肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件

肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果肩周炎的治疗与康复总论-基本概念肩部是上肢运动的基础,它包括肩胛骨、锁骨、肱骨及其通过韧带、关节囊、肌肉相互连接而形成的四个关节,即肩肱关节、肩锁关节、胸锁关节、肩胛胸壁关节肩部关节的运动比较复杂,各关节既有单独的运动,又有其相互之间的密切联系,肩部关节可以协同完成内收、外展、前屈、后伸、内外旋转运动,以及这些运动连续起来的旋转运动肩部收到风寒、打击、碰撞、过度牵拉、扭挫而致肩关节及肩关节周围软组织的损伤引起一系列的疼痛、畸形、活动障碍的临床表现一、篮球运动在初中体育教学中的价值1.培养学生的人际交往能力。学生在初中学习阶段当中，无论是人际交往还是学习方面都会出现许多问题，如果问题不进行及时的处理，对学生的身心发展都有不良的影响。篮球教学最注重团队精神，在开展运动的过程当中都是以集体的形式，师生之间会进行频繁的沟通，在一定程度上可以锻炼学生的人际交往能力。篮球教学运动项目的展开形式多种多样，在篮球训练当中，学生们可以彼此相互学习，营造良好的学习氛围。在和谐的学习氛围中，学生之间会进行频繁的交流，彼此之间建立良好的交往关系，对学生日后的发展来说具有推动作用。2.培养合作精神和团队凝聚力。初中生最缺乏的就是合作精神的培养，在体育篮球教学当中，恰好可以弥补这一培养缺陷。我们生活在社会大集体中，彼此之间共同向前发展，在展开任何行为之前，都需要和他人进行频繁的交流沟通。由此可见，人际交往能力是生存的必备技能之一，篮球训练可以培养基本技能。篮球运动一般会需要多人进行参与，在竞技比赛的整个过程当中，通过相应的检测规则，可以有效地体现教学成果。在篮球教学的每一位初中生，能够充分的认识到团队合作的重要性，积极主动的参与到学习当中，小组成员取长补短，互相推动彼此的发展和进步。3.提高学生解决问题的能力。篮球运动整体的运动量比较大，整体强度也具有较高的水平，学生在篮球训练当中会消耗大量的体力，在筋疲力竭之时，需要靠自身顽强的意志得以继续比赛。篮球比赛当中会有胜负之分，在训练和比赛过程当中，也可以使学生树立积极向上的竞争精神。培养自身不骄败不气馁的竞赛精神，磨练自己的意志，勇敢的去面对比赛的各种结果。顽强的意志和战胜困难的勇气，是学生日后步入社会的必备品质，有利于学生在今后职位当中的发展。学校之所以会开设体育篮球课程，一方面是为了提高我国学生的综合身体素质，另一方面则是通过体育教学，培养学生团队之间的合作意识。通过体育教学可以更好的拉近学生和老师之间的距离，在体育比赛当中既可以感知竞争的残酷，又可以领会到彼此之间互帮互助的合作理念。二、初中体育篮球教学的现状学校对于篮球教学的重视程度有所欠缺，教育的主流趋势是重视学生的学习任务，通过学生的成绩来判断学校的教学质量，传统的教育理念已经深入人心。这些因素都会阻碍篮球运动的教学发展，初中生面临人生的第一次重要考试，家长和老师将重点都放在了学生的学习上。将精力过多的放在体育活动上被认为是浪费时间，在考试临近期间，体育课通常会被其他的主要课程所占用。体育运动，有助于学生身体健康发展的活动，提高整体身体素质水平，通过引导学生树立正确的运动理念，有利于培养学生对体育运动的兴趣。三、篮球运动在初中体育教学中的策略1.开展一体化教学。初中学生所担负的学习任务比较繁重，在处理冗杂的学习任务之后，需要通过体育运动来释放压力，对于学生的学习具有推动作用。初中篮球运动教学应该坚持内外一体化，在繁重的学习之余，利用有限的时间锻炼篮球技能。课内外一体化教学方式，可以充分的突显出篮球运动的教学优点，在一定程度上可以提高学生的整体身体素质。引导学生树立现代运动健康理念，通过积极向上的运动锻炼，可以强化学生们的身体素质，提高学生全方面整?w发展水平。教师不应局限于传统的教育模式，应大胆创新，课堂上可以多设置互动情节，与学生进行互动。2.改善篮球教学方法。在传统体育教学当中，篮球教学方法过于简单，课堂上所讲解的内容大多都处于练习模式，在长时间的学习之后，学生很容易产生厌烦心理。单一的学习模式，枯燥的学习内容，大幅度降低了学生对于篮球运动的兴趣。初中篮球教学需要改善教学方法，调动起学生的学习积极性和主动性，让学生在运动的过程当中真正的体会到运动精神。健康适量的有氧运动可以保持身心愉悦，提高学生对体育的热爱度，立足于当下，从实际出发，体育授课老师的教学方式应该与当代教学模式相符合，适应学生的需求。基于传统的篮球教学方法，融合现代新颖的学习理念，对初中篮球教学模式进行优化和调整，结合学生的学习特点和兴趣爱好，丰富篮球教学的课堂内容。创新教学形式，吸引学生积极主动地参与篮球教学活动，开展新颖的传球游戏和篮球比赛，设置奖惩措施，激发学生对于篮球运动的兴趣。3.游戏化教学模式。体育教学和其它科目比较具有较鲜明的教学特点，教学手段和教学方法灵活多样，篮球运动教学内容丰富有趣，在一定程度上，能够激发学生对于篮球运动的热情。通过游戏模式将篮球教学引入到学生的课堂当中，创新篮球教学的教学模式，结合学生的学习特点，以游戏的模式来展开整体教学。学生通过实际参与游戏，可以真正的感受到篮球运动的魅力，在游戏的过程当中可以学到篮球技能，从而激发自身锻炼的热情。制定不同的学习方法，充分的调动起对于体育的学习积极性，使学生能在快乐的氛围下去学习篮球运动。逐渐的去引导学生去学习体育，防止学生在体育课上产生抵触情绪，游戏模式教学要具有一定的趣味性和针对性，实践和理论相结合全面开展体育教学。鼓励学生积极的参与篮球比赛，在竞赛的过程当中可以真正的体会篮球精神，在比赛当中学会和他人合作，培养自身的团结合作能力和人际交往能力。四、结语综上所述，篮球教学注重团队精神，可以锻炼学生的人际交往能力，学生彼此之间建立良好的交往关系，彼此之间共同向前发展。贯彻落实阳光体育教学理念，鼓励学生实现德智体美全面发展，激发学生对篮球运动的热情。学生在踏入高职院校的同时就相当于已经踏入了一个微型社会，学生由于个体思想及性格方面不相同，导致待人处事方式也存在差异。这就给高职学校的学生管理工作带来挑战。校方作为最主要的管理者，它的管理能力直接对学生的未来发展产生重要影响。一、高职院校在进行学生管理时存在的问题（一）学生素质不同，管理难度加强高职院校阶段的学习主要是依靠学生的自主能动性，学生可以通过高职院校的学习生活提高自身的综合素养。但由于高职院校在逐年扩大招生，招生的模式也由单一模式转变为多元化，生源的扩大会直接导致生源的质量直线下降，学生素质差距较大。如此，高校在执行领导管理的难度增大，在管理的过程中还需根据素质的不同实施针对性的管理方案。（二）高职学生自控能力相对低下，导致管理难度加大高职院校的学生大多来自全国不同的地方，其生活环境以及生活习性不同，就会造成性格差异巨大。而高职学生的自我管理能力和自控能力都比较低下，极易发生矛盾。其原因可归纳为以下几点：（1）生活没有规律，没有良好的生活习惯，易对他人造成影响。（2）思想不够成熟，做事缺乏理性，极易引发矛盾。（3）家庭环境相差巨大，学生心态没有及时端正。二、如何利用领导艺术对学生进行管理（一）扬长避短，有容人之量，充分引导学生对自己进行自我管理1.充分发掘学生的优势，引导学生以人之长补己之短。教师在进行班级管理时，可通过对学生的日常学习生活进行全面观察考核，充分发掘学生的优点以及缺点，并以此作为安排班干部的依据。2.具备容忍的度量。“人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。”学生在日常生活中犯错误是无法避免的，这就要求教师要有容忍的度量，并且要引导学生通过正确的途径对自己展开全面的审查，然后进行改正。（二）充分运用激励的艺术当下的高职学生普遍存在着自卑心理，这就要求教师在对学生的学习进行日常监督时，还应该对学生进行适度的激励与鼓励。在对学生进行激励时，一定要根据学生的自身特点采取恰当措施，否则更容易加重学生的自卑心理，不利于学生心理的健康发展。总之，领导管理学是一门特殊的艺术行为，若想在对学生进行日常管理是能达到很好的领导目的，则需先学习领导管理学的艺术内涵。对学生进行领导和管理并不是通过布置任务，严查、严惩等方式去达到预期目的，而是要求领导管理者在对学生进行日常管理的同时进行思维互换，在对学生的日常管理过程中做到松紧适度。只有做到了以上几点，才能充分发挥领导管理艺术，对学生进行更好的管理。肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足1肩周炎的治疗与康复肩周炎的2总论-基本概念肩部是上肢运动的基础,它包括肩胛骨、锁骨、肱骨及其通过韧带、关节囊、肌肉相互连接而形成的四个关节,即肩肱关节、肩锁关节、胸锁关节、肩胛胸壁关节肩部关节的运动比较复杂,各关节既有单独的运动,又有其相互之间的密切联系,肩部关节可以协同完成内收、外展、前屈、后伸、内外旋转运动,以及这些运动连续起来的旋转运动肩部收到风寒、打击、碰撞、过度牵拉、扭挫而致肩关节及肩关节周围软组织的损伤引起一系列的疼痛、畸形、活动障碍的临床表现总论-基本概念3肩关节周围炎的定义:指肩关节囊和关节周围软组织损伤、退变而引起的一种慢性无菌性炎症,以肩关节部疼痛、运动功能障碍和肌肉萎缩为主要临床表现的疾病肩关节周围炎的4肩关节周围炎的概述·肩关节周围炎在中医典籍中的别称五十肩”:多发于50岁以上人群漏肩风“:感受风寒诱发本病或症状加剧冻结肩肩关节功能肩关节周围炎的概述5肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的发病特点女性稍高于男性,单側多见本病有自愈倾向,可能是由于本病的发生与内分泌紊乱有关的缘故本病多以非手术治疗,效果较好,但病程较长肩关节周围炎的概述6肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的发病特点1.起病往往无明显病因。常为单侧发病,也偶有双侧同病者,肩部疼痛范围比较广泛常波及三角肌、肱二头肌、冈上肌、冈下肌、肩胛下肌、小圆肌乃至胸小肌、胸大肌等肩关节周围的肌肉、肌踺和韧带好发于40岁70岁的中老年人,大约有2%~5%的发病率,女性较男性多见。肩关节周围炎的概述7肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的鉴别最常见的与肩周炎相混淆的疾病有“肩关节周围撞击症”、“肩袖损伤”、“关节盂唇损伤”、“冈上肌钙化性肌腱炎”、“颈椎病”等,上述疾病在治疗手段和预后上具有较大差异有研究发现,在60岁以上由于肩痛就诊的老年人中,肩袖损伤的比例高达60%,其发病率远远高于肩周炎肩关节周围炎的概述8肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的鉴别骨病:X线片有改变,血沉改变与其它肩部慢性筋伤疾病相鉴别与颈椎病相鉴别,颈椎病的压痛点在颈部,颈部活动受限肩关节周围炎的概述9肩关节周国炎的TitleText引起肩周炎的病因尚可能与下列因素有关:感受风寒外伤退变劳损肩关节周国炎的10肩关节周围炎的病理急性期表现为关节滑膜水肿。炎性侵润,组织液渗岀,肩部软组织痉挛、挛缩,局部血液、淋巴液循环不畅,组织代谢障碍又因赖以维持关节稳定性的肩部肌肉韧带较多,肌腱细而长,自身血供较差,随年龄增长,常发生退行性改变而发生本病肩关节周围炎的病理11肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件12肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件13肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件14肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件15肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件16肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件17肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件18肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件19肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件20肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件21肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件22肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件23肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件24肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件25肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件26肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件27肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件28肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件29肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件30肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件31肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件32肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件33肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件34肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件35肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件36肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件37肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件38肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件39肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件40肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件41肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件42肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件43肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件44肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件45肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件46肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件47肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件48肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件49肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件50肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件51肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件52肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件53肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲课件5431、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里55肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果肩周炎的治疗与康复总论-基本概念肩部是上肢运动的基础,它包括肩胛骨、锁骨、肱骨及其通过韧带、关节囊、肌肉相互连接而形成的四个关节,即肩肱关节、肩锁关节、胸锁关节、肩胛胸壁关节肩部关节的运动比较复杂,各关节既有单独的运动,又有其相互之间的密切联系,肩部关节可以协同完成内收、外展、前屈、后伸、内外旋转运动,以及这些运动连续起来的旋转运动肩部收到风寒、打击、碰撞、过度牵拉、扭挫而致肩关节及肩关节周围软组织的损伤引起一系列的疼痛、畸形、活动障碍的临床表现一、篮球运动在初中体育教学中的价值1.培养学生的人际交往能力。学生在初中学习阶段当中，无论是人际交往还是学习方面都会出现许多问题，如果问题不进行及时的处理，对学生的身心发展都有不良的影响。篮球教学最注重团队精神，在开展运动的过程当中都是以集体的形式，师生之间会进行频繁的沟通，在一定程度上可以锻炼学生的人际交往能力。篮球教学运动项目的展开形式多种多样，在篮球训练当中，学生们可以彼此相互学习，营造良好的学习氛围。在和谐的学习氛围中，学生之间会进行频繁的交流，彼此之间建立良好的交往关系，对学生日后的发展来说具有推动作用。2.培养合作精神和团队凝聚力。初中生最缺乏的就是合作精神的培养，在体育篮球教学当中，恰好可以弥补这一培养缺陷。我们生活在社会大集体中，彼此之间共同向前发展，在展开任何行为之前，都需要和他人进行频繁的交流沟通。由此可见，人际交往能力是生存的必备技能之一，篮球训练可以培养基本技能。篮球运动一般会需要多人进行参与，在竞技比赛的整个过程当中，通过相应的检测规则，可以有效地体现教学成果。在篮球教学的每一位初中生，能够充分的认识到团队合作的重要性，积极主动的参与到学习当中，小组成员取长补短，互相推动彼此的发展和进步。3.提高学生解决问题的能力。篮球运动整体的运动量比较大，整体强度也具有较高的水平，学生在篮球训练当中会消耗大量的体力，在筋疲力竭之时，需要靠自身顽强的意志得以继续比赛。篮球比赛当中会有胜负之分，在训练和比赛过程当中，也可以使学生树立积极向上的竞争精神。培养自身不骄败不气馁的竞赛精神，磨练自己的意志，勇敢的去面对比赛的各种结果。顽强的意志和战胜困难的勇气，是学生日后步入社会的必备品质，有利于学生在今后职位当中的发展。学校之所以会开设体育篮球课程，一方面是为了提高我国学生的综合身体素质，另一方面则是通过体育教学，培养学生团队之间的合作意识。通过体育教学可以更好的拉近学生和老师之间的距离，在体育比赛当中既可以感知竞争的残酷，又可以领会到彼此之间互帮互助的合作理念。二、初中体育篮球教学的现状学校对于篮球教学的重视程度有所欠缺，教育的主流趋势是重视学生的学习任务，通过学生的成绩来判断学校的教学质量，传统的教育理念已经深入人心。这些因素都会阻碍篮球运动的教学发展，初中生面临人生的第一次重要考试，家长和老师将重点都放在了学生的学习上。将精力过多的放在体育活动上被认为是浪费时间，在考试临近期间，体育课通常会被其他的主要课程所占用。体育运动，有助于学生身体健康发展的活动，提高整体身体素质水平，通过引导学生树立正确的运动理念，有利于培养学生对体育运动的兴趣。三、篮球运动在初中体育教学中的策略1.开展一体化教学。初中学生所担负的学习任务比较繁重，在处理冗杂的学习任务之后，需要通过体育运动来释放压力，对于学生的学习具有推动作用。初中篮球运动教学应该坚持内外一体化，在繁重的学习之余，利用有限的时间锻炼篮球技能。课内外一体化教学方式，可以充分的突显出篮球运动的教学优点，在一定程度上可以提高学生的整体身体素质。引导学生树立现代运动健康理念，通过积极向上的运动锻炼，可以强化学生们的身体素质，提高学生全方面整?w发展水平。教师不应局限于传统的教育模式，应大胆创新，课堂上可以多设置互动情节，与学生进行互动。2.改善篮球教学方法。在传统体育教学当中，篮球教学方法过于简单，课堂上所讲解的内容大多都处于练习模式，在长时间的学习之后，学生很容易产生厌烦心理。单一的学习模式，枯燥的学习内容，大幅度降低了学生对于篮球运动的兴趣。初中篮球教学需要改善教学方法，调动起学生的学习积极性和主动性，让学生在运动的过程当中真正的体会到运动精神。健康适量的有氧运动可以保持身心愉悦，提高学生对体育的热爱度，立足于当下，从实际出发，体育授课老师的教学方式应该与当代教学模式相符合，适应学生的需求。基于传统的篮球教学方法，融合现代新颖的学习理念，对初中篮球教学模式进行优化和调整，结合学生的学习特点和兴趣爱好，丰富篮球教学的课堂内容。创新教学形式，吸引学生积极主动地参与篮球教学活动，开展新颖的传球游戏和篮球比赛，设置奖惩措施，激发学生对于篮球运动的兴趣。3.游戏化教学模式。体育教学和其它科目比较具有较鲜明的教学特点，教学手段和教学方法灵活多样，篮球运动教学内容丰富有趣，在一定程度上，能够激发学生对于篮球运动的热情。通过游戏模式将篮球教学引入到学生的课堂当中，创新篮球教学的教学模式，结合学生的学习特点，以游戏的模式来展开整体教学。学生通过实际参与游戏，可以真正的感受到篮球运动的魅力，在游戏的过程当中可以学到篮球技能，从而激发自身锻炼的热情。制定不同的学习方法，充分的调动起对于体育的学习积极性，使学生能在快乐的氛围下去学习篮球运动。逐渐的去引导学生去学习体育，防止学生在体育课上产生抵触情绪，游戏模式教学要具有一定的趣味性和针对性，实践和理论相结合全面开展体育教学。鼓励学生积极的参与篮球比赛，在竞赛的过程当中可以真正的体会篮球精神，在比赛当中学会和他人合作，培养自身的团结合作能力和人际交往能力。四、结语综上所述，篮球教学注重团队精神，可以锻炼学生的人际交往能力，学生彼此之间建立良好的交往关系，彼此之间共同向前发展。贯彻落实阳光体育教学理念，鼓励学生实现德智体美全面发展，激发学生对篮球运动的热情。学生在踏入高职院校的同时就相当于已经踏入了一个微型社会，学生由于个体思想及性格方面不相同，导致待人处事方式也存在差异。这就给高职学校的学生管理工作带来挑战。校方作为最主要的管理者，它的管理能力直接对学生的未来发展产生重要影响。一、高职院校在进行学生管理时存在的问题（一）学生素质不同，管理难度加强高职院校阶段的学习主要是依靠学生的自主能动性，学生可以通过高职院校的学习生活提高自身的综合素养。但由于高职院校在逐年扩大招生，招生的模式也由单一模式转变为多元化，生源的扩大会直接导致生源的质量直线下降，学生素质差距较大。如此，高校在执行领导管理的难度增大，在管理的过程中还需根据素质的不同实施针对性的管理方案。（二）高职学生自控能力相对低下，导致管理难度加大高职院校的学生大多来自全国不同的地方，其生活环境以及生活习性不同，就会造成性格差异巨大。而高职学生的自我管理能力和自控能力都比较低下，极易发生矛盾。其原因可归纳为以下几点：（1）生活没有规律，没有良好的生活习惯，易对他人造成影响。（2）思想不够成熟，做事缺乏理性，极易引发矛盾。（3）家庭环境相差巨大，学生心态没有及时端正。二、如何利用领导艺术对学生进行管理（一）扬长避短，有容人之量，充分引导学生对自己进行自我管理1.充分发掘学生的优势，引导学生以人之长补己之短。教师在进行班级管理时，可通过对学生的日常学习生活进行全面观察考核，充分发掘学生的优点以及缺点，并以此作为安排班干部的依据。2.具备容忍的度量。“人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。”学生在日常生活中犯错误是无法避免的，这就要求教师要有容忍的度量，并且要引导学生通过正确的途径对自己展开全面的审查，然后进行改正。（二）充分运用激励的艺术当下的高职学生普遍存在着自卑心理，这就要求教师在对学生的学习进行日常监督时，还应该对学生进行适度的激励与鼓励。在对学生进行激励时，一定要根据学生的自身特点采取恰当措施，否则更容易加重学生的自卑心理，不利于学生心理的健康发展。总之，领导管理学是一门特殊的艺术行为，若想在对学生进行日常管理是能达到很好的领导目的，则需先学习领导管理学的艺术内涵。对学生进行领导和管理并不是通过布置任务，严查、严惩等方式去达到预期目的，而是要求领导管理者在对学生进行日常管理的同时进行思维互换，在对学生的日常管理过程中做到松紧适度。只有做到了以上几点，才能充分发挥领导管理艺术，对学生进行更好的管理。肩周炎的治疗与康复最终版教学提纲11、战争满足了，或曾经满足56肩周炎的治疗与康复肩周炎的57总论-基本概念肩部是上肢运动的基础,它包括肩胛骨、锁骨、肱骨及其通过韧带、关节囊、肌肉相互连接而形成的四个关节,即肩肱关节、肩锁关节、胸锁关节、肩胛胸壁关节肩部关节的运动比较复杂,各关节既有单独的运动,又有其相互之间的密切联系,肩部关节可以协同完成内收、外展、前屈、后伸、内外旋转运动,以及这些运动连续起来的旋转运动肩部收到风寒、打击、碰撞、过度牵拉、扭挫而致肩关节及肩关节周围软组织的损伤引起一系列的疼痛、畸形、活动障碍的临床表现总论-基本概念58肩关节周围炎的定义:指肩关节囊和关节周围软组织损伤、退变而引起的一种慢性无菌性炎症,以肩关节部疼痛、运动功能障碍和肌肉萎缩为主要临床表现的疾病肩关节周围炎的59肩关节周围炎的概述·肩关节周围炎在中医典籍中的别称五十肩”:多发于50岁以上人群漏肩风“:感受风寒诱发本病或症状加剧冻结肩肩关节功能肩关节周围炎的概述60肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的发病特点女性稍高于男性,单側多见本病有自愈倾向,可能是由于本病的发生与内分泌紊乱有关的缘故本病多以非手术治疗,效果较好,但病程较长肩关节周围炎的概述61肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的发病特点1.起病往往无明显病因。常为单侧发病,也偶有双侧同病者,肩部疼痛范围比较广泛常波及三角肌、肱二头肌、冈上肌、冈下肌、肩胛下肌、小圆肌乃至胸小肌、胸大肌等肩关节周围的肌肉、肌踺和韧带好发于40岁70岁的中老年人,大约有2%~5%的发病率,女性较男性多见。肩关节周围炎的概述62肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的鉴别最常见的与肩周炎相混淆的疾病有“肩关节周围撞击症”、“肩袖损伤”、“关节盂唇损伤”、“冈上肌钙化性肌腱炎”、“颈椎病”等,上述疾病在治疗手段和预后上具有较大差异有研究发现,在60岁以上由于肩痛就诊的老年人中,肩袖损伤的比例高达60%,其发病率远远高于肩周炎肩关节周围炎的概述63肩关节周围炎的概述肩关节周围炎的鉴别骨病:X线片有改变,血沉改变与其它肩部慢性筋伤疾病相鉴别与颈椎病相鉴别,颈椎病的压痛点在颈部,颈部活动受限肩关节周围炎的概述64肩关节周国炎的TitleText引起肩周炎的病因尚可能与下列因素有关:感受风寒外伤退变劳损肩关节周国炎的6