【部编版】语文七年级下册第一单元测试卷含答案解析

……装 订 线 内 不 要 答 题……部编版七年级下学期语文 第一单元测试卷 e时间：120分钟总分：120分）、积累与运用（25分）.根据拼音写出汉字，给加点选择正确的读音。（3分）历史的星空，因有众多杰出人物而光辉cnln。他们中有ch1zhafengyun的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，噢起我们对理想的憧 （A.tngB.chong憬与追求。.下列各组词语书写准确无误的一项是（）（3分）A.马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知A.马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知B.人才济济燕然勒功锋钦必露潜心贯注C.可歌可泣 当之无愧 家喻户晓锲而不舍C.可歌可泣 当之无愧 家喻户晓锲而不舍D.鞠躬尽瘁深恶痛绝返既往群蚁排衙.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（3 分）A.他性格豪爽、敢做敢当，所以应该说他还是个相当不错的人。♦♦B.根据统计资料表明，中学生抽烟已成了一个不小的社会问题。♦♦C.革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里面成长。D.今天我大老远跑到了你们这儿，没想到来就遇上了刚刚 的倒霉事儿。♦♦.古诗文名句默写。（14分）（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（3）卿今者才略，!（司马光《孙权劝学》）（4）王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：（5）古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两句：,。.下列说法不正确的一项是（）（2 分）A.《说和做一一记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。B.萧红是现代作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”。D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》）【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自《资VB通鉴》）1.解释下列句中的加点词。（4分）TOC\o"1-5"\h\z(1)及鲁肃过寻阳 ( )(2)濮州刺史庞相寿坐贪污解任( )(3)不得独私故人 ( )(4)相寿流涕而去 ( )2．将下面的句子翻译成现代汉语。 (3分)恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。文中吕蒙与唐太宗有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。(4分)4．【甲】文“结友而别”与【乙】文“相寿流涕而去”各有什么妙处？(4分)(二)阅读下文，回答问题。 (17分)谢道韫：从《三字经》里走来①1600多年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，皆为钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟。”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。③转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中的灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干吗干吗。④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们清谈，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家说得理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，众人纷纷为她鼓起掌来。她在帘后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。⑤读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着，一天天过去了。⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。⑧战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。⑨谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”?那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。”（作者：孟庆果，选自《散文百家》2019年2月，有删改 ）TOC\o"1-5"\h\z.第⑥段加点词语各指什么内容？ （3分）.研读文章第⑧段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道盟此时的心境。 （3分）7．结合文中描写谢道韫的事件，在下面横线处补写两句。 （4分）谢道韫，能咏吟。 ， 。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。8．文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。 （4分）9．现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下风气，足见其为女中名士”。请说说你对“林下风气”的理解。（3分）（三）阅读下面的文章，回答问题。 （13分）我是吴宓教授①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而且开讲时，对笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友钱穆经常看见他埋头备课，抄写小纸条。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。⑤他像一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细，好像印刷的一样整齐。一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。”这才过关。⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟"，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱锺书、曹禺、吕叔湘、李赋宁 与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。⑦比起课堂上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们排成一字站在人行道上，这才让开道路。⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大学学生BBS上，不久前一个女学生略带羡慕地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情不自禁地说：“这个名字多美。”全班大笑。⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。⑩学生李廷先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱锤书也把老师课堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。从东南大学，到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。?可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976年，因身体原因吴宓回到陕西老家，听说一些中学因为没有英语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。”?没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”（选文有删改 ）.第④段中，加点词语“嫉妒”的正确读音是 （ ），在文中的具体含义是 。_（3分）．本文记叙的是吴宓教授的事迹，却在第⑥段写他大名鼎鼎的学生钱锺书、曹禺、吕叔湘、李赋宁，这运用的是 手法，其作用是 。_（4分）12．请你阅读全文，分析文章结尾画线句子的作用。（6分）三、作文（50分）根据要求作文题目：他，让我崇敬要求：①人物形象鲜明；②有真情实感；③不少于 600字一、 1.灿烂 叱咤风云 B.C.A.（1）散入春风满洛城（2）故园东望路漫漫（3）非复吴下阿蒙！（4）深林人不知，明月来相照。（5）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （于谦《石灰吟》 ）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （王冕《墨梅》 ）零落成泥碾作尘，只有香如故。 （陆游《卜算子 ?咏梅》）.D二、阅读理解（一）1.（1）至L等到（2）犯……罪（3）偏爱（4）离开2．（我）担心每个人都依仗您的偏袒 （枉法 ），足以让那些行为端正的人恐惧。3．相同：都善于虚心听取他人的正确意见。示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。4．都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿意与其深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开时的失望痛苦，反衬唐太宗虚心听取劝谏、不徇私枉法的深明大义。（二）5.“精彩”是指她能尽显才华；“无奈”是指她丈夫的愚钝。6．面对变故，内心坚定，心境泰然，从容淡定，优雅高贵。7．示例：巧论辩 勇杀敌8．示例一：咏雪时，谢朗和谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之才。示例二：辩论时，小叔子理屈词穷，谢道韫旁