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文档简介
静安区2021学年第一学期高三年级质量调研考试语文试卷按要求填空(5分)
一、积累运用(10分)子曰“贤齐, 《语里) ,一夫当关,万夫莫开(李白《 《荀子·劝学》的中心论点“ ”和文中成语 相呼应,强调学习要持之以恒。【答案(1)见不贤而内自省也(2)剑阁峥嵘而崔嵬蜀道难(3)学不可以已 锲而不舍1按要求选择(5分)(2A.紧急情况请快速撤离B.紧急情况请听从指挥C.紧急情况请向两头跑D.紧急情况请不要拥挤【答案】B将列号语成语连的段,确选是( 3①揭示客观真理确非容易,但是表达自己的真实思想应该并非难事。②人们常常把真实的思想感情隐藏起来。③然而,把自己的真实见解表达出来,这应是“修辞立其诚”的起码要求。④这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。⑤然而,千百年来,由于世事的错综纷繁,说真话.讲真话,却不是容易做到的。A.①②③④⑤ B.①⑤②④③ C.②⑤①③④ D.②①⑤④③【答案】B者本不对立但对立起来了,由此强调真要“修辞立其诚”关键是要消除外部影响。(一)3-7(16分)
二、阅读(70分)语言生活书写时代编年史一70((国两千年来第一次实现了真正意义上的不为过。584.08%,识字人口使用规范汉字的比例超过95%。从文盲到脱盲,改变了人们的语言生活。二的多样性。国家通用语言、民族语言和方言,各自具有不同的功能,各得其位,各司其职。90成了社会热点,方言资源网站和公众号越来越多,构成了当今中国语言生活的一道亮丽风景线。国语言生活的热点话题。华语的互补,对中国的语言生活也产生了积极影响。三触。语言生活内容和形式都不断得到丰富。(见下图)““建设”一词使用走势图30者,语言生活逐步务实,语言不断走向活泼。各种来源的新词语,各种新的表达方式,既出现于自媒体,也出现在大众口中,更出现于各种“官宣”。在不少情况下正在被电子读物取代,而听书成了一种新的阅读方式。人们写字的机会越来越少,提笔忘字已成为普遍现象。四断引起社会对语言文字的关注。多元取向带来了语言生活的热点不断。汉语危机论、旧地名恢复、地名用字读音、奥运会上的中国话、古诗文的则引发各种争议。世界语言资源保护大会在中国召开,会议起草的联合国教科文组织首个以“保护语言多样性”为主题的永久性文件——保护与促进世界语言多样性《岳麓宣言》的正式发布,更把语言价值取向多元推向了一个新的高潮。 链接70年语言生活大事记(1949—2019)时间内 容19516月10月19563月19582月12月19974月《现代汉语通用字笔顺规范》发布。10月《国家通用语言文字法》颁布。中共十七届六中全会通过《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干20185月《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》公布。文一分点言同”指( 2分)
(2019)少数民族通用普通话 B.普通话、方言与少数民族语言融为一体C.全国通用普通话 D.口头语与书面语相“通”【考点】理解词语在文中的意思。【答案】C根第部“设一词用势对70“设词用况判断错的项( (2A.19501978年后使用率高。1978年后迎来了建设新高潮。C.962年到1978D.从语言这一侧面反映了国家整体发展情况。【答案】C【解析】不是词义陈旧,而是“建设”停滞。(4分)(:从章法结构上看,先总说语言多样性和主体这一特点,再分说在确立国家通用语言作为主体的前提下,一方面加强对方言和民族语言的保护,一方面又加强对外语、海外华语的学习与互动。显得严谨。,最后写对外语的学习和海外华语的互动。显示了发展与深化过程十分清晰。31如果将链接的《70年语言生活大事记》这一材料,放到本文中作为论证材料,你认为放到哪一部分合适?请写(4分)【答案】放到各部分均可,关键是要写出论证理由,如使用这则材料的目的。特别是写出想要论证的观点。的普及,第一次言同音。放在第二部分,论证的观点是主体与多样性和谐共生。·放在第三部分,论证的观点是语言生活的时代变化。·放在第四部分,论证的观点是语言价值取向逐渐多元。22(4分)9103KU/thankyou(谢谢)等。至于图像符号(包括标点)是否可以算语言,目前也在争议中。建议: 。【答案】建议:建议国家发布《基于现代汉语的网络语言使用规定》这样一类的政策,明文规定新闻、广播电视、(1);学校教育中也不提倡(1(1(4)22(二)8-11(15分)
茶干汪曾祺①家家户户离不开酱园。开门七件事,柴米油盐酱醋茶,倒有三件和酱园有关:油、酱、醋。乡下人从不怀疑油的分量足不足,成色对不对。③乡下的熟主顾来了,连老板必要起身招呼,小徒弟立刻倒了一杯热茶递了过来。他家柜台上随时点了一架盘香,供人就火吸烟。乡下人寄存一点东西,雨伞、扁担、箩筐、犁铧、坛坛罐罐,连老板必亲自看着小徒弟放好。④一到过年,孩子们惦记上连万顺了。连万顺每年预备一套锣鼓家伙,供本街的孩子来敲打。家伙很齐全,大锣、小锣、鼓、水镲、碰钟,一样不缺。初一到初五,家家店铺都关着门。几个孩子敲敲石库门,小徒弟开开门,的孩子敲打了几年,能敲出几套十番,有板有眼,像那么回事。这条街上,只有连万顺家有锣鼓。锣鼓声使东街增添了过年的气氛。敲够了,又一窝蜂走出去,各自回家吃饭。两不耽误。到了下午出茶干的时候,酱园上上下下一齐动手,连老大也算一个。己去打一碗。他从来没有醉的时候。酱园内外的气味,记得连老大的声音笑貌,自然也记得连万顺的茶干。了。)②画句意解正的项( 2分)A.乡下人老实胆小,不敢问分量足不足,成色对不对。B.乡下人习惯了,对分量足不足,成色对不对无所谓。C.乡下人相信店家,不必问分量足不足,成色对不对。D.乡下人贫穷,能买到油就满足了,不管分量与成色。【答案】C(4分)耐心细致勤劳。词表现了连老板的勤快能干;特别是“晃”这一行动细节,表现了连老板高超的技艺和认真细致的工作态度。如果回答行动描写,也可。22如果请你为学校图书馆公众号“名家名作推荐”专栏,推荐《茶干》并摘录其中表达复杂思想感情的一句话,(4分)句子: 理由: (到优秀传统文化方面,具有深刻的象征意义和现实针对性,为优秀的传统文化精神不能传承而痛心。(4)22(5分)(者对中国乡土社会的了解与情感。文化缺失的现实,表达了作者对现实生活的批判,从而说明弘扬中华文化传统价值观的重要。创新诚信、勤劳、善良、智慧,接续并发展了沈从文《边城》的人物塑造,对优秀传统丧失的批判性更加强烈。23(三)12-14(8分)汴河怀古 赤壁尽道隋亡为此河①, 折戟沉沙铁未销,至今千里赖通波。 自将磨洗认前朝。若无水殿龙舟事②, 东风不与周郎便③,共禹论功不较多。 铜雀春深锁二乔④。【注】①从开封通到扬州的运河。②乘坐宫殿般大船南巡。③如果周郎没有东风之便。④二乔:指孙权夫人大乔和周瑜夫人小乔。(1秦汉 B.三国 C.魏晋 D.唐【答案】D【解析】从史实和七绝格律上看首共的格点是( 2悲壮慷慨 B.质朴自然 C.清新活泼 D.理趣深邃【考点】赏析古诗文的语言运用。【答案】D【解析】咏史,饱含哲理。(5分)【答案】观点推陈出新。传统认识上,人们都是否定隋炀帝,认为开挖运河,劳民伤财,多次南巡,奢侈无度,终关于赤壁之战,传统观点上,都充分肯定孙刘联合的战略,称赞周瑜和孔明巧借东风的智慧形象,而本诗则反弹琵琶,指出如果周郎没有这个天时之便,结果必然相反。用“锁二乔”来揭示其失败的恶果。由此看来,两首诗都能在史实中挖掘新的思想意义)23(四)15-20(20分)采苓子传[明]宋濂①④⑤参之以人焉,则神分不全矣。神分则真漓⑦真漓则道戾道既戾则吾将觅我且不可得况听为隐与非隐者邪?”金华宋濂闻而异之,因与采苓子游,同步白麟溪滨,见其目光炯炯,射松桂上如月,疑其有道。()【注】①苍头:老仆人。②烟岫:烟云缭绕的山峰。③蓝山:九蓝山。④冲:充实。⑤胶葛:错杂的样子。⑥大块:大自然。⑦漓:薄。(2分))古冠服。 (2)无者()【考点】理解词语、句子在古诗文中的含义。【答案(1)披.穿戴 分)(2)花白的(1分)(2分)(1)医虽良技,不得与士()A.年龄,这里指年岁不同。B.年龄,这里是动词,排列。C.年龄,这里指不足挂齿。D.年龄,这里指年老体弱。莫不餐菊而兰( )A.佩戴 B.吃下去C.缝补 D.晚餐【考点】理解词语、句子在古诗文中的含义。(1)B(2)A(3分)【答案】神分则真漓/真漓则道戾/道既戾/则吾将觅我且不可得 (3分)13(4分)【考点】用现代汉语翻译句子。(的志向就在这里吧?(4)【评分说明】乃、医、志、问句(1)采苓子(郑濂)(4分)【考点】梳理古诗文的行文思路。【答案】或曰一,认为采苓子是隐者,或曰二,认为采苓子不是隐者,各有理由和推测。采苓子的回答很巧妙,的关系上看,如果社会上的丑陋的行)22(5分))(5)23(五)21-25(11分)
机汲①记①濒之不于凿皆饮谪之人馆百之江水墉旦有工爰来思技贾且“观之庐江涯间不亩顾块焉前耳 ,然之莫遏已”予方异其说,且命之饰力焉。③函以承澍,贯修筠以达脉⑤,走下潺潺,声寒空中。通洞环折,唯用所在。虽漫涌于庭,莫尚其霈洽也。③昔予尝登陴,撊然念悬流之莫可遽挹,方勉保庸,督臧獲,㪺而挈之⑥,至于裂肩龟手,然犹家人视水如酒⑦之所谓阻且难者,莫能高其高而深其深也。)指这个机械部件的公母榫严密吻合连接。⑤这两句是说,挖空桃木做成盆桶来接水,连接竹子使之内部相通让水畅流。⑥这一句是说要求佣人赶着家中牲口去拉水。⑦逐我颐指:我哪里要水,水就听从流到哪里。填段框的一是( 1而 B.且 C.将 D.与【答案】A合入①画处的项( (1分)请允之 请用机以汲C.请示之以机 D.请以技自贾【答案】B(3分)(3)21(3分)【考点】分析常见的表现手法及其作用。(3)12有人说,中国古代科学技术有极强的实用性,一旦现实不提出直接的要求,它就没有了发展的动力。(3分))21三、作文(70分)一种快乐和另一种快乐一样美好。对吗?比如,一颗图钉和一首诗歌所带
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