学目的：掌握蔷薇科资源及其形态、生态习性重点难点：蔷薇科资源的生态与形态造景特色教学方法：多媒体学时分配：6学时习题：如何理解蔷薇科资源的春季造景功能蔷薇科资源的造景特色衔接内容：蔷薇科的造景特色教学内容：卫矛科卫矛属:桃叶卫矛南蛇藤属:刺叶南蛇藤槭树科槭树属:复叶槭,茶条槭,色木槭ft莱木属:红瑞木葡萄科地锦属:无患子科ft毛榉科教学目的：掌握蔷薇科资源李亚科、梨亚科及其形态、生态习性重点难点：蔷薇科资源的形态与生态造景特色教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：李亚科的园林新品种李亚科的造景功能衔接内容：蔷薇科与豆科造景功能与特色风格的比较教学内容：木犀科连翘属:东北连翘丁香属:紫丁香,暴马丁香白蜡树属:水曲柳女贞属:水蜡忍冬科锦带花属接骨木属荚迷属:天目琼花忍冬属:金银忍冬小檗科教学目的：了解资源及其造景功能重点难点：豆科、槭树科、ft茱萸科教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：豆科的典型生态习性豆科的生态造景功能及形态造景功能衔接内容：垂直绿化的含义教学内容：垂直绿化资源---葡萄科，文冠果，木樨科教学目的：垂直绿化资源、木樨科资源重点难点：丁香类生态习性、形态特征垂直绿化资源的生态、形态造景功能教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：垂直绿化资源的具体绿化功能如何布置丁香园及其专类园衔接内容：新资源层出不穷的花灌木类教学内容：小檗科、忍冬科教学目的：掌握小檗科、忍冬科丰富的绿化功能重点难点：小檗科、忍冬科的丰富资源教学方法：多媒体学时分配：2学时习题：如何布置忍冬园小檗科的生态与形态造景功能实验教学：一、 实验课程简介：形态特征与生态习性，为植物造景奠定基础。二、 实验教学目标与基本要求掌握树木形态识别的原理与方法，学习树木的识别依据，在此基础上了解树木的形态造景功能。三、 实验课程内容与学时分配园林树木冬态识别冬态识别方法树木冬态特征6学时蔷薇科资源花期识别识别方法花特征开花生物学3学园林树木夏态识别夏态识别方法树木夏态特征6学时园林树木物候期观察 3学时四、 实验教课书及参考书黑龙江树木志 周以良黑龙江科技出版社园林树木1000种张天麟 林业出版五、 考核办法：完成实验报告，实习出勤率实验一 园林树木的冬态识别目的：树木冬态识别依据实习地点：东北农业大学校园实习时间：4——5周学时分配：6学时实验二 蔷薇科资源实习目的：了解