部编版一年级语文下册《松鼠和松果》教案、《树和喜鹊》

松鼠和松果读读，想想—

小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。遇到不会读的生字怎么办?

要求:1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。

2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。模板

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图表

优秀

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课件

小朋友们,生字都认识了吗？我要考考你了,你能通过我的考验吗?考考你：zǒngcōngzhǎzhǔyì

总是聪明眨眼睛主意huópohūránrúyǐhòu活泼

忽然

如果以后总是聪明眨眼睛主意活泼

忽然

如果以后聪

眨如活泼以总忽意然主儿歌识字：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。(聪)意、忽、总的巧记：意有心，忽有心。在心底，总有心。

聪聪明

泼活泼

活活动松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。

忽忽然

然然后

眨眨眨眼睛

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了。

如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。如如果总总是

以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？以以后后以后后来主主意意意思小松鼠有了好主意。更更加更好将来，这里会是一片更茂密的松树林。聪明活泼蒙蒙细雨高高兴兴细雨蒙蒙光秃秃亮晶晶雾蒙蒙眨眨眼挥挥手翘翘嘴摆摆手摸摸头你会读吗:

聪明活泼聪明活泼的小明学会了种花.忽然天忽然暗了下来,很快就下起了雨.如果如果明天天晴,我们就去春游.以后学了这一课,我们以后会更爱护树木了主意我们有一个美化校园的好主意.每个松果都那么香那么可口.如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘果子，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！

没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什呢？到哪儿去住呢？

我会连：聪明活泼的松树林光秃秃的松鼠挺拔的山茂密的小松树以后以为所以后来前后落后更加更好更快主人主意主张意思意义心意总是总理老总每个松果都那么香，那么可口。每个松果都那么香，那么可口。每个糖都那么

，那么

。每棵树都那么

，那么

。每个妈妈都那么

，那么

。我会说：

松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。你认为松鼠“聪明、活泼”吗？（学会了，高高兴兴地）读课文回答你认为松鼠“聪明、活泼”吗？读课文回答松鼠在摘松果时想起了什么？你同意它地意见吗？读一读如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！

没有了松树，没有了身林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠......他们吃什么呢？到哪儿去住呢？后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？读一读

以后会是什么样子呢?

我们把它画出来吧!将来,这里会是一片更茂密的松树林.

学了课文后，再来说说松鼠是多么“聪明、可爱”的？讨论会写的字以后更主意总gèngdàzhǔyì()()yǐhòuzǒngshì()()

更大主意以后总是

看拼音写词语读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。树和喜鹊课时质疑导入树和喜鹊之间会发生什么事呢？树和喜鹊初读课文，整体感知

只

窝

孤

单

种

都

邻

居

招

呼

静

乐zhǐwōgū

dānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè初读课文，整体感知静jìng初读课文，整体感知单dān初读课文，整体感知居jū初读课文，整体感知招zhāo初读课文，整体感知呼hū初读课文，整体感知快kuài初读课文，整体感知乐lè朗读课文，读中质疑在一个荒凉的山坡上，只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。朗读课文，读中质疑如果你是树或者喜鹊心里会是什么感觉呢？“孤单”是什么意思？你有过孤单的感觉吗？当你孤单的时候，你会用什么办法让自己变得快乐呢？孤单布置作业1．画一画：根据课文内容以及你的想象，画一幅画，使荒山热闹起来，使树和喜鹊不再孤单。2．复习和巩固生字，用上一个你喜欢的词语造句。第二课时复习导入

只

窝

孤

单

种

都

邻

居

招

呼

静

乐zhǐwōgūdānzhòngdōulínjūzhāohūjìnglè复习导入种上了许多树的荒山变得怎么样了？树和喜鹊有了朋友以后它们有什么变化？精读课文，深入探究后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。从这句话中，我们知道树和喜鹊都有了什么？邻居、伙伴精读课文，深入探究每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。你想积累这段话中的哪些词语？你还能说出几个这样的词语吗？平平安安、高高兴兴、快快乐乐、痛痛快快叽叽喳喳、安安静静精读课文，深入探究树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。你发现了什么？用上“……也……”说话。同学们想一想，树和喜鹊由孤单变得快乐的原因什么呢？情感迁移，感悟道理你有孤单的时候吗？这个时侯你会怎么做？当我们一个人时可以主动去寻找朋友，每个人都需要朋友的陪伴。情感迁移，感悟道理当你看到别人孤单的时候，你会怎么做？当我们看到有同伴一个人时要主动与他说话