皮肤护理基础知识讲课教案课件

皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。皮肤护理基础知识讲课教案皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。皮肤护理基础知识皮肤基础知识皮肤的结构皮肤的作用三、引起皮肤问题的原因四、问题性皮肤五、皮肤类型和保养重点六、如何日常生活中美白肌肤七、眼部问题及其解决方法八、四点重要的皮肤知识九、美容误区CountrysidedigestionulcerpatienthealtheducationwayandcontentdiscussionGUXin-yanSHENJin-xiu【Abstract】Objeetive:Thediscussionissuitablethecountrysidedigestionulcerpatienthealtheducationbestwayandthecontent.Method:Usesindependentlydesignsaskedvolumethedigestionulcerpatientwhich~2007yearinMarchmybranchdiagnosestoMay,2006carriesontheinvestigation.Result：Thepatientiseasythewaywhichacceptsisinturnapairassoonasimparts,thetelephoneconsultation,thehealtheducationprescription,thehealtheducationcourse,thecolumnandsoon.Thecontentisinturntheinstructionwiththemedicine,thediet,prevents,thepsychologicalsupport.Conclusion:Thedifferentpatientdemandisdifferent,thehealtheducationwayandthecontentshouldbedifferentfrompersontoperson,withacleargoal,canachievethegoodeffect.消化性溃疡主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡，是一种常见病、多发病。可发生于任何年龄段。具有复发率高，反复发作的特点。易引起梗阻、消化道出血、穿孔、癌变等严重并发症。我科于2006年5月~2007年3月，对农村消化性溃疡患者进行健康教育方式和内容的需求调查，现将结果报告如下：1调查对象和方法1.1调查对象：214例经电子胃镜检查确诊为消化性溃疡患者中，男140人，女74人。最小年龄14岁，最大80岁。其中球部溃疡124例，胃溃疡78例，复合型溃疡22例。合并梗阻13例，伴消化道出血28例。患者文化程度不等，文盲36人，中小学93人，高中85人。1.2方法：采用问卷式调查，调查表为我科自行设计。内容包括教育形式如一对一面授、电话咨询、健康教育处方、健康教育讲座、专栏等。教育内容如指导用药、饮食、预防、心理支持等。通过与患者及家属交流，充分讲解问卷中的各项问题及填表要求，患者完全理解后填写，当场收回问卷，问卷回收率100%。2结果见表1,表2。3讨论3.1建立良好的护患关系,取得患者充分信任良好的护患关系是取得患者充分信任的基础,护士必须具备扎实的专业理论知识,丰富的临床实践,诚实可靠的态度,良好的语言表达能力,这样开展健康教育才会让患者口服心服。3.2根据患者健康需求,确定相关健康教育内容。3.2.1用药指导：消化性溃疡药物治疗种类繁多,临床上目前常采用三联,四联疗法.常常几种药同时服用,且服药时间不一、次数不等.所以应详细说明各种药物的服法及不良反应.如含铝铋制剂可致便秘，含镁制剂可腹泻等。而且铋制剂（如果胶铋等）不易长期大量服用，以免铋中毒。一般疗程不宜超过8周，服后粪便呈黑色，应与消化道出血相鉴别。大多数溃疡可在4～8周内愈合，故药物治疗疗程一般为6～8周。用药是否正规，直接关系到溃疡愈合质量及是否易于复发。临床上常有患者看广告买药，如三九胃泰、葵花胃康宁，单独服用此类药物并不能达到好的疗效，往往贻误了溃疡的治疗。也有患者用药不能坚持，症状缓解即停药，发作了再用。因此，应让患者了解正规服药的重要性。3.2.2饮食、生活习惯对溃疡的影响：溃疡患者饮食宜清淡，易消化，避免过咸，刺激性食物，如辣椒、咖啡、浓茶等。饮食规律，定时进餐，不能过饥过饱。溃疡较大、较深者应防止进食过硬食物，以免出血和穿孔。牛乳和豆浆虽能一时稀释胃酸，但其所含钙和蛋白质可刺激胃酸分泌，故不宜多喝。吸烟、酗酒、精神紧张、焦虑或情绪波动，长期睡眠不足等不良生活习惯是诱发溃疡的危险因素。吸烟可降低幽门括约肌张力，使胆汁返流增加。同时加重胃酸、胃蛋白酶分泌而易产生溃疡。长期酗酒可损害粘膜屏障，危害更大。临床上常见因大量饮酒而致溃疡出血的患者。尤其十二指肠球部溃疡，可在溃疡愈合后因饮酒或遭受精神应激而复发或发生并发症。另外，阿斯匹林、消炎痛、含水杨酸类的感冒药应少服，必要时和保护胃粘膜的药同时服用。要保持心情愉快，减轻心理压力。一旦有上腹疼痛不适伴胀满、厌食、嗳气、反酸等症状，特别是午夜痛时应尽早检查，可早日发现，早期治疗。3.2.3定期随访，预防复发及并发症：溃疡病复发率高，有人统计未抗H.pylori治疗复发率达35～90%，4年100%。现在虽然联合用药可使部分溃疡快速愈合，可根治溃疡对大多数患者仍有一定困难。而溃疡的复发与治疗不彻底有极大的关系。反复复发易引起变形、梗阻、出血、穿孔、癌变等并发症。由于胃、肠平滑肌对疼痛反应不敏感，许多患者溃疡很深才有症状，甚至有一些无痛性溃疡。有些患者用药几天后症状即完全缓解，随即停药，实际胃镜下观察溃疡面并未完全愈合，很易继续加重。有些胃溃疡还需定期观察是否恶变。所以要说服患者定期复查。3.3根据患者需求，采取容易接受的健康教育方式.农村患者文化程度相对较低,理解和接受能力较差,因此,应尽可能用通俗易懂的语言,耐心细致的解说,使患者理解并接受。可设立宣传栏、发放宣传手册、健康教育处方，定期举办知识讲座。文化程度高者给予宣传手册和健康教育处方，低者用语言和实物进行教育。对接受能力差者，最好的方法是“一对一”具体指导，并请家属共同参与。让家属督促患者正确服药、饮食、生活。俗话说：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，就没有学习效率。所以，如何提高学生的学习兴趣一直是我们音乐教师苦苦探索的一个问题。本人在长期的音乐教学中，对学生学习音乐的兴趣比较了解，很多学生愿意上音乐课，并不是对音乐学科本身的兴趣，而是因为音乐是一门不用考试，比较轻松的学科。但音乐教学却是关系到学生全面发展的大事情，因为音乐不仅仅是教会学生唱歌，还是开发和提高学生智力的最好形式，所以说我们不能小看初中阶段的音乐教育。要以如何提高教师教的效率和学生学的效率两个方面为目标，激发和提高初中生音乐学习的兴趣，本文结合初中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验，对如何激发初中学生学习音乐的兴趣较浅显地谈几点看法。一、用爱心感染学生，用技艺吸引学生正所谓：“亲其师，信其道”。学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如何让老师具备这样的魅力呢?我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热爱、崇敬教师，就连带爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就对这门功课不发生兴趣，对这门课的兴趣也会受压抑。另外，教师还要用丰富的知识和精湛的授课艺术来吸引学生，满足学生的道德要求和精神需要，使他们对学习材料充满浓厚的兴趣，去鉴赏、品味、思索，并获得各方面的启迪。教师还要热爱自己所教学科，深入挖掘教材，以富有感染力的语言和精湛的技艺进行教学，使所教内容成为学生的兴趣中心，从而有效地激发学生的学习兴趣。二、多给学生鼓励，培养其自信心、成功感成功对每个人来说都是向往的，而又是不易实现的，只要看到自己的成功，就能最大限度的提高他们的积极性，挖掘每个人的最大潜力。笔者认为，每个人都是喜欢音乐的，一但闲暇时，总想欣赏一段美妙的音乐，即使五音不全，也想唱几句。不敢放声唱，当众唱，那是怕唱不好、没自信的原因。没自信无从谈成功。笔者想起笔者曾教过的一位小学六年级学生，在跟笔者一起交谈时还笑着说：“老师，我好几年都没唱过歌了，六年级时，我在课堂上跟周围的人说笑，你叫我起来唱教那首《我爱你中国》，唱完以后，你说我唱的是南腔北调，从此我就再不敢唱歌了”。虽然，他说起话来，笑咪咪的，可笔者的心理却很难受，笔者没有想到，很不经意的一句话给了他这么大的打击。从那以后，笔者就告戒自己，课堂上一定要给学生更多的鼓励。在一次音乐课上，笔者发现有位女生唱歌时非常投入，当笔者请她唱给大家时，她就没勇气了。她总是说我唱不好，好不容易唱了，笔者就夸奖。从那以后的音乐课上，她是越来越认真，踊跃表现自己。有一天，她妈妈告诉笔者，她女儿想去读艺术学校，家里反对，说她没天分，女儿却说，音乐老师都夸我歌唱得好，乐感很强，声音条件非常好，很有发展前途。这位女生最终上了艺术学校。笔者越来越觉得，鼓励对培养一个人的自信心是多么重要了。因此，笔者总是在教学中，经常表扬学生，激发学生音乐学习的兴趣。三、让多媒体和网络成为教师教学的好帮手社会在变化在进步，我们的音乐教学也同样需要进步和更新，而多媒体在现在的教学中广泛的运用，给音乐课堂教学注入了生机活力，因为它不受时间空间的限制，又能以形象、生动、直观的方式表现出来，是一种现代的教学手段，顺应了学生的心理，使学生积极主动的投入到他感兴趣的学习中，并能在很短的时间了解和掌握更多的信息和知识。在教师的合理运用下，有了多媒体的课堂应该是会受到学生们所喜爱的课堂的。确定音乐文化情趣，设计音乐活动，达到育人目的。音乐课有它生长的广泛的音乐文化土壤，从大范围出发，模拟音乐文化情景，从而设计一些生动活泼的音乐活动，不失为一个好方法。例如《长江两岸》这个单元中的音乐有一条线索可以寻找，单元结束后老师让学生准备一节“长征路上的音乐”为主题的综合表演课，形式不限，下星期音乐课展现。到了下星期音乐课时，一节生动有趣的课呈现在学生面前，有朗诵的、演唱的，学生表演的、老师伴凑的等等，学生投入，气氛热烈，无形中给了同学们很好的思想感情的教育。四、生活学习音乐激发学生兴趣社会在发展，时代在前进，当代社会对音乐教学提出了更高的要求，音乐教学要向学生生活的各个领域开拓、延伸，要全方位地将学生的音乐学习活动和他们的现实生活结合起来。社会生活中伴随了大量的音乐现象，如礼仪音乐：庆典、迎送、婚丧等；实用音乐：舞蹈、健身、医疗等；背景音乐：休闲、餐饮、影视等。教师要引导学生去观赏、体会、学习这些生活中音乐的风格特点，来拓宽自己的音乐视野，丰富自己的音乐知识，激发学生热爱音乐、热爱生活情感，从而让音乐增强自身驾驭课堂的能力，当好学生的“引路人”；在适当使用多媒体教学的同时，我不断提高自身音乐素质，用优美的琴声、动情的歌声、婀娜的舞姿……将音乐艺术的美传达给学生。我觉得教师的范奏、范唱、范舞，往往能拉近师生的距离，使教师更有亲和力。这是名家、名奏所不可代替的。如果学唱歌曲前，总让学生观赏歌唱家的演唱；吹奏乐曲前总聆听名家演奏，那么音乐教师就变成了放映员，又怎能体现出音乐学科的特点呢?所以，我能自己示范的就不依赖多媒体，尽量让学生听到我的范唱或范奏，避免把音乐课上成单一的欣赏课。学生和我一起进行情感交流的过程中，也就获得了审美愉悦。皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。皮肤护1皮肤护理基础知识皮肤护理基础知识2皮肤基础知识皮肤的结构皮肤的作用三、引起皮肤问题的原因四、问题性皮肤五、皮肤类型和保养重点六、如何日常生活中美白肌肤七、眼部问题及其解决方法八、四点重要的皮肤知识九、美容误区皮肤基础知识3皮肤的结构皮肤覆盖于整个体表,是人体最大的器官,有生命的衣裳之称皮肤是由表皮、真皮以及皮下组织三大层组成,每一层对维持皮肤的健康都但当不同的角色。皮肤表面有一层天然的皮脂膜,是由皮肤分泌的皮脂和汗液组成,既能防止皮肤干燥,又能赋予皮肤弹性,还可以防止细菌侵入机体,对皮肤起到保护作用。·皮肤ph值在4.5-6.5之间,呈弱酸性。皮肤的结构4表皮层皮肤的最外层,是一个不断自我更新的皮肤的保护屏障,可防止水分的失去,抵抗化学物理、微生物对皮肤的伤害,厚度约为0.1mm由外至内分为五层角质层:保护作用,防水、防菌透明层:控制皮肤水分、防止水分流失。颗粒层:防止异物侵入,过滤紫外线。有棘层:具细胞分裂增殖能力。基底层:产生新细胞,逐渐往上推,直至形成角质,也就是肌肤的新陈代谢的过程含黑色素生长细胞,黑色素的多少决定肌肤颜色。表皮层5真皮层●比表皮厚几倍,由纤维细胞、水份和粘性胶状物质组成真皮还含有神经、淋巴(血)管,皮脂腺、汗腺、毛囊。皮脂腺靠近毛囊处,是●真皮既可支撑表皮,还可为表皮提供营养。其主要附属器官:皮脂腺:分泌油脂,滋润皮肤汗腺:调节体温,排泄废物血管:供给皮肤养分和氧气。真皮层6皮下组级皮肤的最外层,由结缔组织和大量的脂肪细胞组成,是身体贮藏脂肪的部位。脂肪可提供热量,还可以起到缓冲的作用,并决定人体的曲线美。随着年龄增长,皮下脂肪减少,皮肤失去弹性,变得松弛皮下组级7二、皮肤的作用保护作用:覆盖全身保护内脏,防止细菌入侵,阻挡紫外线感觉作用:感受体外的刺激调节体温作用:能对外界气温产生调节作用,是血液循环有所变化分泌排泄作用:给皮肤表面湿润和光泽,并排泄身体毒素辅助肾脏功能。呼吸作用:其吸收量为肺吸收量的1/180吸收作用:本身不具备吸收作用,但若加上处理可促使皮肤吸收化妆品便是利用那个此种特性制成二、皮肤的作用8、影响皮肤的原因●内在:心情睡眠年龄营养生理条件运动外在:环境气候抽烟喝酒咖啡紫外线氧化调整自己的生物钟,才能使皮肤内在健康,外在散发光彩。、影响皮肤的原因9影响皮肤的原因人的一切生命活动,都是在生物钟的支配下进行的。生物钟运转正常,身体就健康、抗衰、延寿,相反,乱了生物钟,运转不正常,就容易得病、早衰、折寿。因此,精心呵护和保护生物钟使其不受干扰和磨损,就成为我们生活中至关重要的内容,也是自我保健的核心。保护生物钟,最有效的方法,就是规律自己的生活,按照作息,平衡饮食,积极锻炼,并且形成“制度”,常年坚持,雷打不动,节假日也不例外。影响皮肤的原因10四、皮肤存在的问题--面疮面疮俗称青春痘,是由于皮脂腺分泌旺盛,加上未彻底清洁,造成皮脂腺的负荷,使皮肤表皮产生破裂、发炎、细菌感染的现象黑头粉刺:为开放性粉刺,从外表看有突出的现象白头粉刺:属于封锁性粉刺,对皮肤的伤害比黑头粉刺要大容易长青春痘的部位:T字部如何进行日常的保养:注重清洁,加强毛孔收缩,选较淸爽的产品,定期去角质和使用面膜四、皮肤存在的问题--面疮11皮肤护理基础知识讲课教案课件12皮肤护理基础知识讲课教案课件13皮肤护理基础知识讲课教案课件14皮肤护理基础知识讲课教案课件15皮肤护理基础知识讲课教案课件16皮肤护理基础知识讲课教案课件17皮肤护理基础知识讲课教案课件18皮肤护理基础知识讲课教案课件19皮肤护理基础知识讲课教案课件20皮肤护理基础知识讲课教案课件21皮肤护理基础知识讲课教案课件22皮肤护理基础知识讲课教案课件23皮肤护理基础知识讲课教案课件24皮肤护理基础知识讲课教案课件25皮肤护理基础知识讲课教案课件26皮肤护理基础知识讲课教案课件27皮肤护理基础知识讲课教案课件28皮肤护理基础知识讲课教案课件29皮肤护理基础知识讲课教案课件30皮肤护理基础知识讲课教案课件31皮肤护理基础知识讲课教案课件32皮肤护理基础知识讲课教案课件33皮肤护理基础知识讲课教案课件34皮肤护理基础知识讲课教案课件35皮肤护理基础知识讲课教案课件36皮肤护理基础知识讲课教案课件37皮肤护理基础知识讲课教案课件38皮肤护理基础知识讲课教案课件39皮肤护理基础知识讲课教案课件40皮肤护理基础知识讲课教案课件4166、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特42皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。皮肤护理基础知识讲课教案皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。皮肤护理基础知识皮肤基础知识皮肤的结构皮肤的作用三、引起皮肤问题的原因四、问题性皮肤五、皮肤类型和保养重点六、如何日常生活中美白肌肤七、眼部问题及其解决方法八、四点重要的皮肤知识九、美容误区CountrysidedigestionulcerpatienthealtheducationwayandcontentdiscussionGUXin-yanSHENJin-xiu【Abstract】Objeetive:Thediscussionissuitablethecountrysidedigestionulcerpatienthealtheducationbestwayandthecontent.Method:Usesindependentlydesignsaskedvolumethedigestionulcerpatientwhich~2007yearinMarchmybranchdiagnosestoMay,2006carriesontheinvestigation.Result：Thepatientiseasythewaywhichacceptsisinturnapairassoonasimparts,thetelephoneconsultation,thehealtheducationprescription,thehealtheducationcourse,thecolumnandsoon.Thecontentisinturntheinstructionwiththemedicine,thediet,prevents,thepsychologicalsupport.Conclusion:Thedifferentpatientdemandisdifferent,thehealtheducationwayandthecontentshouldbedifferentfrompersontoperson,withacleargoal,canachievethegoodeffect.消化性溃疡主要指发生在胃和十二指肠的慢性溃疡，是一种常见病、多发病。可发生于任何年龄段。具有复发率高，反复发作的特点。易引起梗阻、消化道出血、穿孔、癌变等严重并发症。我科于2006年5月~2007年3月，对农村消化性溃疡患者进行健康教育方式和内容的需求调查，现将结果报告如下：1调查对象和方法1.1调查对象：214例经电子胃镜检查确诊为消化性溃疡患者中，男140人，女74人。最小年龄14岁，最大80岁。其中球部溃疡124例，胃溃疡78例，复合型溃疡22例。合并梗阻13例，伴消化道出血28例。患者文化程度不等，文盲36人，中小学93人，高中85人。1.2方法：采用问卷式调查，调查表为我科自行设计。内容包括教育形式如一对一面授、电话咨询、健康教育处方、健康教育讲座、专栏等。教育内容如指导用药、饮食、预防、心理支持等。通过与患者及家属交流，充分讲解问卷中的各项问题及填表要求，患者完全理解后填写，当场收回问卷，问卷回收率100%。2结果见表1,表2。3讨论3.1建立良好的护患关系,取得患者充分信任良好的护患关系是取得患者充分信任的基础,护士必须具备扎实的专业理论知识,丰富的临床实践,诚实可靠的态度,良好的语言表达能力,这样开展健康教育才会让患者口服心服。3.2根据患者健康需求,确定相关健康教育内容。3.2.1用药指导：消化性溃疡药物治疗种类繁多,临床上目前常采用三联,四联疗法.常常几种药同时服用,且服药时间不一、次数不等.所以应详细说明各种药物的服法及不良反应.如含铝铋制剂可致便秘，含镁制剂可腹泻等。而且铋制剂（如果胶铋等）不易长期大量服用，以免铋中毒。一般疗程不宜超过8周，服后粪便呈黑色，应与消化道出血相鉴别。大多数溃疡可在4～8周内愈合，故药物治疗疗程一般为6～8周。用药是否正规，直接关系到溃疡愈合质量及是否易于复发。临床上常有患者看广告买药，如三九胃泰、葵花胃康宁，单独服用此类药物并不能达到好的疗效，往往贻误了溃疡的治疗。也有患者用药不能坚持，症状缓解即停药，发作了再用。因此，应让患者了解正规服药的重要性。3.2.2饮食、生活习惯对溃疡的影响：溃疡患者饮食宜清淡，易消化，避免过咸，刺激性食物，如辣椒、咖啡、浓茶等。饮食规律，定时进餐，不能过饥过饱。溃疡较大、较深者应防止进食过硬食物，以免出血和穿孔。牛乳和豆浆虽能一时稀释胃酸，但其所含钙和蛋白质可刺激胃酸分泌，故不宜多喝。吸烟、酗酒、精神紧张、焦虑或情绪波动，长期睡眠不足等不良生活习惯是诱发溃疡的危险因素。吸烟可降低幽门括约肌张力，使胆汁返流增加。同时加重胃酸、胃蛋白酶分泌而易产生溃疡。长期酗酒可损害粘膜屏障，危害更大。临床上常见因大量饮酒而致溃疡出血的患者。尤其十二指肠球部溃疡，可在溃疡愈合后因饮酒或遭受精神应激而复发或发生并发症。另外，阿斯匹林、消炎痛、含水杨酸类的感冒药应少服，必要时和保护胃粘膜的药同时服用。要保持心情愉快，减轻心理压力。一旦有上腹疼痛不适伴胀满、厌食、嗳气、反酸等症状，特别是午夜痛时应尽早检查，可早日发现，早期治疗。3.2.3定期随访，预防复发及并发症：溃疡病复发率高，有人统计未抗H.pylori治疗复发率达35～90%，4年100%。现在虽然联合用药可使部分溃疡快速愈合，可根治溃疡对大多数患者仍有一定困难。而溃疡的复发与治疗不彻底有极大的关系。反复复发易引起变形、梗阻、出血、穿孔、癌变等并发症。由于胃、肠平滑肌对疼痛反应不敏感，许多患者溃疡很深才有症状，甚至有一些无痛性溃疡。有些患者用药几天后症状即完全缓解，随即停药，实际胃镜下观察溃疡面并未完全愈合，很易继续加重。有些胃溃疡还需定期观察是否恶变。所以要说服患者定期复查。3.3根据患者需求，采取容易接受的健康教育方式.农村患者文化程度相对较低,理解和接受能力较差,因此,应尽可能用通俗易懂的语言,耐心细致的解说,使患者理解并接受。可设立宣传栏、发放宣传手册、健康教育处方，定期举办知识讲座。文化程度高者给予宣传手册和健康教育处方，低者用语言和实物进行教育。对接受能力差者，最好的方法是“一对一”具体指导，并请家属共同参与。让家属督促患者正确服药、饮食、生活。俗话说：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，就没有学习效率。所以，如何提高学生的学习兴趣一直是我们音乐教师苦苦探索的一个问题。本人在长期的音乐教学中，对学生学习音乐的兴趣比较了解，很多学生愿意上音乐课，并不是对音乐学科本身的兴趣，而是因为音乐是一门不用考试，比较轻松的学科。但音乐教学却是关系到学生全面发展的大事情，因为音乐不仅仅是教会学生唱歌，还是开发和提高学生智力的最好形式，所以说我们不能小看初中阶段的音乐教育。要以如何提高教师教的效率和学生学的效率两个方面为目标，激发和提高初中生音乐学习的兴趣，本文结合初中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验，对如何激发初中学生学习音乐的兴趣较浅显地谈几点看法。一、用爱心感染学生，用技艺吸引学生正所谓：“亲其师，信其道”。学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如何让老师具备这样的魅力呢?我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热爱、崇敬教师，就连带爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就对这门功课不发生兴趣，对这门课的兴趣也会受压抑。另外，教师还要用丰富的知识和精湛的授课艺术来吸引学生，满足学生的道德要求和精神需要，使他们对学习材料充满浓厚的兴趣，去鉴赏、品味、思索，并获得各方面的启迪。教师还要热爱自己所教学科，深入挖掘教材，以富有感染力的语言和精湛的技艺进行教学，使所教内容成为学生的兴趣中心，从而有效地激发学生的学习兴趣。二、多给学生鼓励，培养其自信心、成功感成功对每个人来说都是向往的，而又是不易实现的，只要看到自己的成功，就能最大限度的提高他们的积极性，挖掘每个人的最大潜力。笔者认为，每个人都是喜欢音乐的，一但闲暇时，总想欣赏一段美妙的音乐，即使五音不全，也想唱几句。不敢放声唱，当众唱，那是怕唱不好、没自信的原因。没自信无从谈成功。笔者想起笔者曾教过的一位小学六年级学生，在跟笔者一起交谈时还笑着说：“老师，我好几年都没唱过歌了，六年级时，我在课堂上跟周围的人说笑，你叫我起来唱教那首《我爱你中国》，唱完以后，你说我唱的是南腔北调，从此我就再不敢唱歌了”。虽然，他说起话来，笑咪咪的，可笔者的心理却很难受，笔者没有想到，很不经意的一句话给了他这么大的打击。从那以后，笔者就告戒自己，课堂上一定要给学生更多的鼓励。在一次音乐课上，笔者发现有位女生唱歌时非常投入，当笔者请她唱给大家时，她就没勇气了。她总是说我唱不好，好不容易唱了，笔者就夸奖。从那以后的音乐课上，她是越来越认真，踊跃表现自己。有一天，她妈妈告诉笔者，她女儿想去读艺术学校，家里反对，说她没天分，女儿却说，音乐老师都夸我歌唱得好，乐感很强，声音条件非常好，很有发展前途。这位女生最终上了艺术学校。笔者越来越觉得，鼓励对培养一个人的自信心是多么重要了。因此，笔者总是在教学中，经常表扬学生，激发学生音乐学习的兴趣。三、让多媒体和网络成为教师教学的好帮手社会在变化在进步，我们的音乐教学也同样需要进步和更新，而多媒体在现在的教学中广泛的运用，给音乐课堂教学注入了生机活力，因为它不受时间空间的限制，又能以形象、生动、直观的方式表现出来，是一种现代的教学手段，顺应了学生的心理，使学生积极主动的投入到他感兴趣的学习中，并能在很短的时间了解和掌握更多的信息和知识。在教师的合理运用下，有了多媒体的课堂应该是会受到学生们所喜爱的课堂的。确定音乐文化情趣，设计音乐活动，达到育人目的。音乐课有它生长的广泛的音乐文化土壤，从大范围出发，模拟音乐文化情景，从而设计一些生动活泼的音乐活动，不失为一个好方法。例如《长江两岸》这个单元中的音乐有一条线索可以寻找，单元结束后老师让学生准备一节“长征路上的音乐”为主题的综合表演课，形式不限，下星期音乐课展现。到了下星期音乐课时，一节生动有趣的课呈现在学生面前，有朗诵的、演唱的，学生表演的、老师伴凑的等等，学生投入，气氛热烈，无形中给了同学们很好的思想感情的教育。四、生活学习音乐激发学生兴趣社会在发展，时代在前进，当代社会对音乐教学提出了更高的要求，音乐教学要向学生生活的各个领域开拓、延伸，要全方位地将学生的音乐学习活动和他们的现实生活结合起来。社会生活中伴随了大量的音乐现象，如礼仪音乐：庆典、迎送、婚丧等；实用音乐：舞蹈、健身、医疗等；背景音乐：休闲、餐饮、影视等。教师要引导学生去观赏、体会、学习这些生活中音乐的风格特点，来拓宽自己的音乐视野，丰富自己的音乐知识，激发学生热爱音乐、热爱生活情感，从而让音乐增强自身驾驭课堂的能力，当好学生的“引路人”；在适当使用多媒体教学的同时，我不断提高自身音乐素质，用优美的琴声、动情的歌声、婀娜的舞姿……将音乐艺术的美传达给学生。我觉得教师的范奏、范唱、范舞，往往能拉近师生的距离，使教师更有亲和力。这是名家、名奏所不可代替的。如果学唱歌曲前，总让学生观赏歌唱家的演唱；吹奏乐曲前总聆听名家演奏，那么音乐教师就变成了放映员，又怎能体现出音乐学科的特点呢?所以，我能自己示范的就不依赖多媒体，尽量让学生听到我的范唱或范奏，避免把音乐课上成单一的欣赏课。学生和我一起进行情感交流的过程中，也就获得了审美愉悦。皮肤护理基础知识讲课教案56、死去何所道，托体同山阿。皮肤护43皮肤护理基础知识皮肤护理基础知识44皮肤基础知识皮肤的结构皮肤的作用三、引起皮肤问题的原因四、问题性皮肤五、皮肤类型和保养重点六、如何日常生活中美白肌肤七、眼部问题及其解决方法八、四点重要的皮肤知识九、美容误区皮肤基础知识45皮肤的结构皮肤覆盖于整个体表,是人体最大的器官,有生命的衣裳之称皮肤是由表皮、真皮以及皮下组织三大层组成,每一层对维持皮肤的健康都但当不同的角色。皮肤表面有一层天然的皮脂膜,是由皮肤分泌的皮脂和汗液组成,既能防止皮肤干燥,又能赋予皮肤弹性,还可以防止细菌侵入机体,对皮肤起到保护作用。·皮肤ph值在4.5-6.5之间,呈弱酸性。皮肤的结构46表皮层皮肤的最外层,是一个不断自我更新的皮肤的保护屏障,可防止水分的失去,抵抗化学物理、微生物对皮肤的伤害,厚度约为0.1mm由外至内分为五层角质层:保护作用,防水、防菌透明层:控制皮肤水分、防止水分流失。颗粒层:防止异物侵入,过滤紫外线。有棘层:具细胞分裂增殖能力。基底层:产生新细胞,逐渐往上推,直至形成角质,也就是肌肤的新陈代谢的过程含黑色素生长细胞,黑色素的多少决定肌肤颜色。表皮层47真皮层●比表皮厚几倍,由纤维细胞、水份和粘性胶状物质组成真皮还含有神经、淋巴(血)管,皮脂腺、汗腺、毛囊。皮脂腺靠近毛囊处,是●真皮既可支撑表皮,还可为表皮提供营养。其主要附属器官:皮脂腺:分泌油脂,滋润皮肤汗腺:调节体温,排泄废物血管:供给皮肤养分和氧气。真皮层48皮下组级皮肤的最外