初中思想品德人教七年级上册第二单元 认识新自我和朋友在一起PPT

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行

4.1和朋友在一起天全县乐英初级中学陈敏运用你的经验上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择谁？（可多选）快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？父母老师同伴其他人长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。一、我的朋友圈在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。

横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。）亲近疏远幼儿园小学初中“我的朋友”图探究与分享请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？探究与分享

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深人，朋友关系更加密切。探究与分享随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？

没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。

小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？探究与分享

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。探究与分享二、友谊的力量结合视频思考：你身边有这样的朋友吗？你的朋友对你有怎样的影响？探究与分享请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。姓名：_________对我的影响：_________姓名：_________对我的影响：_________姓名：_________对我的影响：_________姓名：_________对我的影响：_________姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；喜欢开玩笑了；…………结合视频及“朋友影响力”图，谈谈朋友对我们有怎样的影响？

1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。探究与分享场景一场景二场景三场景四午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景一场景四场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。我做了错事，他一边批评我一边帮我。场景四你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并结合所学谈谈你从中获得的感悟。

2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐.

3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

讲授新课探究与分享观看视频，谈谈你从中获得了怎样的启示？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

益友是指能够帮助自己上进的朋友。这里所说的帮助，包括品行方面，也包括知识学习方面。我们应该同哪些能帮助自己进步，能够在某些方面给自己良好影响的人交朋友。善交益友探究与分享探究与分享“友直，友谅，友多闻，益矣。”——孔子直：正直；

谅：诚信；多闻：见识广译文：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

朋友对我们有什么影响？1．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是()A．朋友对一个人的影响很大B．朋友都是聪明的C．朋友之间应该亲密无间D．选择朋友时要看这个人对自己是否有用A2．“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣