部编教材《天地人》课件详解1

我是中国人我是中国人

热身操拍拍手，拍拍手，

上拍拍，下拍拍，

左拍拍，右拍拍，

两手向上伸一伸，

两手叉腰扭一扭，

端端正正快坐好！

小嘴巴不讲话！小眼睛看黑板！

热身操他我

你

人

地

天

1.打开书本第一课，手指着字读一读。2.数数它们被分成了几行？他我你人地天1.打开书本第一课，天地人天地人我知道（）字宝宝，我是在_______认识它的。你是怎样认识它们的？我知道（）字宝宝，你是怎样认识它们的？叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信，小小信封谁收到，大声念给大家听！叮铃铃，叮铃铃，人人生病的人叫病人，年老的人叫老人，当兵的人叫军人，走路的人叫行人，家里的人叫家人，相爱的人叫爱人……人字歌________的人叫（）生病的人叫病人，人字歌________的人叫（）

盘古开天地天盘古开天地天今天夏天雪天冬天春天晴天昨天明天雨天阴天秋天每天天空蓝天天气今天夏天雪天冬天春天晴天昨天明天雨天阴天秋天每天天空蓝天天气春天夏天秋天冬天昨天今天明天后天晴天阴天雨天雪天蓝天每天天空……季节：时间：天气：春天夏天秋天冬天昨天今天明天后天晴天阴天雨天部编教材《天地人》课件详解1部编教材《天地人》课件详解1部编教材《天地人》课件详解1部编教材《天地人》课件详解1部编教材《天地人》课件详解1地地有________的地方，我们叫它（）地。有________的地方，有土的地方叫土地，有雪的地方叫雪地，有菜的地方叫菜地，有泥的地方叫泥地，有胡萝卜的地方叫胡萝卜地……地字歌有土的地方叫土地，地字歌交朋友交朋友儿歌：《你的名字叫什么》你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫……我叫……你的名字真好听！儿歌：《你的名字叫什么》你的名字叫什么？你的名字叫什么？你的名字叫什么？我叫……我叫……你的名字真好听！他的名字叫什么？他的名字叫什么？我叫……我叫……他的名字真好听！儿歌：《你们的名字叫什么》你我他你的名字叫什么？他的名字叫什么？儿歌：你我他我是小记者：你们好，我是______,很高兴认识你们！请问你____________？请问他____________？谢谢你们！我是小记者：你们好，我是______,

世界有了，就有。同在间，我们是一家。我帮你，你帮他。我们是一家。人你我他天地《天地人你我他》世界有了，人你我他天地《天地人伞坏老在今从拓展练习人土伞坏老在今从拓展练习人土让爸爸妈妈读给你听：《仓颉造字》的神话传说。让爸爸妈妈读给你听：下课！再见！下课！1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六我是中国人我是中国人

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