部编人教版八年级语文上册写作《表达要得体》优质课件

写作表达要得体学会根据写作的目的、读者对象的特点、应用的场合等得体表达。能够在写作中恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。初步了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文体的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。010203目标导航表达要得体考虑写作目的表达方式：根据不同目的选择不同表达方式、用语情感态度：根据写作目的确定情感态度如写感谢信，态度要诚挚，用语要恭敬；写倡议书，要围绕主题提出具体的倡议内容，有可操作性；写邀请函，要体现书面邀请的正式性，还要运用得体的称呼和诚挚的语言表达对对方的尊敬。关注读者对象年龄职业：如对长辈应用语尊敬，对平辈可用语亲切文化背景：根据读者对象的身份、经历、文化背景等恰当用语注意应用场合场合氛围：包括时间、地点、人物、气氛等场合类型：庄重场合，用语庄重、规范；日常场合，用语自然、灵活，一般用口语准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。谦辞即自己表示谦虚的言辞；敬辞即对别人表示恭敬的言辞。注意文体特点文体特点：如通知只能上级对下级、组织对所属成员，或同级单位使用写作指导【一】下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。题文展示

提示：1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。3.如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。修改发言稿审查写作目的：发言稿意在总结和通报审查用语对象：“我很欣赏，要充分肯定”，多用于上级评价下级、长辈评价晚辈，用于学生评价老师则不恰当审查写作对象和使用场合：对象是同班同学，场合是班会，语言应口语化审查语言运用：如“归咎”是贬义词，用在此处不符合语境思维导图亮点批注同学们，有没有发现我们班最近变化很大？我们的教室是不是更干净了？课堂上是不是没有不遵守纪律的同学了？最让人高兴的是，我们班同学的学习成绩也提高了！正是因为有了这些变化，本月我们才获得了年级“流动红旗”。我想我们能取得这么好的成绩，主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我们要由衷地感谢他！用三个问句，引起注意和思考，拉近与听众的距离。把“归咎”改为褒义词“归功”，符合语境。例文展示重写的这段文字，不仅在语言表达上更流畅、亲切，更注意到了班主任的身份与词语的感情色彩，同时采用口语化的语言，表达更得体。名师总评：【二】学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。

提示：1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。

2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。

3.语言要简洁明了，大方得体。标题正中写标题名称称呼被邀请的个人或单位名称正文写清楚邀请的事由，活动的时间、地点以及有关事项结尾表示希望对方接受邀请、欢迎对方前来的诚意落款署名、日期思维导图使用敬语、问候语，表达得体。开宗明义提出邀请，目的明确。育才中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函尊敬的XX教授：您好！诚挚地邀请您出席育才中学“环境保护月”活动启动仪式。亮点批注例文展示X年X月X日上午义时，我校将在操场举行以“参与环保行动，营造绿色校园”为主题的“环境保护月”活动启动仪式，以增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为建设绿色校园、和谐校园贡献自己的力量。正文简要介绍活动的时间、地点、主题、目的等。亮点批注您是环保方面的专家，在环保领域有远见卓识。我们诚挚地邀请您出席本次启动仪式，并做主题演讲，真诚地期待您为我校“环境保护月”活动增添浓墨重彩的一笔。表示对对方的高度评价，体现出对对方的尊敬和邀请的诚挚。提出做主题演讲的要求，表达明确，使对方有所准备。育才中学学生会X年X月X日落款格式合乎要求。亮点批注

这一封邀请函开宗明义地提出邀请，然后简洁地介绍活动的时间、地点、主题，最后提出希望对方做主题演讲的要求。全文符合邀请函的格式，语言简明，“诚挚地邀请”“远见卓识”“浓墨重彩”等词语准确恰当，体现出对对方的尊敬，用语得体。名师总评：【三】在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。

提示：1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。

2.明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。

3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。倡议书概念为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信格式标题、称呼、正文、结尾、落款（署名和日期）内容①写明倡议的背景、原因和目的②写明倡议书的具体内容和要求③写明倡议者的决心、希望或建议思维导图标题采用主、副标题的形式，主标题醒目，副标题紧扣活动，新颖别致。称呼顶格写；问候语空两格写，独立成行。树节约新风尚，做环保小卫士尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！亮点批注——“环境保护月”活动倡议书例文展示当你在这美丽的校园中学习、工作，为美好的未来而努力时，相信大家都渴望有一个干净的校园，渴望健康，渴望绿色，渴望我们有一个良好的学习和生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立资源节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们全校师生应尽的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级的环境更加整洁美丽、绿色和谐，值此“环境保护月”活动之际，我们八年级（3）班全体同学向大家发出“树节约新风尚，做环保小卫士”的环保倡议，具体内容如下：正文详细介绍写倡议的背景、目的和意义，条理清晰，表达得体。明确地点出倡议的主题。亮点批注1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况。2.不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随意采摘校园的一花一草，爱护公共绿地。3.爱护实验仪器、设备，保证设备正常运转。4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”“长明灯”情况的发生，使用微机室电脑后应及时关机。5.节约用纸：尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面使用。6.生活节俭，不随意浪费粮食，培养良好的生活习惯。7.尽量少用塑料袋，一次性的纸杯、塑料杯等。列出倡议的具体行动，明确且详细。亮点批注“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”中华民族历来倡导节约，父母、老师也经常跟我们强调环境保护的重要性。老师们，同学们，让我们义不容辞地承担起各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！引用名言，鼓动性强。结尾表示倡议者的决心和期望。倡议人：八年级（3）班全体同学2021年12月1日落款格式完整。亮点批注

这是一篇格式完整、主题鲜明的倡议书。“树节约新风尚，做环保小卫士”的标题，符合向师生发出倡议的要求。这篇作文明确提出倡议目的，结合学校生活实际，分条列出倡议的内容和要求，层次清晰；引用名言，突出主题，增强了倡议的鼓动性和感召力。名师总评：中考真题（泸州中考改编）综合性学习。我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，准备邀请某教授到学校做一次“低碳生活，从我做起”的专题讲座，下面是邀请函的初稿，在格式和语言表达上有4处错误，请找出并改正。尊敬的XX教授：为提高学生的环保意识，我校学生会将组织开展以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动我们深知您在生态环保方面颇有研究，特地邀请您下周五在我校学术报告厅有幸为全校学生做“低碳生活，从我做起”的专题讲座，敬请按时来校。X年X月X日X中学学生会邀请函本题为应用文邀请函修改。修改要注意三方面的问题：一是要注意格式是否符合邀请函的格式要求；二是要注意内容是否表达清楚完整；三是要注意语言是否得体。本题明确指出“在格式和语言表达上有4处错误”，解答时只要找出这些错误，合理修改即可。[真题解读]缺少问候语，应在第二行加上“您好！”。“有幸”是谦称，用在此处不合适，应该去掉。“敬请按时来校”不符合邀请对象身份，应改为“敬请光临”。落款的日期应在署名的下面。[参考答案]教学课件表达要得体人教部编版初中语文八年级上册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业书面交流是我们工作学习中不可或缺的一部分。一封感谢信，或是一封邀请函，或是一份号召，这些涉及到交际的应用文更需要我们的言词表达准确得体。如何做到表达得体呢？今天我们就一起学习写作中的表达得体。整体感知第二节整体感知——学习目标1．感受语言表达得体；2．语言表达得体的注意事项；3.学会文书写作；新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

整体感知——技巧点拨1.考虑写作的目的。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。整体感知——技巧点拨2.注意读者对象的特点和应用的场合。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。整体感知——技巧点拨新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业3.要注意使用恰当的词语和句子。比如到人家做客，应用“拜访”；邀请他人来作客，应说“光临”。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正”。深入探究第三节

深入探究——文章赏析新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业感谢信尊敬的领导：您们好！您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。××年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确诊为“肺癌骨转移IV期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。

深入探究——文章赏析新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！此致敬礼！××××××年××月××日

深入探究——文章赏析新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业【点评】

这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。如：称呼领导为“尊敬的领导”“您们”，多次用“感谢”一词从多个方面表达谢意，还用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。总之，是一封表达得体的感谢信。

深入探究——小试牛刀新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。

我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。1.“归咎”改为“归功”2.“我很欣赏，要充分肯定”改为“我深受感动，对于班主任对我们付出的一切而产生由衷的敬爱之情”课堂小结第四节文章的语言得体就像人衣着得体一样，要给人以大方干净的印象。语言得体要注意你写作的目的是什么，写给谁