关于教育的演讲稿8篇

第页关于教育的演讲稿8篇教化的演讲稿篇1

大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。我培训过的学员少说应当也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特殊喜爱这个称谓。

然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，高校英语四六级，考研英语等等。有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”；讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；讲到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，志向丢弃，方堕暮年”，我不禁载歌载舞，作为老师的那种骄傲感爆棚。然而就在这个时候，底下有一个女生干脆质问我说，你讲这个东西有什么用啊？能提分吗？你就是在奢侈我们的时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。

是啊，她说的对，没用，不能提分。但是，敬爱的同学我并没有在奢侈你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教化！作为一名老师，一名教化工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是好用的学问，因为假如单纯只是拼学问，拼记忆，我们已经输了！

11017年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简洁，看我们的围棋，博大精深改变无穷，你让计算机玩个围棋试试。二十年后的今日，就在今年的上半年，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传闻中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能，聪慧过人；网络信息，学问过人；电脑反应，灵敏过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文历史网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学物理有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。

教化，还有啥用？教化，还有啥用啊！是啊，教化它究竟还有啥用？网上前段时间流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教化，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教化的核心含义，教化不仅仅是传授给人以学问，更是提高个人的修为，增加我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教化的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。

其实不仅仅是同学们，就我们老师也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也起先变得浮躁。考试前我们押题，我们预料，考试之后我们又牵强地说我们押中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高超，学生超群，家长兴奋的其乐融融的假象。当年，我对探讨考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们记好，三长一短选一短，三短一长选一长，齐头并进选2B，参差不齐选4D，对不对！同学们特殊地买账，奉我为什么考神、偶像、人生导师。渐渐的，他们起先问我一些跟学习不干脆相关的内容，老师我不太想工作，那个我看同学都去考研了，要不我也去考个研；老师我爸想让我出国，我妈有点担忧，我自己也有点胆怯 ，老师你说我是出国还是不出国；老师我本科学的是经济，硕士学的是环境工程，你说我毕业之后应当做什么样的工作……

老师，我以后应当做什么？这种迷茫已经成为了一种普遍的现象，我们教了十几年，学生学了十几年，你们竟然不知道自己要做什么。西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来？我是谁？我要去哪？我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教化的巨大缺失与悲伤。

自古强大的民族，都是重视教化的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教化，是我们全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教课；在德国中学生哲学是必修课；我们去日本访问的时候，我们看到日本的高校生，除了要有繁重的学业之外，还要去参与茶道培训、艺术鉴赏这样的活动。我们同行的一位老师，当时就问了一个特殊经典的问题，这有啥用啊？那个日本的老师特别的淡然，说，这些活动是教化的重要组成部分，是修心啊！才能更好地让同学们了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，假如个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依旧强大的以色列？怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本？

而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教化，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位宏大的教化家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教化的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教化重新捡起、擦拭，奉还于我们的神坛！

曾经我们说，读书无用，才学与财宝不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教化不行以！教化是什么，教化是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教化有啥用？教化就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能驾驭个人的命运，并且创建这个国家的将来。我们作为教化者，作为受教化者，要始终谨记，教化、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

所以下一次，我再讲课的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的林语堂，多讲五分钟的许渊冲，多讲五分钟的王佐良……请别再问我，这有啥用？这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教化！

感谢大家！

教化的演讲稿篇2

今日，我很兴奋站在国旗下和大家一起沟通消防平安，今日是11月9日，是全国消防纪念日。1在古时候读“要”，11月9日去掉月、日就是119，119是我国火灾报警电话号码。

今日也是上海第19届消防纪念日。今年上海消防的主题是：全民参加消防，共筑平安世博。

据统计XX年1月至10月全国共发生火灾18.9万起，死亡1238人，受伤1204人，经济损失6.4亿元。

XX年上海商学院发生一起严峻火灾，有4名高校生因此而失去了珍贵的生命。缘由烧热水的热得快短路引起火灾，缺憾的是这4位高校生缺少自救学问，慌乱中跳楼身亡。

专家告知我们引起火灾有三个条件：一、可燃烧的物质如棉质、木质、纸质、油质等：二、帮助燃烧的物质如氧气、空气等：三、火源如打火机。

那么如何预防火灾?

一、家里、办公室、教室严禁运用拖线板。

二、运用电吹风、电烫斗、电水壶等电热器具大人千万不要离开。

三、电视机连续运用4~5小时应关机休息，并拔掉插头。

四、家里、办公室、教室不要储存易燃易爆的汽油、酒精。

五、不要把按压式的喷雾罐放在有火种的地方。

六、保持楼道通畅。

发生火灾如何自救？

一、不管在家里还是在其他场所发觉有火灾应立刻拨打119，告知火灾发生的地点。

二、当在封闭的房间里着火，千万不要开门、开窗。

三、家里油锅起火，要马上用锅盖盖住油锅将火窒息，切不行用水扑救。

四、自己身上衣服着火，要马上脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池，将火熄灭。

五、逃离火灾现场时应用湿毛巾捂住口、鼻，弯腰并与火势相反方向奔跑。

六、若逃命途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，快速通过以免身体着火。

以上是我个人对火灾的一些粗浅的相识，希望同学们、老师们利用本届消防周活动，增长消防学问，增加消防实力，让火灾远离你、我、他。现在社会生活中，火灾已经成为威逼公共平安，危害人们生命财产的一种多发性灾难。据统计，全世界每天发生火灾10100起左右，死亡XX多人，伤3000—4000人，造成干脆损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。XX年的2月15日这一天，我国就发生了两起特大的火灾事故。

一起是发生在吉林省的第一百零一零一货商店。这天，二楼商场上突然冒出了火，火势很猛，经过消防队员四个小时的奋力扑救，才把大火扑灭。但是在清理现场时，却发觉53个人被烧死了：有年轻人、小孩、老人，有男的，有女的，有些人烧得像木炭一样，认都认不出来，真是惨不忍睹。同一天，发生在浙江海宁，有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了，40个人被烧死。一天里面两起火灾，一南一北，烧死了93人。真的是很惨痛的教训。

纵观这些夺走多数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防平安意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩处呢？其实许多的平安隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有刚好地处理好？究其缘由还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也起先了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是珍贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能华蜜美满。

当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有无望的境况，只有无望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机灵的运用火场自救逃命学问，就有极大可能挽救自己，甚至他人的生命和财产。在这里老师教大家几招：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过平安的通道走到平安的地方；在拨打119火警电话时，必需保持冷静醒悟的头脑，精确说出起火地点、燃烧对象、火势状况；若火已及身，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。当外衣着火时，应抓紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。

在消防平安教化周来临之际，老师希望大家能够关注消防平安，珍爱生命，不要玩火，学会爱护自己。

教化的演讲稿篇3

感谢主持人，敬重的各位评委老师，敬爱的在座同学，各位下午好！

今日我演讲的题目是《爱和信任——道德教化的楷模》。

中华传统化的核心原委是什么？不行置疑，其核心不外乎道德教化。今年四月，中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的高校生组织了一次捐献活动，共计善款约两万元。五个月后，在得知受助者做完移植手术并复原得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全是这样的：

孩子，你好！

我是xx局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗状况，我由衷地为你感到兴奋。当我把这个好消息告知幼儿园里全部的老师时，你猜他们的第一反应是什么？惊异和不信任，都瞪着眼睛说：“真的！好了！”在得到准确答案后，都在感叹你的坚韧和你的幸运。原生命看似脆弱经验了里槃，却依旧能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次庆贺你！

九月五号，我们也把这个好消息告知给了幼儿园全部的小挚友和家长，当时，他们都为你感到由衷的兴奋，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的相识和更多的支持。感谢你！

在物欲横流的社会里，许多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很悲观也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我爱护实力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了！

机缘巧合，我们通过你的好友相识了你，这是我们的幸运，在组织捐献活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！”当我们把幼儿园做这事不是为了宣扬的噱头，而是为孩子培育情感的意义告知他时，他还是不太服气的走了。前几天，我们老师特地把你治愈的消息告知他时，他特别不好意思，并且直夸幼儿园做得对，教化观念好。

孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简洁单的居家生活，我们都祝福你能健健康康、快欢乐乐，一路走好！

教化的演讲稿篇4

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！

因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建华蜜家园是我们每个人的美妙心愿企业平安教化演讲稿企业平安教化演讲稿。

然而由于有些人交通平安意识的淡薄，马路成了扼杀生命的无情的杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，肆意地宰割着华蜜和安静，交通问题犹如是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破裂，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告辞了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最终一眼，说上最终一句，巨大的哀思就沉沉地罩住了原本一个个快乐华蜜的家庭！泪水也在每一个和善的人的脸上不住地流淌。

灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临 ，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

这样的伤痛，我们已经经验了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护平安的不行或缺。您可曾想过，或许就在您一时冲动，酒后驾车；或许就在您为了赶时间而翻越公路栅栏，或许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激扬的生命乐章因此戛然而止！为了您和他人的华蜜，请您三思而行。

一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：平安是一个特别沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题。挚友们，为什么交通平安意识的增长肯定要用鲜血和泪水浇灌？！为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜？！是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的敬重和对交通平安的重视呢？

挚友们，对交通法规的忽视就是对平安的忽视、就是对生命的忽视！交通平安，须要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持！遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。

真心地希望大家能从红绿灯的排序起先身体力行的关注我们的交通问题，让欢乐的音符恒久跳动在属于自己的生命乐章！

教化的演讲稿篇5

同志们：

大家好！今日我要说的是一名农村年轻女老师，一名爱岗敬业、勤奋努力、成果显着、深受家长和学生欢迎的优秀的年轻英语女老师——戴春霞老师，她毕业于阜宁高等师范学校，获得盐城师范学院本科文凭，在读师范时，她就非常注意自己的全面发展，除成果优异外，还培育了自己唱歌、跳舞等爱好，而且成果显赫，曾在希望英语大赛、校内歌颂竞赛中都获得过很好的成果。身为一名老师，她同样也很精彩，她努力探究素养教化的新途径，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，她践行着情景教学的理念，将简洁、琐碎的英语字母，融入趣味横生的情景教学片段中，形成了“趣理横生”的教学风格，是五汛试验小学英语教学的一朵奇葩，是农村英语教学的领军人，深得同行的好评。

她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，树立了“以老师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，让学生在玩中学，学中乐，教学效果特别显着，得到上级主管部门的高度评价。上课时，她饱满的热忱、抑扬顿挫的语调、风趣幽默的语言，形象生动的肢体语言，让学生学得不亦乐乎，让听课的老师沉醉其中，套用大家的话“听她的课，那就是一种美的享受”。多年来，她所带班级学生的'英语及格率、优秀率都很高，始终稳居同级同科第一，工作虽才两三年，却始终带六年级毕业班的英语，用她的爱心、责任心，将一个个孩子送向更高的学府。

她关爱学生，虽然她不是班主任老师，但作为住校的年轻老师，她和住校学生打成一片，在生活上，因为住校的学生父母不在身边，所以只要他们有个头疼感冒的，戴老师都会问寒问暖，给他们供应热水，实在不行，她会和孩子的父母们取得联系，使孩子们得到最好、最贴心的照看；在学习上，她更是关怀备至，甚至牺牲自己的休息时间，将学生们拉到自己的宿舍，耐性指导，直到他们弄懂为止。所以在学生的心目中，戴老师是一位严师，更像一个大姐姐带领他们走向光明！

真是她的这份爱心与责任心以及永不言弃的决心，才成就了她今日的佳绩：小学英语作业设计沟通中获一等奖，青年老师演讲大赛二等奖，优秀青年老师，英语骨干老师，滨海县20xx年小学英语“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩研讨展示课一等奖等等，成果多多，效果显着。

这就是我们身边平凡而宏大的农村老师形象，她用她平凡而真诚的教态诠释了一个老师的全新定义，老师是平凡的，老师的责任也是重大的。教化不是牺牲，而是享受，教化不是复制，而是创建，教化不是谋生手段，而是生活本身。只要我们我们专心，就可以为孩子创建一个五彩的世界。让我们都向戴春霞老师学习，给孩子创建一个学问的乐园吧，感谢大家！

教化的演讲稿篇6

一位教化家说过：教化不能没有感情，没有爱犹如池塘没有水，没有爱便没有教化。是的，没有爱的心灵是黑暗的，教化的灵魂，那就是爱。

仰视历史的星空，教化大师的爱仍熠熠发光，照射着我们前行的路。

远去的孔子用他毕生的心血浇灌了他的弟子，他用爱诠释了教化的内涵，所以他仁者无敌，流传千古。

已故的孙维刚用他全部的爱投身教化，他用爱铸造了教化的辉煌，所以他成了时代的典范，老师的楷模。

灵宝的十大杰出老师，也正是用他们无私的爱倾注了对教化的忠诚，用他们无私的爱谱写了动人的篇章，所以他们呕心历血，无怨无悔。

是的，爱是一种无私的奉献。爱学生，是老师的美德，爱学生，是老师的天职。每次和儿子一起玩耍，每次看着他欢乐的眼神，都让我由衷地感到骄傲，感到生命的持续。也正是在此时，我学会了“蹲下去看学生”，也渐渐体会到了“爱生如子”的真正内涵，那就是博大而无私的爱。

老师的爱是阳光，她能照进学生的心田，让绚丽在她们的心灵开花。老师的爱是春风，她能轻拂学生的心田，让笑容在她们脸颊绽放。老师的爱是雨露，她能滋润学生的心田，让爱的种子在她们心中发芽。

爱学生，就是爱自己。只有真心地爱学生，我们才能在喧嚣中守住心灵的安静，只有真心的爱，我们才能在艰辛中品位胜利的喜悦，也只有真心的爱，我们才能在奉献中找到人生的航标。

青春的岁月点燃着我们的激情，生命的轮回在诉说着我们的使命，教化的千秋伟业，在等着我们去开拓。老师们，让我们手挽手心连心用才智用真诚用点燃每一颗渴望的心！用我们的爱去创建辉煌的明天！

教化的演讲稿篇7

各位老师各位同学：

大家早上好，立夏过后，天气渐渐燥热，是溺水事故高发期，为避开溺水事务的发生，学校将开展主题为“珍爱生命，预防溺水”的平安教化活动，下面特向全体同学提出以下要求：

一、树立平安意识，加强自我爱护。不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

下面我举几个我们身边发生的事例：

20x年4月4日（星期六），x市第一中学、x县x中心各有1名学生私自下水游泳溺水死亡。

20x年4月6日（星期一），x省x市x市x小学、x省x市x县x中学各有1名学生在溪边玩耍时不幸溺水死亡。

20x年4月13日（星期一），x省x市3名学生溺水死亡。

20x年4月27日（星期一），x省x_市6名学生校外野泳溺水死亡。

20x年5月1日（星期五），x省x市x县x小学2名学生途经废沙场水坑时，1人不慎落水，另1人在施救时被拖入水中同时溺水死亡。

20x年5月2日（星期六）下午2点55分左右，xx市x区x镇x水库发生一起三人溺水身亡事故。当时，11名学生在x水库岸边游玩，其中两名男生结伴下水游泳，由于岸边太滑，两人同时滑入深水区。岸边的一名男生望见后，马上下水施救，结果也不幸溺亡。据派出所民警介绍，三位死者均为该镇x中学初三年级的学生。

20x年5月3日（星期日），x省x市x区x小学2名学生在建筑工地水坑戏水时溺水死亡，x省x市x县x中心小学1名学生在河边玩耍时溺水死亡。

二、这一桩桩触目尽心的沉痛事务让我们无比哀思，为此学校做出确定：学生不准私自外出下河洗澡。

三、不准到不摸底或不知水情；比较危急的地方去玩耍、游泳。不能去河塘边、围矿坝玩耍；不捡落入水中的物品；不去河塘钓鱼捞鱼，防止溺水。

四、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必需要有组织，并在大人带领下方可去游泳。游泳时要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动身体，假如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。

六、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

八、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要相互关切、爱惜，发觉有的同学私自外去游泳或到危急的地方去玩耍，要刚好劝阻并告知老师或家长。

九、溺水的急救

在我们的日常生活中，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎么办呢？当发觉有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将非常危急。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应马上大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

总之，溺水是特别危急的，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水事务是可以防止的。

教化的演讲稿篇8

敬重的各位老师、敬爱的同学们：

大家好！今日，我演讲的题目是：《生活告知我》。

经常听到四周同学们的埋怨声：累死了，学习真没意思，上学也没意思，活着真没意思……我也时常向妈妈埋怨：“每天除了学习就是学习，真没劲！”妈妈总是说：“不要埋怨，要知道，因为你的努力，才使你学到了许多的学问。”

是啊，我们之所以一味的埋怨生活的简洁、乏味，是因为我们还没有真正的懂得生活。