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文档简介

三汽化和液化三汽化和液化1【体验1】生活中的汽化现象

活动1:晴天时比阴天时湿衣服干得

,有风时比没风时湿衣服干得

,把湿衣服展开晾晒比团在一起干得

。活动2:刚刚从游泳池上来时会感觉到

。活动3:锅里的水在“沸腾”时,有大量的

产生,停止加热,沸腾

。提示:快快快冷气泡停止【体验1】生活中的汽化现象

2【体验2】生活中的液化现象

活动1:刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁会出现

。活动2:严冬,戴着眼镜进入温暖的房间,镜片会变得

。提示:水珠模糊【体验2】生活中的液化现象

31.什么是汽化和液化?汽化和液化的特点是什么?2.影响蒸发快慢的因素有哪些?3.水沸腾时的特点有哪些?4.液化的方法是什么?1.什么是汽化和液化?汽化和液化的特点是什么?4探究1蒸发

结合“体验1”,思考下列问题1.由“活动1”知,影响蒸发快慢的因素有哪些?提示:晴天时比阴天时湿衣服干得快,说明温度越高,蒸发越快;有风时比没风时湿衣服干得快,说明液体表面上方的空气流动越快,蒸发越快;把湿衣服展开晾晒比团在一起干得快,说明液体表面积越大,蒸发越快。参考答案:温度、空气流动情况、液体的表面积探究1蒸发

52.由“活动2”知,刚刚从游泳池上来时会感觉到冷,说明什么?提示:因为从游泳池出来身体表面有水,水的蒸发带走身体表面的热量。所以就感觉冷了。参考答案:蒸发(汽化)吸热2.由“活动2”知,刚刚从游泳池上来时会感觉到冷,说明什么?6探究2水沸腾时温度变化的特点

结合“体验1”的活动3,思考以下问题1.猜想与假设:结合“体验1”的活动3,水沸腾后若保持沸腾状态需继续_____

,水的温度

。提示:在“体验1活动3”中,水沸腾时,停止加热,水沸腾会停止,说明水沸腾时需继续加热,才能保持沸腾状态不变。用温度计测量水沸腾时的温度可知,水沸腾后继续加热,温度不变。参考答案:加热不变探究2水沸腾时温度变化的特点

72.实验设计:(1)测量仪器:用

测量液体的温度。参考答案:温度计(2)组装器材,当水温接近60℃时每隔1min记录一次温度。2.实验设计:8(3)实验数据如下时间/min012345678910111213水的温度/℃6065707580859095999999999999实验现象(3)实验数据如下时间/min01234567891011193.实验分析:(1)根据实验数据,绘制温度-时间图像3.实验分析:10参考答案:如图所示参考答案:如图所示11(2)在实验过程中,你观察到了什么现象?参考答案:水沸腾前,水温不断升高,容器底部受热产生气泡,上升变小;水沸腾时,温度不变,水中产生大量气泡,上升变大,到水面破裂。(2)在实验过程中,你观察到了什么现象?12(3)分析温度-时间图像,水沸腾时温度变化有何特点?为什么水沸腾时的温度不是100℃?提示:①观察图像可知,水沸腾时温度是98℃,沸腾以后,继续吸热,但温度不再改变,说明沸腾时吸热,温度不变。②液体的沸点主要与两个因素有关:一是液体种类,二是液体上方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有关,可能是气压低于1标准大气压导致的。当然也有可能是温度计本身不准确导致的。参考答案:①由图像知,水沸腾时吸热,温度保持不变。②当时的气压低于1标准大气压或者是温度计不准确导致的。(3)分析温度-时间图像,水沸腾时温度变化有何特点?为什么水134.交流与评估:(1)实验中,如何缩短水的沸腾时间?提示:结合生活中烧水的经验可知:烧的水的初始温度越高、水量越少、炉火越旺及壶盖盖得越严密,水烧开得越快。参考答案:①用热水②减少水的量③加大酒精灯火焰④加盖4.交流与评估:14(2)水在沸腾时如果停止加热,水是否继续沸腾?说明了什么?提示:水沸腾时,若停止加热,虽然水的温度仍保持沸点的温度,但由于不能继续吸热,水的沸腾会停止,这说明水的沸腾过程是一个吸热过程。参考答案:否说明沸腾过程是一个吸热过程,即使当时的液体温度等于沸点,但不能继续吸热,液体的沸腾也会停止。(2)水在沸腾时如果停止加热,水是否继续沸腾?说明了什么?15探究3液化

结合“体验2”,思考以下问题1.结合“活动1”,刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁为什么会出现水珠?这说明了什么?参考答案:外界的水蒸气遇到冷的饮料瓶,气态的水蒸气变为液态的小水珠,这是一种液化现象,液化放热。探究3液化

162.气体液化的两种方式是什么?使气体液化的好处是什么?提示:根据液化放热,故可以使其温度降到足够低,另外压缩体积也可以使气体液化。气体液化后,体积缩小,便于储存和运输。参考答案:(1)降低温度(2)压缩体积气体液化后,体积缩小,便于储存和运输。3.液化和汽化有什么关系?参考答案:液化和汽化互为逆过程,汽化吸热,液化放热。2.气体液化的两种方式是什么?使气体液化的好处是什么?171.汽化(1)定义:物质从_____变为_____的过程。(2)特点:汽化_____。(3)汽化的两种方式:蒸发和沸腾。液态气态吸热1.汽化液态气态吸热18

蒸发沸腾发生部位只在_________发生在_________和_____同时发生温度条件_____温度一定温度(沸点)剧烈程度__________影响因素液体的_______、_____、_________供热快慢、液面上方气压温度变化降温致冷吸热、温度_____共同特点都属于_____现象;都要_____汽化方式特点比较液体表面液体表面内部任何缓慢剧烈表面积温度空气流速不变汽化吸热蒸发沸腾发生部位只在_________发生在192.液化(1)定义:物质从_____变为_____的过程。(2)特点:液化_____。(3)液化的两种方法:_________和_________。(4)液化的好处:使气体体积_____,便于储存和运输。气态液态放热降低温度压缩体积缩小2.液化气态液态放热降低温度压缩体积缩小20【拓展延伸】水沸腾前后,气泡体积变化不一样的原因水沸腾前,在气泡上升过程中,下面部分的水先受热,温度升高,于是有一部分水汽化成水蒸气,形成气泡,气泡所受到的浮力大于自身的重力,于是气泡上升。而由于水是热的不良导体,下部分的水温升高,但上部分的水温仍然较低,在气泡上升过程中,气泡遇到温度比它低的冷水,于是有一部分水蒸气放热,液化成小水珠,气泡的质量变小了,所以气泡的体积也相应地变小了。但是,在气泡上升过程中,由于所处的深度变小了,所以外界的压强变小了,导致气泡的体积变大。相对而言,前者对气【拓展延伸】21泡体积变化的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表现出的现象是其体积变小。而在水沸腾以后,由于对流,水的上下部分的温度都达到沸点,继续加热,与水沸腾前一样,有水汽化成水蒸气形成气泡上升。在上升的过程中,也不断有水汽化成水蒸气,于是许多气泡聚在一起,越积越多,从而其体积变大。另一方面,与沸腾前相似,在上升的过程中,气泡所处的深度变小了,也会使其体积变大。这两方面的影响是一致的,最终的现象也是气泡的体积变得越来越大。综上所述,气泡体积的变化情况由两方面因素决定:一方面是看是否有更多的水汽化成水蒸气,形成气泡,还是泡体积变化的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表22不断地有水蒸气液化成小水珠。另一方面就是在气泡上升过程中,其所处的深度变小了,导致气泡的体积变大。而且从实验中可以得出,气泡所处深度的变化对其体积变化的影响较小。所以,水沸腾前后,其体积的变化出现了两种截然相反的现象。不断地有水蒸气液化成小水珠。另一方面就是在气泡上升过程中,其23考点1判断汽化和液化现象

【典例1】戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室,发现眼镜的镜片上“呵气”,过一会儿,“呵气”逐渐从中间消失,“呵气”是空气中的水蒸气

形成的,“呵气”消失是由于发生了

现象。考点1判断汽化和液化现象

24【思路导引】解答本题关键是分析题干关键词及隐含条件,分析思路如下【思路导引】解答本题关键是分析题干关键词及隐含条件,分析思路25【精讲精析】冬天教室内的温度很高,使周围空气中的水蒸气温度升高而上升,遇到温度较低的玻璃镜片时,热的水蒸气发生液化现象变成小水珠附着在镜片上,所以镜片上出现“呵气”;经过一段时间,镜片上的小水珠会吸热又变成水蒸气消散在空气中,镜片上的“呵气”消失,这是发生了汽化现象。答案:液化汽化【精讲精析】冬天教室内的温度很高,使周围空气中的水蒸气温度升26【方法归纳】判断汽化和液化(1)判断方法:根据物体初、末状态判断。(2)“白气”和水蒸气的不同。①“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠,不是水蒸气。②“白气”是液态的,水蒸气是气态的。【方法归纳】判断汽化和液化27考点2探究水的沸腾

【典例2】图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图乙、丙所示。则图

是水在沸腾前的情况,为了方便地读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏

(选填“高”或“低”)。考点2探究水的沸腾

28(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示,读数为

℃,说明此时气压

标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示,读数为℃,说明29(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出的水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图

,分析该图像,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续

热(选填“吸”或“放”)。(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出的水的温度随时间变化的图30【思路导引】解答此题主要抓三个关键点:关键点1:沸腾前气泡由大变小,沸腾时气泡由小变大。关键点2:液体沸点随压强的增大而升高。关键点3:液体沸腾时吸热,温度不变,图像有一段水平部分。【思路导引】解答此题主要抓三个关键点:31【精讲精析】本题考查“水的沸腾”的探究。(1)沸腾前,杯底的温度高,越往上温度越低,根据热胀冷缩的原理,气泡越往上越小;沸腾后,水的温度上下相同,但由于越往上所处的深度越小,故气泡越往上越大;温度计在读数时,应停留在被测液体中,若从沸腾的水中拿出来再读数,由于周围的空气温度低,会使温【精讲精析】本题考查“水的沸腾”的探究。(1)沸腾前,杯底32度计的示数降低。(2)由图丁可以看出,该温度计的示数为99℃,由于沸点与气压有关,而且气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低。当大气压为1标准大气压时,水的沸点为100℃,故此时气压小于标准大气压。(3)水沸腾前,水温随时间的增加而升高;水沸腾时,温度不变,但要不断地给水加热才能继续保持沸腾,故水沸腾时的图像为图庚,水在沸腾时要继续吸热。答案:(1)丙低(2)99小于(3)庚吸度计的示数降低。(2)由图丁可以看出,该温度计的示数为99℃33【方法归纳】水沸腾的特点(1)在1标准大气压下,水的沸点是100℃。(2)沸点与液体上方的气压有关,气压越低,沸点越低。(3)水沸腾前,上升的气泡越来越小,沸腾过程中,上升的气泡越来越大。(4)沸腾过程中,吸收热量,温度不变。(5)沸腾是液体内部和表面同时进行的汽化现象。【方法归纳】水沸腾的特点341.如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片,雾的形成过程属于()A.液化B.汽化C.凝固 D.熔化1.如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片,雾的形35【解析】选A。本题考查物态变化种类的判断。液化是由气态变成液态;汽化是由液态变成气态;凝固是由液态变成固态;熔化是由固态变成液态。雾是小液滴的形成,是由热的水蒸气遇到周围的冷的环境变成了小液滴,属于液化现象,故选A。【解析】选A。本题考查物态变化种类的判断。液化是由气态变成液362.下列所描述的现象中,属于汽化的是()A.铁块熔成铁水B.湿衣服晾干C.河水结成冰D.沸水上方出现“白气”【解析】选B。本题考查物态变化的知识。铁块熔化成铁水是熔化现象,湿衣服晾干是汽化现象,河水结成冰是凝固现象,沸水的上方出现的“白气”是从沸水中冒出的水蒸气发生液化形成的,B项正确。2.下列所描述的现象中,属于汽化的是()373.用湿抹布擦过的黑板,过一会变干了,这一现象是()A.汽化 B.凝固C.液化 D.熔化【解析】选A。本题考查物态变化的判断。用湿抹布擦拭黑板后,黑板上的水分从空气中吸热而变成水蒸气蒸发掉,由液态变成气态,属于汽化现象。故选A。3.用湿抹布擦过的黑板,过一会变干了,这一现象是()384.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是()4.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻39【解析】选B。本题考查汽化的特点。酒精蒸发吸热,能使它附着的温度计温度下降;随着酒精的迅速蒸发完毕,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度示数相同时,不再上升,故选B。【解析】选B。本题考查汽化的特点。酒精蒸发吸热,能使它附着的405.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精。这种方法称为“物理疗法”。这种疗法的依据是酒精__________(填写物态变化名称)时,会

(选填“吸收”或“放出”)热量。【解析】把酒精擦在身上后,酒精易挥发,发生汽化现象,汽化过程会从身上吸收热量,这样会降低身上的温度。答案:汽化(或蒸发)吸收5.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精。这种方416.如图所示,小明盛热汤时,戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的,什么都看不清了,这是因为水先

成水蒸气,又遇冷

成小水珠附着在眼镜片上。【解析】热汤中的水吸热发生汽化变为水蒸气,水蒸气遇到冷的眼镜片,放热液化成小水珠。答案:汽化液化6.如图所示,小明盛热汤427.小凡同学在做“观察水沸腾”实验中(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是_________________。(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图乙所示,为______℃。(3)分析如图丙所示的图像,可知水的沸腾特点是

。7.小凡同学在做“观察水沸腾”实验中43【解析】本题考查了温度计的使用及水的沸腾实验。(1)在题图甲的情景中,温度计的玻璃泡接触到了容器底,操作错误。(2)温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃,两者之间有10个小格,故其分度值为1℃,结合液柱的位置,可以确定此时温度计的示数为98℃。(3)从图像可知,随着加热的进行,水的温度在逐渐上升,当加热到10min时,此时的水已沸腾,虽然吸热,但其温度并没有增加。由此可知液体沸腾时的特点是吸收热量,温度不变。答案:(1)温度计的玻璃泡与容器底相接触(2)98(3)吸收热量,温度不变【解析】本题考查了温度计的使用及水的沸腾实验。44小明和小红都想帮妈妈煮粥。小明认为粥锅里的水烧开后,可继续让火烧得很旺,煮得满锅沸腾,这样会很快将粥煮好;小红则认为,沸腾后应改用小火,盖上锅盖,让锅内微微沸腾,将粥煮好食用。你认为谁的想法更合理?请说出理由。【学生自答】小明的想法更合理。因为火烧得很旺,粥就能吸收更多的热量,温度升得更高,煮粥用的时间会更短。找找你容易错在哪里?小明和小红都想帮妈妈煮粥。小明认为粥锅里的水烧开后,可继续让45【教师点评】①知道水沸腾需继续吸热,非常好!②解释错误,忽略了水沸腾时吸热,温度不变。【正确答案】小红的想法更合理。因为锅内水沸腾后,不管如何加热,温度将不再升高,故只需用小火加热即可保持水的沸腾状态,还可以节约能源。【教师点评】4649.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。67.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。83.自卑心最伤害自己,是最大的障碍。9.打败你的不是对手,颠覆你的不是同行,甩掉你的不是时代,而是你传统的思维和相对落后的观念。72.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。81.为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。88.每当疲惫的时候,那就停下脚步,遥想追逐的远方,恢复力量再上路。3.从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。23.一切都不是自己想怎样就怎样的,活着就要学会身不由己。66.我是世界上独一无二的,我一定会成功!31.一个人不成功是因为两个字——恐惧。112.革命尚未成功,同志仍需努力。15.你今天的努力,是幸运的伏笔,当下的付出,是明日的花开。78.天行健,君子以自强不息。90.要想改变命运,首先改变自己。49.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫14.不能天生丽质就只能天生励志!43.欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊,生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。69.在我们的生活中,如果没有了书籍,就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样,永远不能前进。49.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。47三汽化和液化三汽化和液化48【体验1】生活中的汽化现象

活动1:晴天时比阴天时湿衣服干得

,有风时比没风时湿衣服干得

,把湿衣服展开晾晒比团在一起干得

。活动2:刚刚从游泳池上来时会感觉到

。活动3:锅里的水在“沸腾”时,有大量的

产生,停止加热,沸腾

。提示:快快快冷气泡停止【体验1】生活中的汽化现象

49【体验2】生活中的液化现象

活动1:刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁会出现

。活动2:严冬,戴着眼镜进入温暖的房间,镜片会变得

。提示:水珠模糊【体验2】生活中的液化现象

501.什么是汽化和液化?汽化和液化的特点是什么?2.影响蒸发快慢的因素有哪些?3.水沸腾时的特点有哪些?4.液化的方法是什么?1.什么是汽化和液化?汽化和液化的特点是什么?51探究1蒸发

结合“体验1”,思考下列问题1.由“活动1”知,影响蒸发快慢的因素有哪些?提示:晴天时比阴天时湿衣服干得快,说明温度越高,蒸发越快;有风时比没风时湿衣服干得快,说明液体表面上方的空气流动越快,蒸发越快;把湿衣服展开晾晒比团在一起干得快,说明液体表面积越大,蒸发越快。参考答案:温度、空气流动情况、液体的表面积探究1蒸发

522.由“活动2”知,刚刚从游泳池上来时会感觉到冷,说明什么?提示:因为从游泳池出来身体表面有水,水的蒸发带走身体表面的热量。所以就感觉冷了。参考答案:蒸发(汽化)吸热2.由“活动2”知,刚刚从游泳池上来时会感觉到冷,说明什么?53探究2水沸腾时温度变化的特点

结合“体验1”的活动3,思考以下问题1.猜想与假设:结合“体验1”的活动3,水沸腾后若保持沸腾状态需继续_____

,水的温度

。提示:在“体验1活动3”中,水沸腾时,停止加热,水沸腾会停止,说明水沸腾时需继续加热,才能保持沸腾状态不变。用温度计测量水沸腾时的温度可知,水沸腾后继续加热,温度不变。参考答案:加热不变探究2水沸腾时温度变化的特点

542.实验设计:(1)测量仪器:用

测量液体的温度。参考答案:温度计(2)组装器材,当水温接近60℃时每隔1min记录一次温度。2.实验设计:55(3)实验数据如下时间/min012345678910111213水的温度/℃6065707580859095999999999999实验现象(3)实验数据如下时间/min012345678910111563.实验分析:(1)根据实验数据,绘制温度-时间图像3.实验分析:57参考答案:如图所示参考答案:如图所示58(2)在实验过程中,你观察到了什么现象?参考答案:水沸腾前,水温不断升高,容器底部受热产生气泡,上升变小;水沸腾时,温度不变,水中产生大量气泡,上升变大,到水面破裂。(2)在实验过程中,你观察到了什么现象?59(3)分析温度-时间图像,水沸腾时温度变化有何特点?为什么水沸腾时的温度不是100℃?提示:①观察图像可知,水沸腾时温度是98℃,沸腾以后,继续吸热,但温度不再改变,说明沸腾时吸热,温度不变。②液体的沸点主要与两个因素有关:一是液体种类,二是液体上方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有关,可能是气压低于1标准大气压导致的。当然也有可能是温度计本身不准确导致的。参考答案:①由图像知,水沸腾时吸热,温度保持不变。②当时的气压低于1标准大气压或者是温度计不准确导致的。(3)分析温度-时间图像,水沸腾时温度变化有何特点?为什么水604.交流与评估:(1)实验中,如何缩短水的沸腾时间?提示:结合生活中烧水的经验可知:烧的水的初始温度越高、水量越少、炉火越旺及壶盖盖得越严密,水烧开得越快。参考答案:①用热水②减少水的量③加大酒精灯火焰④加盖4.交流与评估:61(2)水在沸腾时如果停止加热,水是否继续沸腾?说明了什么?提示:水沸腾时,若停止加热,虽然水的温度仍保持沸点的温度,但由于不能继续吸热,水的沸腾会停止,这说明水的沸腾过程是一个吸热过程。参考答案:否说明沸腾过程是一个吸热过程,即使当时的液体温度等于沸点,但不能继续吸热,液体的沸腾也会停止。(2)水在沸腾时如果停止加热,水是否继续沸腾?说明了什么?62探究3液化

结合“体验2”,思考以下问题1.结合“活动1”,刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁为什么会出现水珠?这说明了什么?参考答案:外界的水蒸气遇到冷的饮料瓶,气态的水蒸气变为液态的小水珠,这是一种液化现象,液化放热。探究3液化

632.气体液化的两种方式是什么?使气体液化的好处是什么?提示:根据液化放热,故可以使其温度降到足够低,另外压缩体积也可以使气体液化。气体液化后,体积缩小,便于储存和运输。参考答案:(1)降低温度(2)压缩体积气体液化后,体积缩小,便于储存和运输。3.液化和汽化有什么关系?参考答案:液化和汽化互为逆过程,汽化吸热,液化放热。2.气体液化的两种方式是什么?使气体液化的好处是什么?641.汽化(1)定义:物质从_____变为_____的过程。(2)特点:汽化_____。(3)汽化的两种方式:蒸发和沸腾。液态气态吸热1.汽化液态气态吸热65

蒸发沸腾发生部位只在_________发生在_________和_____同时发生温度条件_____温度一定温度(沸点)剧烈程度__________影响因素液体的_______、_____、_________供热快慢、液面上方气压温度变化降温致冷吸热、温度_____共同特点都属于_____现象;都要_____汽化方式特点比较液体表面液体表面内部任何缓慢剧烈表面积温度空气流速不变汽化吸热蒸发沸腾发生部位只在_________发生在662.液化(1)定义:物质从_____变为_____的过程。(2)特点:液化_____。(3)液化的两种方法:_________和_________。(4)液化的好处:使气体体积_____,便于储存和运输。气态液态放热降低温度压缩体积缩小2.液化气态液态放热降低温度压缩体积缩小67【拓展延伸】水沸腾前后,气泡体积变化不一样的原因水沸腾前,在气泡上升过程中,下面部分的水先受热,温度升高,于是有一部分水汽化成水蒸气,形成气泡,气泡所受到的浮力大于自身的重力,于是气泡上升。而由于水是热的不良导体,下部分的水温升高,但上部分的水温仍然较低,在气泡上升过程中,气泡遇到温度比它低的冷水,于是有一部分水蒸气放热,液化成小水珠,气泡的质量变小了,所以气泡的体积也相应地变小了。但是,在气泡上升过程中,由于所处的深度变小了,所以外界的压强变小了,导致气泡的体积变大。相对而言,前者对气【拓展延伸】68泡体积变化的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表现出的现象是其体积变小。而在水沸腾以后,由于对流,水的上下部分的温度都达到沸点,继续加热,与水沸腾前一样,有水汽化成水蒸气形成气泡上升。在上升的过程中,也不断有水汽化成水蒸气,于是许多气泡聚在一起,越积越多,从而其体积变大。另一方面,与沸腾前相似,在上升的过程中,气泡所处的深度变小了,也会使其体积变大。这两方面的影响是一致的,最终的现象也是气泡的体积变得越来越大。综上所述,气泡体积的变化情况由两方面因素决定:一方面是看是否有更多的水汽化成水蒸气,形成气泡,还是泡体积变化的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表69不断地有水蒸气液化成小水珠。另一方面就是在气泡上升过程中,其所处的深度变小了,导致气泡的体积变大。而且从实验中可以得出,气泡所处深度的变化对其体积变化的影响较小。所以,水沸腾前后,其体积的变化出现了两种截然相反的现象。不断地有水蒸气液化成小水珠。另一方面就是在气泡上升过程中,其70考点1判断汽化和液化现象

【典例1】戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室,发现眼镜的镜片上“呵气”,过一会儿,“呵气”逐渐从中间消失,“呵气”是空气中的水蒸气

形成的,“呵气”消失是由于发生了

现象。考点1判断汽化和液化现象

71【思路导引】解答本题关键是分析题干关键词及隐含条件,分析思路如下【思路导引】解答本题关键是分析题干关键词及隐含条件,分析思路72【精讲精析】冬天教室内的温度很高,使周围空气中的水蒸气温度升高而上升,遇到温度较低的玻璃镜片时,热的水蒸气发生液化现象变成小水珠附着在镜片上,所以镜片上出现“呵气”;经过一段时间,镜片上的小水珠会吸热又变成水蒸气消散在空气中,镜片上的“呵气”消失,这是发生了汽化现象。答案:液化汽化【精讲精析】冬天教室内的温度很高,使周围空气中的水蒸气温度升73【方法归纳】判断汽化和液化(1)判断方法:根据物体初、末状态判断。(2)“白气”和水蒸气的不同。①“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠,不是水蒸气。②“白气”是液态的,水蒸气是气态的。【方法归纳】判断汽化和液化74考点2探究水的沸腾

【典例2】图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图乙、丙所示。则图

是水在沸腾前的情况,为了方便地读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏

(选填“高”或“低”)。考点2探究水的沸腾

75(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示,读数为

℃,说明此时气压

标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示,读数为℃,说明76(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出的水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图

,分析该图像,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续

热(选填“吸”或“放”)。(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出的水的温度随时间变化的图77【思路导引】解答此题主要抓三个关键点:关键点1:沸腾前气泡由大变小,沸腾时气泡由小变大。关键点2:液体沸点随压强的增大而升高。关键点3:液体沸腾时吸热,温度不变,图像有一段水平部分。【思路导引】解答此题主要抓三个关键点:78【精讲精析】本题考查“水的沸腾”的探究。(1)沸腾前,杯底的温度高,越往上温度越低,根据热胀冷缩的原理,气泡越往上越小;沸腾后,水的温度上下相同,但由于越往上所处的深度越小,故气泡越往上越大;温度计在读数时,应停留在被测液体中,若从沸腾的水中拿出来再读数,由于周围的空气温度低,会使温【精讲精析】本题考查“水的沸腾”的探究。(1)沸腾前,杯底79度计的示数降低。(2)由图丁可以看出,该温度计的示数为99℃,由于沸点与气压有关,而且气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低。当大气压为1标准大气压时,水的沸点为100℃,故此时气压小于标准大气压。(3)水沸腾前,水温随时间的增加而升高;水沸腾时,温度不变,但要不断地给水加热才能继续保持沸腾,故水沸腾时的图像为图庚,水在沸腾时要继续吸热。答案:(1)丙低(2)99小于(3)庚吸度计的示数降低。(2)由图丁可以看出,该温度计的示数为99℃80【方法归纳】水沸腾的特点(1)在1标准大气压下,水的沸点是100℃。(2)沸点与液体上方的气压有关,气压越低,沸点越低。(3)水沸腾前,上升的气泡越来越小,沸腾过程中,上升的气泡越来越大。(4)沸腾过程中,吸收热量,温度不变。(5)沸腾是液体内部和表面同时进行的汽化现象。【方法归纳】水沸腾的特点811.如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片,雾的形成过程属于()A.液化B.汽化C.凝固 D.熔化1.如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片,雾的形82【解析】选A。本题考查物态变化种类的判断。液化是由气态变成液态;汽化是由液态变成气态;凝固是由液态变成固态;熔化是由固态变成液态。雾是小液滴的形成,是由热的水蒸气遇到周围的冷的环境变成了小液滴,属于液化现象,故选A。【解析】选A。本题考查物态变化种类的判断。液化是由气态变成液832.下列所描述的现象中,属于汽化的是()A.铁块熔成铁水B.湿衣服晾干C.河水结成冰D.沸水上方出现“白气”【解析】选B。本题考查物态变化的知识。铁块熔化成铁水是熔化现象,湿衣服晾干是汽化现象,河水结成冰是凝固现象,沸水的上方出现的“白气”是从沸水中冒出的水蒸气发生液化形成的,B项正确。2.下列所描述的现象中,属于汽化的是()843.用湿抹布擦过的黑板,过一会变干了,这一现象是()A.汽化 B.凝固C.液化 D.熔化【解析】选A。本题考查物态变化的判断。用湿抹布擦拭黑板后,黑板上的水分从空气中吸热而变成水蒸气蒸发掉,由液态变成气态,属于汽化现象。故选A。3.用湿抹布擦过的黑板,过一会变干了,这一现象是()854.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是()4.室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻86【解析】选B。本题考查汽化的特点。酒精蒸发吸热,能使它附着的温度计温度下降;随着酒精的迅速蒸发完毕,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度示数相同时,不再上升,故选B。【解析】选B。本题考查汽化的特点。酒精蒸发吸热,能使它附着的875.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精。这种方法称为“物理疗法”。这种疗法的依据是酒精__________(填写物态变化名称)时,会

(选填“吸收”或“放出”)热量。【解析】把酒精擦在身上后,酒精易挥发,发生汽化现象,汽化过程会从身上吸收热量,这样会降低身上的温度。答案:汽化(或蒸发)吸收5.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上

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