过秦论52-人教版课件

过秦论作者：贾谊课件制作：吴春英过秦论作者：贾谊课件制作：吴春英1宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。－－李商隐《贾生》贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。2贾谊（前—前）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。岁时以文才显名，岁被汉文帝刘恒召为博士，一年迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭到权贵嫉妒、毁谤，被贬为长沙王太傅，随又转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊（前—前）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家3过秦论52-人教版课件4贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。贾谊井贾谊祠贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄5过秦论52-人教版课件6过秦论52-人教版课件7

过秦：指出秦的过失“论”是文体为了钳制思想而焚书坑儒，为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了秦末的战乱，又经历了楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。这时，最急需的是……贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。背景介绍秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛，为了修城造宫而滥征民力，过秦：指出秦的过失“论”是文体为了钳制思想而焚书8学习重点①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。③学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。④赏析文中铺叙、骈句的语言特色。学习重点①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的9掌握下列生字词的读音：崤函雍州膏腴逡巡矢镞鞭笞蒙恬藩篱隳名城锋镝áōúūúúāóéāèǒéīōíīáāīí瓮牖氓隶猗顿锄耰棘矜长铩度长絜大铦掌握下列生字词的读音：崤函雍州膏腴逡10注意下列多音字的读音：孝公既没没有作难艰难合从跟从行伍行军召滑号召翟景墨翟乐毅欢乐践华为城中华万乘因利乘便将数百之众将来景从景色比权量力测量注意下列多音字的读音：孝公既没作难合从行伍召滑翟景乐毅践华为11过秦论52-人教版课件12过秦论52-人教版课件13过秦论52-人教版课件14过秦论52-人教版课件15一词多义：追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词败逃的人名词作状语向北名词北方因力乘便因因遗策虎因喜，计之曰介词趁着动词沿袭介词因此以致天下之士致致万乘之势而致千里动词招纳动词达到动词到达一词多义：追亡逐北名词败逃16延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策振长策而御宇内策名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词使动削弱形容词弱小形容词年少延及孝文王动词延续因遗17通假字：①合从缔交。②倔起于阡陌之中。③赢粮而景从。⑤百有余年。④信臣精卒陈利兵而谁何。“从”通“纵”，战国时六国联合抗秦的策略。“倔”通“崛”，突起。“景”通“影”，像影子一样。“何”通“呵”，呵问、盘问。“有”通“又”。通假字：①合从缔交。②倔起于阡陌之中。③赢粮而景从。⑤百有18古今异义的词：①务耕织。②蒙故业。③西举巴、蜀。④不爱珍器重宝肥饶之地。⑤以致天下之士。⑥临不测之渊以为固。⑦才能不及中人。⑧相与为一。务：努力从事。蒙：继承。举：攻取。爱：吝惜。致：招纳。以：把，为：作为。中人：一般人。与：结交。古今异义的词：①务耕织。②蒙故业。③西举巴、蜀。④不爱珍器重19①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③铸以为金人十二。④南取百越之地以为桂林。⑤天下云集响应。⑥秦以区区之地。⑦流血漂橹。⑧山东豪俊遂并起而亡秦族矣。拱手：比喻毫不费力。明智：贤明聪慧，信：可靠。金：金属。以：把，为：作为。响应：像回声那样应和。区区：少，小。橹：盾牌。山东：崤山以东。古今异义的词：①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③铸以为金人十二。④20词类活用名词活用为动词①子孙帝王万世之业也。②履至尊而制六合。帝王：称帝称王。履：登上。⑤序八州而朝同列。序：排序。③执敲扑而鞭笞天下。鞭笞：用鞭子竹板敲打。④然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用破瓮做；绳：用绳子捆。词类活用名词活用为动词①子孙帝王万世之业也。②履至尊而制六合21③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。北：在北方。⑤天下云集响应，赢粮而景从。②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内；外：对外。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。①有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词用作状语词类活用像云一样；像响声一样；像影子一样。③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；22形容词用作名词：①秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。②尊贤而重士。贤：贤能的人。③因利乘便。“利、便”都解释为：便利条件。形容词用作动词：且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小变弱。动词用作名词：追亡逐北。亡：逃走的军队。词类活用形容词用作名词：①秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。②尊贤而23动词使动用法：①外连衡而斗诸侯。斗：使······斗。②流血漂橹。漂：使······漂浮。③伏尸百万。伏：使······倒在地上。④却匈奴七百余里。却：使······退却。⑤序八州而朝同列。使：使······朝拜。⑥吞二周而亡诸侯。亡：使······灭亡。词类活用动词使动用法：①外连衡而斗诸侯。斗：使······斗。②流血24形容词使动用法：①会盟而谋弱秦。弱：使·····削弱、削弱。②士不敢弯弓而报怨。弯：使······弯、拉开。③焚百家之言，以愚黔首。愚：使······愚昧。④以弱天下之民。弱：使······弱、削弱。词类活用形容词使动用法：①会盟而谋弱秦。弱：使·····削弱、削弱。25文言句式判断句

被动句

宾语前置句省略句

介词结构后置１.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。２.一夫作难而七庙隳。为天下笑者，何也？３.信臣精卒陈利兵而谁何。４.聚之咸阳。５.以为桂林、象郡。６.铸以为金人十二。７.谪戍之众，非抗于九国之师也。文言句式判断句１.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也26一兴亡过程()二、分析原因()兴亡崛起()发展()极盛()()《过秦论》内容结构始皇陈涉一兴亡过程二、分析原因()兴27析因秦朝陈涉秦朝

功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也

析因秦朝陈涉秦朝国力，天下非小弱地位非尊，武器非銛秦国28

理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训仁义不施而攻守之势异也理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛29过秦论52-人教版课件30

贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。主要内容

贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望31“数百”地位出身陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条件“瓮牖枢之子人，迁徙之徒”“至尊”“行伍之间”王侯之家万乘“良将”“信臣精卒”“疲弊之卒”“斩木为兵”“劲弩”“利兵“阡陌之中”

据亿丈之城对比“数百”地位陈涉秦始皇军队数量军队素质武器状况地理条32多次运用对比的手法:

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九国联盟与秦国实力的对比；

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九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比

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陈涉与九国的对比；

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陈涉与秦国的对比；

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秦国前后兴亡的对比。

多次运用对比的手法:

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九国联盟与秦国实力的对33语言特色本文以史实为依据，寓议论于叙述，反复渲染，最后方才得出结论，点明中心。本文是议论文，但大量的排比、对偶句，精雕细刻的描写，使文章明显具有辞赋化倾向。其排比、对比、衬托等手法的运用，形成磅礴气势；铺排渲染，酣畅淋漓，极富艺术感染力。语言特色本文以史实为依据，寓议论于叙述，反复渲染，最后方34事实远胜于雄辩．本文以大部分篇幅铺叙秦的兴盛史，又以秦的速亡史与之形成对照，运用先扬后抑的手法，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因不在于力之大小，而在于不施仁政却施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安．同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔、波澜层迭的艺术效果。本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？事实远胜于雄辩．本文以大部分篇幅铺叙秦的兴盛史35练习：①完成《金榜训练》上的练习题。②预习课文《鸿门宴》。练习：①完成《金榜训练》上的练习题。②预习课文《鸿门宴》。36过秦论作者：贾谊课件制作：吴春英过秦论作者：贾谊课件制作：吴春英37宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。－－李商隐《贾生》贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。－－毛泽东《贾谊》贾谊宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。38贾谊（前—前）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。岁时以文才显名，岁被汉文帝刘恒召为博士，一年迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭到权贵嫉妒、毁谤，被贬为长沙王太傅，随又转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。贾谊（前—前）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家39过秦论52-人教版课件40贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。贾谊井贾谊祠贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄41过秦论52-人教版课件42过秦论52-人教版课件43

过秦：指出秦的过失“论”是文体为了钳制思想而焚书坑儒，为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了秦末的战乱，又经历了楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。这时，最急需的是……贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。背景介绍秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛，为了修城造宫而滥征民力，过秦：指出秦的过失“论”是文体为了钳制思想而焚书44学习重点①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。③学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。④赏析文中铺叙、骈句的语言特色。学习重点①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的45掌握下列生字词的读音：崤函雍州膏腴逡巡矢镞鞭笞蒙恬藩篱隳名城锋镝áōúūúúāóéāèǒéīōíīáāīí瓮牖氓隶猗顿锄耰棘矜长铩度长絜大铦掌握下列生字词的读音：崤函雍州膏腴逡46注意下列多音字的读音：孝公既没没有作难艰难合从跟从行伍行军召滑号召翟景墨翟乐毅欢乐践华为城中华万乘因利乘便将数百之众将来景从景色比权量力测量注意下列多音字的读音：孝公既没作难合从行伍召滑翟景乐毅践华为47过秦论52-人教版课件48过秦论52-人教版课件49过秦论52-人教版课件50过秦论52-人教版课件51一词多义：追亡逐北北北收要害之郡将军战河北名词败逃的人名词作状语向北名词北方因力乘便因因遗策虎因喜，计之曰介词趁着动词沿袭介词因此以致天下之士致致万乘之势而致千里动词招纳动词达到动词到达一词多义：追亡逐北名词败逃52延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策振长策而御宇内策名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词使动削弱形容词弱小形容词年少延及孝文王动词延续因遗53通假字：①合从缔交。②倔起于阡陌之中。③赢粮而景从。⑤百有余年。④信臣精卒陈利兵而谁何。“从”通“纵”，战国时六国联合抗秦的策略。“倔”通“崛”，突起。“景”通“影”，像影子一样。“何”通“呵”，呵问、盘问。“有”通“又”。通假字：①合从缔交。②倔起于阡陌之中。③赢粮而景从。⑤百有54古今异义的词：①务耕织。②蒙故业。③西举巴、蜀。④不爱珍器重宝肥饶之地。⑤以致天下之士。⑥临不测之渊以为固。⑦才能不及中人。⑧相与为一。务：努力从事。蒙：继承。举：攻取。爱：吝惜。致：招纳。以：把，为：作为。中人：一般人。与：结交。古今异义的词：①务耕织。②蒙故业。③西举巴、蜀。④不爱珍器重55①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③铸以为金人十二。④南取百越之地以为桂林。⑤天下云集响应。⑥秦以区区之地。⑦流血漂橹。⑧山东豪俊遂并起而亡秦族矣。拱手：比喻毫不费力。明智：贤明聪慧，信：可靠。金：金属。以：把，为：作为。响应：像回声那样应和。区区：少，小。橹：盾牌。山东：崤山以东。古今异义的词：①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③铸以为金人十二。④56词类活用名词活用为动词①子孙帝王万世之业也。②履至尊而制六合。帝王：称帝称王。履：登上。⑤序八州而朝同列。序：排序。③执敲扑而鞭笞天下。鞭笞：用鞭子竹板敲打。④然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用破瓮做；绳：用绳子捆。词类活用名词活用为动词①子孙帝王万世之业也。②履至尊而制六合57③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。北：在北方。⑤天下云集响应，赢粮而景从。②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内；外：对外。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。①有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词用作状语词类活用像云一样；像响声一样；像影子一样。③南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；58形容词用作名词：①秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。②尊贤而重士。贤：贤能的人。③因利乘便。“利、便”都解释为：便利条件。形容词用作动词：且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小变弱。动词用作名词：追亡逐北。亡：逃走的军队。词类活用形容词用作名词：①秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。②尊贤而59动词使动用法：①外连衡而斗诸侯。斗：使······斗。②流血漂橹。漂：使······漂浮。③伏尸百万。伏：使······倒在地上。④却匈奴七百余里。却：使······退却。⑤序八州而朝同列。使：使······朝拜。⑥吞二周而亡诸侯。亡：使······灭亡。词类活用动词使动用法：①外连衡而斗诸侯。斗：使······斗。②流血60形容词使动用法：①会盟而谋弱秦。弱：使·····削弱、削弱。②士不敢弯弓而报怨。弯：使······弯、拉开。③焚百家之言，以愚黔首。愚：使······愚昧。④以弱天下之民。弱：使······弱、削弱。词类活用形容词使动用法：①会盟而谋弱秦。弱：使·····削弱、削弱。61文言句式判断句

被动句

宾语前置句省略句

介词结构后置１.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。２.一夫作难而七庙隳。为天下笑者，何也？３.信臣精卒陈利兵而谁何。４.聚之咸阳。５.以为桂林、象郡。６.铸以为金人十二。７.谪戍之众，非抗于九国之师也。文言句式判断句１.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也62一兴亡过程()二、分析原因()兴亡崛起()发展()极盛()()《过秦论》内容结构始皇陈涉一兴亡过程二、分析原因()兴63析因秦朝陈涉秦朝

功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也

析因秦朝陈涉秦朝国力，天下非小弱地位非尊，武器非銛秦国64

理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训仁义不施而攻守之势异也理清全文思路：①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛65过秦论52-人教版课件6