最新《春江花月夜-》导学案(教师版)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．精品文档《江月》学师【习标．知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点。．整体把握诗歌内容，通过诗歌中的意象，走进诗歌营造的意境，体味诗人的思想感情．理解诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考．培养在诵读中感受诗歌的能力，感悟人生的真谛【习点通过诗歌中的意象，走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情【习点理解诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考知链：（）者介张虚（约660约720州，唐代诗人曾任兖州兵.以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、张、包并称“吴中四士”。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境唐》仅录存其《代答闺梦还月》两首。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空、清新自然的感觉，后人评价张若虚《春江花月夜》一诗“孤压唐、盛第诗、春风一”“篇绝竟大”闻一先誉为诗的，峰上顶”（）景现《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载，是乐府旧题，属“清商曲吴声歌”。其曲，相传为陈后主所创，内容是写艳情的“宫体”诗，隋及唐初才逐渐改变为写景诗，但仍为五言短篇，若虚首次将这一旧题改造成七言歌行。在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景诗，注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索，加入了游思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一种情、景、理交融的幽美意境。预检：、字辨滟滟（yàn芳甸diàn霰（xin）（t纤（xi）夫（qiàn）皎皎（jio）青枫浦（p）扁（pin）扁担（bi徘徊

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段

画

内

美江花月夜

开头八句接着八句余下二十句

月下之景月下之思月下之情

月色无垠人生无尽思妇怀远

月色纯净宇宙永恒游子思归

画意哲理诗情注此诗应分成三个部分：开头八句为第一部分，依题目摹写春_、江_、_花_、_月__夜_的幽美景色重描绘皓月当空照整个江天地派空明的美妙境界下句为第二部分月照人，从描写景色转向阐哲理，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。余下二十句为第三部分，由观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。具体言，这一部分又分为一二层：从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀远；“夜闲潭梦落花”到最后为一层，写游思归。（）作究开八写哪意？充发想力用文的言述这图，体本写的点春、江、花、月、夜。春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着头冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。开八景描有特？紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。画面清丽，色泽柔和——良辰美景，意境——幽美恬静景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。阅读第9-16句面良美，发作怎的想清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的秘。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。在处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”个人生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》“人生若尘露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。、齐17-36思考这部是分构将划分来并括容明确：从“白云一片去悠悠”到“何处相思明月楼？”，总写游子思妇的两地相望相思之情。从“可怜楼上月徘徊”到“鱼龙潜跃水成文”写思妇怀人。从“昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”写游子想家。如何达子归感情在梦中也想归家，心理描写，虚写；对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情；精品文档精品文档以“无路”表达其有家却难的无奈；“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。、名欣：（）春潮连平海明月潮。句为用生月而用升月？赋予了明月和海潮活泼泼的生命景渗入了诗人的主观想象现古代文人对月的特别感情代诗人好象对这个字情有独钟，象张九龄在他的诗作中有“海上生明月，天涯共此时”的句子王湾也写过“海日生残夜，江春入旧年字一境界，着一“生”字，境界全出。（）人代无已江年年相。这中“”，些本“望”，觉作只好还作望好“只“字写出了月圆而缺，月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比上明月之长在永恒的情景而且与无相对个人的生命是短暂即逝去的但富多彩的人生却“代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字写出了望月的动作神态，也孕了望月之人的怅惘之情。（）不江待人但长江流”句的待字有版作照，觉得“”好是“”？“待”字表现了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。（“怜上徘，照人镜”试析徘”词好。拟人手法，写出月真诚地依恋着女主人公，游移不定的动态；赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去；与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为念。（“户中不，衣上还”卷和拂生传，试赏这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现了月光的依恋反倒深深地搅扰了思妇的心，示相思之情缠绵悱恻，难以排遣，表现出思妇内心的愁怅和迷惘。（）展究、有人《江月夜是首水，有说这一哲诗甚还有说是首情，赞哪种点请谈的法提：点一：山水诗。因为诗歌围绕春、江、花、月、等几种景物描绘了一幅春江月夜的美丽图画。这五种事物交织、融汇在一起，构成了奇妙醉人的画境。由此可以看出，此诗是山水诗。观点二：哲理诗。作者描绘了春、江、花、月、夜的美景后，引发出对宇宙、人生的哲理思考“江畔何人初见月？江月何年初照人？”这种对宇宙生成、人类本源的探索，古已有之，诗人也对此出喟叹，但他并没有找到答案，于是又转入对人类在宇宙间生存状态的思考：“人生代代无穷已，江月年望相似。”这些诗句中，诗人的情绪“哀而不伤”，我们听到的不是哀怨和绝望，而是青春、热情的盛唐音在诗人心中的回响。观点三：爱情诗。诗中作者写到了楼上思妇的愁情，写到了游子在梦中神游故乡。诗歌结尾处，子的离情，伴着残月之光，洒满了江边的树林，情思摇曳，动人心魄。据此可看出，这是一首爱情。观点四：通读全诗后，我们可以看出，这篇作品既不像南朝山水诗那样着力模山范水，也不像玄诗那样枯燥说理更不是一首单单抒儿女离情别绪的爱情诗是将多种诗情合为一体作者凭借着对春、花、月、夜美景的描绘，尽情赞颂大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的情扩展开来，与对人生哲理的思考、宇宙精神的探究结合在一起，汇成一情、景理乳融幽美深邃的意境。、写主诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色由此而生发出对宇宙无穷生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已与月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温，含蕴着对重逢的美好企盼。精品文档精品文档这首诗固然带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔的。、艺特1、结构严谨，环环紧扣，自然生成。第一层写景，良辰美景，诗情画意，读起来很美，皎洁、静谧的夜景，明月高悬，由这引出哲的思考，有对宇宙奥秘的探寻，有对人生的思考，由人生的思考，联系现实，才会有人生短暂的感慨，出了抒情，一种相思，两地离愁。紧扣春江花月夜的背景，以“月”为主体，以“月”为线索，在时间上情感上两条线索，在时间上，月升、高悬、西斜、落下，逐字吐出、逐字收束。在情感上，既写月的美景更写月光引起的思乡之情。写月就是抒情啊，一切景语皆情语，赏月引发议论，由思考引出相思，在月的耀下，一切意象都附有人的思乡之情。月光引发了、渲染着、暗示着、寓托着游子思妇的离愁别绪。也包着诗人对美景的感叹，对月长圆而人难圆的感怀。2、诗情、画意、哲理相交融。景和情是很难分开的，写景中含情，抒情中又含有人对美的思索，对理想的思考，情感中包含淡淡的相思之情包含人对幸福的追求生代代无穷已的思索中两地相思之情中包着人对这种亲情的追，对美好的愿望的追求。珍惜生命的美好，即使是离愁，也是那种透过表层的，对情感的一、烈的，也是一个辩证的统一。总的来说，诗情画意的境界，情景交融的手法，自然生成的语言，圆润优美的旋律，使之成为诗中的诗，顶风上的顶峰。”3、语言清晰，韵律婉转。全诗共三十六句，四句换一韵，共换九韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强。另外，诗句韵律婉转，对仗工整，加上顶针式的灵活使用，又使语言清新流畅，顿挫悠扬，琅琅上口，绵不绝。附总"月、江""花"个象寓。、明：1、思念——月可以跨越时空、时间流逝、人生短暂——升落、圆缺；3、愁绪——阴晴圆缺、悲欢离、爱情——花前月下、江：1、人类的渺小——浩渺宇宙（空间）2、人生短暂——历史长河。（时间）、落：

伤春核心意象——年光流转；红颜易老；生命无常参材：（）月今不见古时月今月曾经照古人。（唐白）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐王龄）明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（宋苏）淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（唐刘禹）海上生明月，天涯共此时。人情怨遥夜，竟夕起相思。（唐张九龄《望月远怀》）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（唐白《静夜思》）（）水子川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》）我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（李仪《卜算子》）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇赤怀古》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（杨慎《临江仙》）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（南宋辛弃疾《南乡子》）离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李《虞美人》）精品文档精品文档（）花欲相思处，花开花落时。（唐薛《春望词》四首之一）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋晏《浣溪纱》）落花人独立，微雨燕双飞。（宋晏道《临江仙》）春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？（清《楼梦》）流水落花春去也，天上人间。（李煜《浪淘沙》）达检：1．下列加点的字的读音，全都确的一组()A霰(

发(

参(yù)

同敌(kài)B滟(yàn)

内(ɡ)

恪(kè)涎尺(xián)C碣(jié)

谄(ch

懦(nuò)

莘学(shD扁(pi

创(ɡ)

联(mèi)戛而(ɡǎ)解析：项“酵”读“jiào”B项，讧”读“hòn”D项，创”读“chuānɡ”，“戛”。答案：2．下列诗句中没有错别字的一()A．春