部编人教版八年级语文上册第9课《美丽的颜色》优质课件

9美丽的颜色新课导入我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》了解作者及居里夫人的相关知识，积累“炽热”“窒息”“筋疲力尽”“和颜悦色”等词语。熟读课文，把握本文作为传记的主要特点，学习刻画人物的方法。（重点）感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（难点）了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。（重点）学习目标

艾芙·居里（1904—2007），法国物理学家、化学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。作者简介本文节选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。有删改。题目是编者加的。人物简介居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获得诺贝尔奖。她总是为人类、为社会着想，为自己却想得很少。居里夫人长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重伤害了她的身体，最终得了恶性贫血病。即使是这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生所经受的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求什么。

1937年，在居里夫人去世3周年之际，她的女儿艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大影响。该书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，着重描写了居里夫人的工作精神和崇高品质。人格魅力作品简介背景链接微妙燥热沥青骤雨窒息

吹嘘

荧光筋疲力尽和颜悦色镭

钋简陋冻僵

炽热

猝至搅动咽喉沉淀

熔化踱幼稚轮廓zàolìzhòuzhìxūyínɡjīnhépōlòujiānɡchìcùjiǎoyāndiànrónɡduóléizhì化学元素kuò字词清单读读写写多音字（）创造（）创口创chuànɡchuānɡ（）和颜悦色（）曲高和寡（）和面（）和稀泥和héhèhuó（）钉子（）钉扣子钉dīnɡdìnɡ【串句记忆法】积累（）知识像收获累（）累硕果，再累（）也心甜。lěilèiléiqǔhuò愉（）愉快瑜（）瑜伽喻（）比喻荧（）荧光萤（）萤火虫莹（）晶莹沥（）沥青枥（）槽枥砺（）磨砺踱（）踱步渡（）渡河镀（）镀金燥（）燥热噪（）噪音躁（）烦躁zàoduó形近字zàodù熔（）熔化溶（）溶液榕（）榕树rónɡrónɡdùyúrónɡyúlìyínɡlìyínɡzàoyùlìyínɡ窒息形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。简陋形容头脑简单或缺乏经验。筋疲力尽因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。幼稚形容态度和蔼可亲。吹嘘和颜悦色夸张地宣扬。词语集注多用于自己。也作“筋疲力竭”。词语巧辨熔化——融化相同点不同点辨析都有“形态发生变化”的意思。“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。“融化”指（冰、雪等）变成水。工人们正把（）的金属注入铸型模子中。山上的积雪（）了，源源不断的雪水灌溉着山脚下的田地。熔化融化结合下面的思维导图，看看你能发现什么特别之处。时间1898—1902年地点娄蒙路的棚屋人物居里夫妇事件成功提取了镭内容都具体可考，体现了本文作为传记文学的真实性。整体感知居里夫妇是在怎样的工作条件下开展研究的？为什么要极写环境的艰苦？工作条件工作环境棚屋破旧夏天：“燥热”冬天：“冻僵”恶劣工作设备设备极其简陋没有“通风罩”简陋与下文他们高昂的工作热情形成鲜明对比，衬托出他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。排比对比夸张本文在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，请找出来并分析这样安排的作用。段落位置第5段第6段第11段第14段第15段作用这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。这些引用，更全面地补充了历史细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信如何理解第6段中居里夫人所说的“最美好而且最快乐的几年”？“最美好而且最快乐”表明科学工作给居里夫妇带来了巨大的精神上的愉悦，表现了居里夫人对科学的热爱，同时与前文艰苦的客观条件形成对比，突出了他们的乐观和奉献精神。她独自一个人就是一家工厂。居里夫人比喻一家工厂工作强度、难度之大居里夫人坚韧执着、刻苦钻研的毅力及对科学的热爱。作者作为女儿对母亲的敬佩、爱戴和心疼。赏析句子她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。动作描写写出了居里夫人工作的艰辛、劳累，表现了她为了科学研究吃苦耐劳的崇高精神。工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。此次科学研究的难度之大、时间之长。两位科学家坚定的信念和勇于应对挑战的精神。文中反复提到“极大的快乐”“艰苦而且微妙的快乐”“最美好而且最快乐”等。对于居里夫妇，为什么这段经历是“艰苦”而又“快乐”的？玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。设置悬念状元贴士设置悬念设置悬念俗称“卖关子”，指在叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破的艺术手法。作用：增加行文之美，增强吸引力和表现力。艰苦环境的恶劣、条件的简陋。工作本身的艰难（极累人的工作）。认识到这份工作的重要，坚持着热切的希望，平静专注地沉浸其中。在新领域中的期盼、科学研究上的兴趣、“意外发现”的惊喜。快乐第15段中写道“这是实验室的真正气氛”，这种“气氛”指怎样的气氛？谈话提神剂比喻在实验室里谈科学问题，而不是琐碎的闲聊，表现了实验室里的人对科学持有极大的兴趣并且乐于追求。如何理解第17、18段中居里夫妇的对话？有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”

这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”对研究成果的想象醉心研究、热爱科学的赤子之心。语言描写神态描写/语言描写/照应居里夫人是一位充满人格魅力的伟大科学家。课文是从哪些方面来体现的？坚定的信念对科学研究具有极大的热情时刻保持专注科研中注重效率居里夫人相信自己的判断并为之付出巨大而艰辛的努力不管多艰苦的条件都不能阻挡她的科研热情几乎把所有精力都放在工作上，体力劳动和脑力劳动都全神贯注懂得分工协作的重要性，并任劳任怨她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。仿佛是一个慢镜头，清晰细腻、淋漓尽致地表达了他们内心的激动与欣喜。同时使语言富有节奏感，增强了表现力。细节描写排比“赏析句子”答题思路

1.通过抓住句中关键词，分析句子所用的修辞手法、表达方式、描写方法等，理解其含义；2.通过抓住句中起修饰限制作用的定语、状语，解读句子的内涵；3.联系上下文、文章主旨以及作者的思想感情等，分析句子的深层含义。她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。动作描写提炼镭的艰苦漫长和此刻成功的幸福喜悦都饱含在这一个动作中，富有诗意而意味深长。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。反复进一步强调了这个场景给她留下的难以磨灭的印象，让她难以忘怀。同时也深化了文章的主题，增强了文章的感染力。都是写人的传记，《列夫·托尔斯泰》和《美丽的颜色》有何异同？《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》相同点都有对人物言行的精当描写，传主形象刻画得很真实善写外貌多写语言不同点借助他人心理落差侧面表现引用人物原话直接再现先抑后扬慢镜头语言浓墨重彩，铺陈渲染语言平实客观，诗意温情通过本文的学习，结合文章内容总结一下传记的主要特点有哪些。

真实性。《美丽的颜色》一文再现了居里夫妇1898年到1902年在娄蒙路棚屋的工作情景。真实的地理环境，准确的时间跨度，其间发生的故事就有了真实的背景。此外还引用了大量准确真实的资料，更能让读者信服和感动。深入探究

文学性。传记在真实的基础上，还要注意生动形象，可以发挥合理的想象。如《美丽的颜色》结尾处，作者发挥想象，细腻描写了居里夫妇在静夜的黑暗中欣赏镭的荧光的场景，让读者有如身临其境，感受也更加深刻。美丽的颜色工作条件坚持不懈热爱科学献身科学环境恶劣：夏天燥热、冬天寒冷设备简陋、没有把有害气体排出去的“通风罩”工作过程工作强度大离析困难发现镭的场景——“美丽的颜色”闲谈镭的样子结构梳理本文通过记叙居里夫妇在简陋的棚屋中提取镭的过程，表现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。主旨归纳“镭的母亲”居里夫人

玛丽·居里，世称“居里夫人”，不仅是世界上第一个两获诺贝尔奖的人，还是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。拓展延伸伟大人格爱因斯坦评价居里夫人说：“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”发现了镭镭是一种天然放射性物质，银白色有光泽金属，存在于多种含铀矿物及矿泉中，但含量极微。1898年居里夫妇从沥青铀矿矿渣中发现镭，1902年才终于提炼出氯化镭。在医学上，利用镭的射线，可以治疗癌症。淡泊名利居里夫人一生荣誉无数，她是巴黎大学第一位女教授，被聘为多个国家的科学院院士。她一生中获得许多项奖金、奖章，名誉头衔更是数不胜数。但是她不慕名利，将能带来可观收入的提炼镭的方法无偿公布于世，没有从镭的发现中获得一点儿物质利益，还把各种奖金捐献给科研事业。引用

《美丽的颜色》一文在叙事时多次引用了居里夫人的文字，补充了历史细节，反映了人物心理，增强了文章的真实性。写作指导可以引用诗词或格言，从侧面烘托和丰富传主的思想精神；引用故事，增强文章的可读性和趣味性；引用传主的书信、日记或说过的话，使传记更真实可信。不管引用哪种材料，一定要契合传记所要表现的人物的精神。一课一得写作示范高老师，一个人就是一支队伍。半途接手我们这个让人头疼的班级，可谓困难重重。他却不叫苦，不抱怨，顶住压力踏实干，从不流露出一丝负面情绪。他用智，废寝忘食，做出一套适用于我们班级的学习方案；他用情，朝五晚九，针对每个人的情况做好思想工作，搭好与我们沟通的桥梁。他说：“人生就像玩魔方，只要有毅力，扭转过一道道坎，就一定会迎来完美的六个面。”说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。积累居里夫人的名言。课后作业教学课件美丽的颜色人教部编版初中语文八年级上册艾芙·居里新课导入第一节新课导入——美丽的颜色新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业有这样一种放射性元素，它可以做成发光材料，它是原子弹的材料之一，它可以治疗癌症。它就是“镭”。说到“镭”，同学们一定会想到一个人——居里夫人，今天我们要听一听居里夫人的女儿为我们讲述她母亲和“镭”的故事。整体感知第二节整体感知——学习目标1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法；2．培养学生的探究精神，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力；3．学习居里夫妇高贵的品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——作家作品艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——居里夫人简介居里夫人，(国籍)物理学家、家，原籍波兰，先后获1903年诺贝尔奖和1911年诺贝尔奖。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业法国化学物理学化学

zàojīnpízhòuzhìxū整体感知——读读写写燥热骤雨

荧光

读准节奏和字音。lìyíng

筋疲力尽

沥青吹嘘窒息新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业wēi微妙yányuè和颜悦色

整体感知——理解词语炽热：窒息：吹嘘：筋疲力尽：和颜悦色：小心翼翼：温度高，极热。因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。

形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。夸张地宣扬。形容态度和蔼可亲。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。读课文并理清文章段落层次。整体感知——朗读课文，整体感知课文新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知——理清文章结构新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业第一部分（1-6）写居里夫妇工作环境的恶劣以及工作的艰苦。第二部分（7-19）描写居里夫妇发现镭的过程的艰难与漫长。第三部分（20-26）写居里夫妇终于发现“美丽的颜色”——成功提取镭。深入探究第三节

深入探究1.文中居里夫妇研究“镭”时遇到了哪些困难。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业①工作环境恶劣。在棚屋里，冬冷夏热。②工作条件艰苦。棚屋没有“通风罩”，有害气体不能及时排出。③工作量巨大。她独自一个人就是一家工厂，用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾的东西。

深入探究——第一部分2.读第1自然段，说说它在全文中有什么作用？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业起到总起概括的作用：居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景”。

深入探究——第一部分3.读2-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦的词句。和居里夫人对此所持的看法。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业工作条件工作环境

棚屋的破旧夏天：“燥热”冬天：“冻僵”工作设备设备极其简陋没有把有害气体排出去的“通风罩”恶劣艰苦

深入探究——第一部分4.第2段描写居里夫人的工作环境，运用了哪些修辞手法？有什么作用？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

运用了夸张和对比的修辞手法。夸张的修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的寒冷、简陋、恶劣。同时，这种恶劣的工作环境与下文他们高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。

深入探究——第二部分5.说说第二部分（7—19）都写了什么？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业发现镭的过程工作强度大工作难度大“男子的职务”“一个人就是一个工厂”“反自然”在矿石中离析极少含量的镭

工作日变成了工作月、工作年

深入探究——第二部分6.第15段写道“这是实验室的真正的气氛”，这种气氛指怎样的气氛？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

指在实验室里谈科学问题，而不是琐碎的闲聊。表现了实验室里的人不断思考，专注研究，有满腔的工作热情，有浓厚的科学兴趣，有执着顽强的科研精神。

深入探究——第二部分7.简要分析“我希望它有很美丽的颜色“一句话在文中的作用。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

在内容上，“我希望它有很美丽的颜色”是比埃尔对玛丽的答复展现比埃尔的期待；在结构上，照应文题，起到破题的作用。

深入探究——第三部分8.怎样理解第20段“他们走进他们的领域，走进他们的梦境”这句话的含义？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

“领域”指他们进行进行实验工作的棚屋，引申为他们的学术范围；“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，形象地表现了居里夫妇在科学研究上成就和他们热爱科学的精神。

深入探究——第三部分8.如何理解23段中居里夫人的表现？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

两个“看哪”及“低声”的使用，表现了玛丽发自内心的激动情感。

深入探究9.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

引用居里夫人的原话，展现了专注的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。

深入探究10.思考：课文题目是“美丽的颜色”，这个五个字在课文中出现了几次？“美丽的颜色”仅仅指镭的颜色吗？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

一共出现了三次。这三个句子都在文章的后半部分。“美丽的颜色”还指居里夫妇的美好的人格，这是人类世界最美丽的颜色。

深入探究11.在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

【点拨】居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。

参考：我认为她的工作非常辛苦。表现在：①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。

深入探究——品味语言品味第9段中“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”一句的妙处。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

这句是细节描写，通过描绘玛丽的外貌和工作环境，进一步表现了玛丽的工作强度大、工作的艰辛、工作环境的恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。

深入探究——品味语言品味第24段“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着”的妙处。新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

运用排比的修辞方法连用四个“转向”，最后定格在“他们的镭”上，仿佛是一个慢镜头，清晰细腻、淋漓尽致地表达了他们内心的激动与喜悦，同时使语言富有节奏感，增强了表现力。

深入探究——写作借鉴（1）镜头组接，现场感人。文章记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。像剪辑镜头一样，将一个个