小学二年级下册语文复习计划

小学二年级下语文复计划鸡窝小学杨仙一、复习的导思想(一)习要以生的发展为，循学生的身发展规律，分发挥师生双的主动性和造性。（二）突语文学科的具性和人文，掌语文学科的本特点整体考虑知识能力过程与方、情感度价值观综合。明晰课标中识字、写字阅读、口语际、阅读综合性学习的评。重视对语言累的复习，现语文学习段的特点二、复习目（一）汉语音能做到准确拼读音节，确书写声母韵母和音。能借助汉语音认读汉字。根据拼音写要求学会的字。3、巩固大写字母。用音序查法、部首查法查字典。（二）字词会《生字（一》的400个汉字，会写生字（二中的300汉字。能掌握一些用的识字方。能辨析本册字中的形近、同音字、音字。3能积累本册材中的成语四字词语。正确地搭词语和辨别近义词写反义词，用部分生字头或书面词扩词。/64理解或掌握文中的词语不断丰富、累词汇，在口头或书面语言运用部分词。（三）句子认识句子，正确地抄写听写句子。正确判断句是否完整，将不完整的子补充完。（四）阅读复习结合上文和生活实了解课文中和句的意。复习课文中现的常用标符号。学习用句号、号、逗号和感叹号理解课文内，培养阅读解能力和阅的兴趣，受阅读的乐趣。能背诵教材要求背诵的文。加强课阅读，开视野，努力增加阅量。（五）说话能认真听别讲话，努力解讲话的主内容。能较完整地述小故事，要讲述自己兴趣的见以及自己的想法。与别人交谈，态度自然方，有礼貌并能对别的发言做出简单的价。有表达的自心。积极参讨论，对感趣的话题表自己的意见。（六）写话/6对写话有兴，写己想说的，写观察到事物和想中的事物。在写话中乐运用阅读和活中学到的语和句式根据表达的要，学习使逗号、句号问号和感号。不写错别字不会写的字以使用拼音做到语句顺、完整。三、复习重1要让学生够认《生字（一中的汉字。会《生字表（二中的300个汉。帮助学生析本册要求握生字中的形近字同音字、多字。巩固常用的字方法，培独立识字的力。注意义词的不同用法指导学生能用部分生字行口头或书的组词，而达到积累语汇的的。正确搭配词，丰富学生词汇。能把句子补完整，能用用关联词（列、因果）造句。6、熟悉课文内容，解文章的意。四、学生情分析（一）基础识掌握情况大部分学生汉语拼音的握较好，能借助拼音读各类课外物，但是阅速度差异比大。由于新教材求识字写字大，学生普存在许多/6字认识但不书写的情况，再上平时的写量不大汉字书巩固率较差因此，加强写，强化巩，尤其是音字的区分是一个艰巨任务另外，必实施拓展，生字词语放新的语言环境中读、写学生的书情况一般只有少部学生书写卷面整，字迹端正字体较美观（3阅读情况。待一篇短文一些孩子于识字量的因，些孩子不完全理解，强化阅读惯的培养。读要加强学生的阅的理解力，会读懂课，知道短文的意明白道理。（4习作情况。部分学生能一段通顺话。但还要孩子拓展思有丰富的话内容。将生想说的文字表达来同时注意的正确，标符号的正确用方法。（二）学习习惯养情况：书写习惯还改进阅读习惯差，通短文初步理解短文的能力不要强化阅习惯的培养，在读理解的础上答题。习作写，把每一段写清楚，写顺。五、复习内及时间安排（一）复习容看拼音写词或者简单的子。区别形近字音近字、多字，并能用组词。结合课后练和日积月累内容，变换式进行填练习。/6古诗的吟诵填空练习。重点课文的解和课外阅练习。看图，写几话。（二）复习间安排一共24课，具体分配下：I、第一轮，分单元习：每个元时，共8时。第二轮，分复习：词语句子、阅读写话各2课，共8时。第三轮，综模拟练习：时第四轮，查补缺：2时。六、复习措：1、真备课，合取舍这次总复需要复习内容较多要求老师要真总结学生时的学习情先对知识进行大致疏理然后要对学生时比较薄弱易出错的方进行练习不平均使用量，才能取事半功倍的果。2精心设计练。复习期间加强练习，不能搞题战，让学生和老师惫不堪，又能收到好效果。所以老师要真分析教学内容科学设计练，注意练习式的多样和趣味性，注意练习的和质（学生正确性、独性和效率3重视学生良思维习惯的成。良好的维习惯的成不是一朝一夕的情所以在复期间一定要持对学生好习惯的培养。/6把握复习内的难度，做内容全面、易适度。根据学生掌知识的情况布置自主性业，满足同学生的复习需要复习内容要阶段性，体循序渐进认知规律。加强对学困的辅导。加与家长联系争取更多力量来帮助他们。阅读训练的容多样，培学生的阅读力。以看图写话核心，鼓励试想象故事编写，旨培养学生各异的思方式。从不同的角评价学生（识和技能的解和掌握情感和态度的形成发展、习过程中