小说环境描写作用课件

“乡愁”优秀语段展示乡愁太沉重，沉重到一枚秋天的落叶，都足以将离人砸伤.季节仓促地更迭，使得我们只能在心底深处修一座花冢，锁住那份绵长的乡思，做心灵的寄托，然后自欺欺人地认为，在飞转的流年中，有时候飘零亦是一种归宿。故乡，温暖的地方，而我却还在孤寂中流浪。我藏匿在不知名的远方，佯装着欢乐与坚强，和着风雨在青春的激流中唱着梦想。谁能明白，行走的孤伤。我们一生都在避着故乡旅行，避一路，想一路……

“乡愁”优秀语段展示乡愁太沉重，沉重到一枚秋天的落叶，都足名句巩固

1.悠哉悠哉，

。2.

，晚有儿息。3.春无踪迹谁知，

。

4.人生得意须尽欢，

。5.此情可待成追忆，

。名句巩固1.悠哉悠哉，名句巩固

1.悠哉悠哉，

辗转反侧。2.门衰祚薄，晚有儿息。3.春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。5.此情可待成追忆，只是当时已惘然。名句巩固1.悠哉悠哉，辗转反侧我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

_____鲁迅《故乡》这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活，也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫。我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既由景入境，缘境悟情

--小说环境描写作用探究

由景入境，缘境悟情

--小说环境描一.[考情快递]小说的环境描写是小说阅读考查的重要方面。2014年江西卷、重庆卷、天津卷、江苏卷等都设置了小说的环境描写类题目。小说在考查环境描写方面的特点如下：①环境描写分自然环境描写和社会环境描写，重点考查自然环境描写；②环境描写作用题选材的切入口较小，一般为一句话、一段文字，有的是对散见于小说的环境描写文字作综合性考查。一.[考情快递]二.自然环境描写作用探究

（一）温故知新

总结规律

请阅读《林教头风雪山神庙》中有关“风雪”的描写节选文段，赏析一下它们对整篇小说有什么作用。

（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（2）仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（3）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。二.自然环境描写作用探究

（一）温故知新

总结规律

请阅读自然环境描写作用(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。(2)暗示情节,推动发展:作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。自然环境描写作用(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、解题思路：(1)先从原文中找到描写环境的句子，概括环境描写的特点。(2)依次考虑环境对某种特定环境的渲染、对情节的推动、对人物的烘托、对主题的揭示等几个方面的作用。(3)综合考虑以上几点，组织答案。规律总结：指向环境本身(环境的特点)、指向情节(对情节发展的作用)、指向人物(对塑造人物形象的作用)。解题思路：

环境（自身作用）人物情节主题（交代时间、地点；为…提供了背景；呈现出环境…的特点；营造…氛围。（烘托映衬暗示…性格、品质、身份）（推动，暗示，铺垫）（深化，暗示，揭示）（二）规律总结环境（自身作用）人物情节主题（交（三）现场阅卷

——评阅试卷，明确得失【典例】阅读下面的文字，完成后面的题目。第9车厢（三）现场阅卷赏析画线部分的景物描写。(5分)四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。赏析画线部分的景物描写。(5分)【对比分析】采样得分3分扣分依据机械套用公式，只注意到环境类题目的一般作用，不能结合文章具体作答。规范答案①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

【对比分析】小说阅读环境作用鉴赏技巧

联系词语选用联系描写对象联系作品情节小说阅读环境作用鉴赏技巧（四）演练提升完成演练反馈部分《捉贼》1题板演《一个诗人的生命》5题（四）演练提升完成演练反馈部分《捉贼》1题《捉贼》小说开头的环境描写有什么作用？

__________________________________________________________________________________________

答案：开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草作铺垫。《捉贼》小说开头的环境描写有什么作用？

__________《一个诗人的生命》概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用。

解析：散文或者小说中的环境描写，和诗歌中的“意象”“意境”一样，同样属于文学作品的形象的范畴。作者对景物形象进行描绘，往往是将自己的思想、情感蕴含其中。分析环境的特点时，要注意作者运用的修饰词语，另外还要注意作品整体上的感情格调和主旨思想。将两者结合起来思考，进而概括。分析环境描写的作用，一般从以下几个方向思考：环境与主题思想、环境与人物形象、环境与情感氛围、环境与情节结构。

答案：环境特点：破败、阴冷、荒凉。作用：为全文营造悲凉、压抑的氛围，突出战争的巨大破坏性。《一个诗人的生命》概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用三.社会环境作用探究(2014·重庆卷)阅读下文，完成文后题目。东坛井的陈皮匠三.社会环境作用探究(2014·重庆卷)阅读下文，完成文后题（一）学生答案展示学生答案一：

小巧玲珑，格调优美，环境宜人。通过环境描写，交代了地点，渲染古城幽深的画面，同时也体现出了陈皮匠的独特，引出下文对他的叙述。学生答案二：（1）突出古城的历史悠久。（2）为下文写陈皮匠做铺垫。（一）学生答案展示学生答案一：存在不足：①不能结合具体语境对环境描写的作用作出准确判断与分析，存在硬套答题术语，泛泛作答的现象；②由于社会环境题很少出现，可能对这方面题型储备不够。存在不足：学生答案三：（1）第二段环境描写突出刻画了古城宁静、古奥，历史悠久，文化底蕴深厚的特点。（2）陈皮匠正是生活在这里的人，一方水土养一方人，通过对这里环境描写，为下文描写陈皮匠恬静、自信的性格特点提供环境依据。参考答案：(1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。(2)为陈皮匠鲜明的性格特征的形成提供了环境依据。学生答案三：(二)环境描写可分为两类：①社会环境描写：指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。②自然环境描写：交待人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。(二)环境描写可分为两类：①社会环境描写：指的是故事发生的(三)温故知新

总结规律

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

——《孔乙己》

(三)温故知新

总结规律

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同温故知新

总结规律分析：《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。

揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。温故知新

总结规律（四）规律总结：小说中社会环境描写的作用

①交代人物活动及其成长的生存环境和时代背景，揭示各种社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格，暗示人物的前途命运；

③揭示社会本质特征或展示世态风情，深化主题。

（四）规律总结：小说中社会环境描写的作用

①交代人物四.布置作业【演练提升】阅读下面的文字，完成文后题目。丰碑请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。答：________________________________________________四.布置作业小说环境描写作用课件一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，有着极其重要的意义。希望同学们可以把握好小说的环境描写，提高自己的阅读能力；同时，也要学以致用，在自己的文学创作中融进更有深意的环境描写，提高文采。五.小结一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自三、情节艺术赏析和探究题艺术赏析

这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，提问形式主要有：1、小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。4、请简要赏析某某情节。情节探究题这类题型主要考查对情节安排的探究分析能力，提问形式主要有：1、你认为小说中某某情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。2、小说中哪个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。3、探究小说这样安排某某情节的理由。

三、情节艺术赏析和探究题对于这类题型的回答，可以从三个方面来思考：情节安排评价，如：1.一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；2.首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整；3.倒叙式开头，作用是制造悬念，引人入胜；4.设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题；5.写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；

对于这类题型的回答，可以从三个方面来思考：6.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；

7.悲剧式结局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、引人思考；

8.大团圆式结局，作用是给读者留下了广阔的想象空间，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映出人类追求美好的愿望；

9.留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。6.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的另外、情节安排方式评价术语，如：

1、顺叙，作用是情节发展脉络分明，层次清晰；2、倒叙，作用是造成悬念，引人入胜；3、插叙，作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实；4、补叙，作用是对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；5、平叙，作用是使叙事头绪清楚，照应得体。另外、情节安排方式评价术语，如：这类题型的规范的答题格式一般为：艺术点+体现点。所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么，一般要用术语来答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。

这类题型的规范的答题格式一般为：艺术点+体现点。例如河南省新乡许昌平顶山2011年高三第三次调研考试小说阅读《翻浆》第11（3）题：本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品的内容和结构分析这一特点。参考答案：①前后铺垫照应。路面翻浆的交待与后文行车状况的前后铺垫照应，凸显了故事的环境；“拎着一个系着鬃绳的袋子”与后文“突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳”的前后铺垫照应，起到解开悬念的作用。②悬念迭出，情节跌宕。青年的突然出现，引起人们的猜忌，他在车厢里又有一系列动作让人以为他要偷东西，扣人心弦。③结局出人意料，又在情理之中。在猜忌中开始情节，在伤害中发展情节，在震撼中解开悬念，扣人心弦。④在高潮中结尾，余味无穷。以“我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来”一句戛然而止，给人震撼，引人深思。

例如河南省新乡许昌平顶山2011年高三第三次调研考试小说阅读情节探究题

这类题型主要考查对情节安排的探究分析能力，提问形式主要有：1、你认为小说中某某情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。2、小说中哪个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。3、探究小说这样安排某某情节的理由。如果题目已经给定探究的角度，就按照给定的角度分析。如果没有给定探究角度，就可从多元角度切入，如这一情节在安排上有什么作用，或者这一情节在安排上有什么艺术特色。具体来说，可以从环境描写、情节发展、人物形象、主题表达、读者感受、时代背景、艺术技巧与特色等方面入手。这类题型的规范的答题格式一般为：①表明观点，如，“我认为……”或“我赞同……”；②阐述理由，如“理由：A、……；B、……；C、……”；③总结句，如“所以（或因此）……”。当然，如果题目有字数限制或其他要求限制，第三步总结句可以省略。情节探究题

二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、交代主要的人物形象。2、概括小说主要事件。3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。4、贯穿全文，起线索作用。5、具有象征意义。6、揭示小说主旨，深化主题。7、寄托作者情感。8、展开情节，前后呼应。9、对比讽刺，强化效果。10、奠定文章的感情基调。11、从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）“乡愁”优秀语段展示乡愁太沉重，沉重到一枚秋天的落叶，都足以将离人砸伤.季节仓促地更迭，使得我们只能在心底深处修一座花冢，锁住那份绵长的乡思，做心灵的寄托，然后自欺欺人地认为，在飞转的流年中，有时候飘零亦是一种归宿。故乡，温暖的地方，而我却还在孤寂中流浪。我藏匿在不知名的远方，佯装着欢乐与坚强，和着风雨在青春的激流中唱着梦想。谁能明白，行走的孤伤。我们一生都在避着故乡旅行，避一路，想一路……

“乡愁”优秀语段展示乡愁太沉重，沉重到一枚秋天的落叶，都足名句巩固

1.悠哉悠哉，

。2.

，晚有儿息。3.春无踪迹谁知，

。

4.人生得意须尽欢，

。5.此情可待成追忆，

。名句巩固1.悠哉悠哉，名句巩固

1.悠哉悠哉，

辗转反侧。2.门衰祚薄，晚有儿息。3.春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。

4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。5.此情可待成追忆，只是当时已惘然。名句巩固1.悠哉悠哉，辗转反侧我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

_____鲁迅《故乡》这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的黑暗与人民困苦的生活，也为下文写闰土脸上那凄凉的神情而做铺垫。我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既由景入境，缘境悟情

--小说环境描写作用探究

由景入境，缘境悟情

--小说环境描一.[考情快递]小说的环境描写是小说阅读考查的重要方面。2014年江西卷、重庆卷、天津卷、江苏卷等都设置了小说的环境描写类题目。小说在考查环境描写方面的特点如下：①环境描写分自然环境描写和社会环境描写，重点考查自然环境描写；②环境描写作用题选材的切入口较小，一般为一句话、一段文字，有的是对散见于小说的环境描写文字作综合性考查。一.[考情快递]二.自然环境描写作用探究

（一）温故知新

总结规律

请阅读《林教头风雪山神庙》中有关“风雪”的描写节选文段，赏析一下它们对整篇小说有什么作用。

（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（2）仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（3）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。二.自然环境描写作用探究

（一）温故知新

总结规律

请阅读自然环境描写作用(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。(2)暗示情节,推动发展:作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。自然环境描写作用(1)渲染气氛,烘托人物:这里的彤云、朔风、解题思路：(1)先从原文中找到描写环境的句子，概括环境描写的特点。(2)依次考虑环境对某种特定环境的渲染、对情节的推动、对人物的烘托、对主题的揭示等几个方面的作用。(3)综合考虑以上几点，组织答案。规律总结：指向环境本身(环境的特点)、指向情节(对情节发展的作用)、指向人物(对塑造人物形象的作用)。解题思路：

环境（自身作用）人物情节主题（交代时间、地点；为…提供了背景；呈现出环境…的特点；营造…氛围。（烘托映衬暗示…性格、品质、身份）（推动，暗示，铺垫）（深化，暗示，揭示）（二）规律总结环境（自身作用）人物情节主题（交（三）现场阅卷

——评阅试卷，明确得失【典例】阅读下面的文字，完成后面的题目。第9车厢（三）现场阅卷赏析画线部分的景物描写。(5分)四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。赏析画线部分的景物描写。(5分)【对比分析】采样得分3分扣分依据机械套用公式，只注意到环境类题目的一般作用，不能结合文章具体作答。规范答案①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

【对比分析】小说阅读环境作用鉴赏技巧

联系词语选用联系描写对象联系作品情节小说阅读环境作用鉴赏技巧（四）演练提升完成演练反馈部分《捉贼》1题板演《一个诗人的生命》5题（四）演练提升完成演练反馈部分《捉贼》1题《捉贼》小说开头的环境描写有什么作用？

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答案：开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草作铺垫。《捉贼》小说开头的环境描写有什么作用？

__________《一个诗人的生命》概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用。

解析：散文或者小说中的环境描写，和诗歌中的“意象”“意境”一样，同样属于文学作品的形象的范畴。作者对景物形象进行描绘，往往是将自己的思想、情感蕴含其中。分析环境的特点时，要注意作者运用的修饰词语，另外还要注意作品整体上的感情格调和主旨思想。将两者结合起来思考，进而概括。分析环境描写的作用，一般从以下几个方向思考：环境与主题思想、环境与人物形象、环境与情感氛围、环境与情节结构。

答案：环境特点：破败、阴冷、荒凉。作用：为全文营造悲凉、压抑的氛围，突出战争的巨大破坏性。《一个诗人的生命》概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用三.社会环境作用探究(2014·重庆卷)阅读下文，完成文后题目。东坛井的陈皮匠三.社会环境作用探究(2014·重庆卷)阅读下文，完成文后题（一）学生答案展示学生答案一：

小巧玲珑，格调优美，环境宜人。通过环境描写，交代了地点，渲染古城幽深的画面，同时也体现出了陈皮匠的独特，引出下文对他的叙述。学生答案二：（1）突出古城的历史悠久。（2）为下文写陈皮匠做铺垫。（一）学生答案展示学生答案一：存在不足：①不能结合具体语境对环境描写的作用作出准确判断与分析，存在硬套答题术语，泛泛作答的现象；②由于社会环境题很少出现，可能对这方面题型储备不够。存在不足：学生答案三：（1）第二段环境描写突出刻画了古城宁静、古奥，历史悠久，文化底蕴深厚的特点。（2）陈皮匠正是生活在这里的人，一方水土养一方人，通过对这里环境描写，为下文描写陈皮匠恬静、自信的性格特点提供环境依据。参考答案：(1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。(2)为陈皮匠鲜明的性格特征的形成提供了环境依据。学生答案三：(二)环境描写可分为两类：①社会环境描写：指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。②自然环境描写：交待人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。(二)环境描写可分为两类：①社会环境描写：指的是故事发生的(三)温故知新

总结规律

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

——《孔乙己》

(三)温故知新

总结规律

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同温故知新

总结规律分析：《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异。

揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。温故知新

总结规律（四）规律总结：小说中社会环境描写的作用

①交代人物活动及其成长的生存环境和时代背景，揭示各种社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格，暗示人物的前途命运；

③揭示社会本质特征或展示世态风情，深化主题。

（四）规律总结：小说中社会环境描写的作用

①交代人物四.布置作业【演练提升】阅读下面的文字，完成文后题目。丰碑请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。答：________________________________________________四.布置作业小说环境描写作用课件一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，有着极其重要的意义。希望同学们可以把握好小说的环境描写，提高自己的阅读能力；同时，也要学以致用，在自己的文学创作中融进更有深意的环境描写，提高文采。五.小结一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自三、情节艺术赏析和探究题艺术赏析

这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，提问形式主要有：1、小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。4、请简要赏析某某情节。情节探究题这类题型主要考查对情节安排的探究分析能力，提问形式主要有：1、你认为小说中某某情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。2、小说中哪个情节最吸引你？请说说你的看法和理由。3、探究小说这样安排某某情节的理由。

三、情节艺术赏析和探究题对于这类题型的回答，可以从三个方面来思考：情节安排评价，如：1.一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；2.首尾呼应式，作用是使小说结构紧密完整；3.倒叙式开头，作用是制造悬念，引人入胜；4.设疑式开头，作用是提出疑问，设置悬念，引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，揭示小说的主题；5.写景式开头，作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；

对于这类题型的回答，可以从三个方面来思考：6.出人意料式结局，作用是使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中，更好地突出、深化主题；

7.悲剧式结局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主题，这种结局令人感动、令人回味、引人思考；

8.大团圆式结局，作用是给读者留下了广阔的想象空间，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，反映出人类追求美好的愿望；

9.留白式结局，作用是故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间。6.出人意料式结局，作用是使平