2020-2021学年部编版六年级语文上册期中测试卷(含答案)

）人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛f6it6ng(）了起来。2）人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛f6it6ng(）了起来。2、xiongyaigpdngpdi(）的江水从xudnyd（)峭壁上paoxido六年级语文上册期中测试）第一部分积累与运用38%一、读拼音，写词语。（7分）），讲话的内容g口wu1、台上那个年轻的），讲话的内容g口wu着（ ）冲下来，令人心惊肉跳。二、下列题中都有一个字的读音是错的。（3分）( )3、A.( )3、A.笨拙(zhu6) B.花蕾(14i)( )4、A.抡起QUn) B.弹簧(tdn)( )5、A.旗帜(zhl) B,点缀(zul)C.模糊(hu)C.宾客(bing)C.恍然(huang)D.悬崖(xudn)D.山涧(jidn)D.怨恨(yudn)三、下列题中，都有一项词语有错别字。（2分）（）6、A・喜悦B.屹立C.酒脱D绿毯（）7、A.壮列 B・照耀C.奋战 D.险要四、下列题中,都有一顶加粗字或词语解释是错误的。（2分）（）8、A.群马疾驰（快速） B.参差（长短高矮不一）•••C.顾影自怜（照顾） D.孤芳自赏（单独）••（）9、A.苍穹（天空） B.擎着红旗（拿着、举着）••C.旧时茅店社林边（茅草盖的旅舍）••D.明月别枝惊鹊（别的树上的树枝）••五、根据题目要求选择正确答案。（10分）10、回忆课文内容，下列表述有误的一项是（ ）A.《七律•长征》的颔联运用夸张的手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道,这样写更加突出红军大无畏的英雄气概。B.《草原》课文生动地描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主要表现了蒙古族人民的快乐。C.《灯光》一课，“灯光”是一条线索，由天安门广场上的灯光写起，结尾乂回到天安门前的灯光。这灯光里寄托了作者的哀思和愿望，无论过去多久，我们都不能忘记那些浴血奋战的革命先烈。D.《狼牙山五壮士》《开国大典》两篇课文都采用点面结合的方法来描写场面的。n、在横线上填上合适的诗句，正确的一项是（卵石,沐浴在溪水中；鲜花,盛开于田野中 _浮萍,徜徉在池塘里；圆月，倒影在湖水里①岁月恒久,失去了自己的棱角 ②随波逐流,享尽了一生的洒脱③微风乍起，碰碎了摇曳的月影 ④时光短暂，奉献了自己的芬芳A.①④②③B.②④③① C.④①②③ D.①③②④12、下列句子没有语病的一项是（ ）A.老师用和蔼的语气和慈样的目光注视着我们。B.抗日战争期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！C.听了这个故事，我不约而同地笑了。D.故事读完后，大家热闹地鼓掌。13、下列句子中词语使用正确的一项是（ ）A.王老师如果能说会道,就能写得一手好字。B.对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。C.我军在阵地上安全撤退，积蓄力量，等待反击。D.他们为了不可告人的秘密，团结在一起。14、下列课文中发生的故事时间先后顺序排列正确的一项是（）••①红军长征②开国大典③郝副营长牺牲④狼牙山五壮士牺牲A.①④②③B.②④③① C.④①②③ D.①④③②六、按课文内容填空（11分）15、前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨未遮山,”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭，乌蒙”的无畏和乐观。16、绿树村边合，o（唐・孟浩然《过故人庄》）17、,万水千山只等闲。（毛泽东《七律•长征》）18、宋代朱熹在《春日》中描写春天百花盛开的句子,。19、这次，我看到了草原。,,，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。《草原》七、口语交际。（3分）最近，学校正在组织学生参加科技模型比赛，你很想参加。你觉得应怎样获得妈妈的支持?第二部分阅读17%八、阅读短文,思考后面的问题，完成填空和选择。（一）《狼牙山五壮士》节选8%五位壮士（矗立屹立耸立）在狼牙山顶峰，（眺望遥望俯视）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈热情激动）地说：〃同志们，我们的任务胜利完成了！〃说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！L选择正确的词语，用“—”画出。（3分）.文中“惊天动地”是表示声音__的词语，“气壮山河”写出了五壮士的o（2分）.请用小标题概括这部分内容：（1分）.五壮士屹立在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦,此时，五壮士心里会想些什么？（2分）（二）谁与我同行9%上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝柳间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面儿时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来一一万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。1、本文描述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。（2分）2、题目中《谁与我同行》，这里的谁指的是 o（1分）3、“从那以后，火把便在我夜行时消失了。”是因为（ ）（2分）A.没有鬼火了 B.父亲知道我胆子支大了，敢走夜路了C.那个持火把赶路的人再也不来了 D.我不想再看见火把了4、你认为文中的父亲是一个什么样的人？（ ）（2分）A.父亲也不是很关心自己的孩子,孩子不敢走夜路,父亲也不接孩子回来。B.父亲很爱自己的孩子，只是不知道如何表达。C.只知道在一旁说些无用的话,没有实际的帮助。D.用恰当的话语教导和默默的行动帮助、关爱自己的孩子。5、对文章表述有误的一项是（ ）（2分）A.本文在塑造主人公时采用了点面结合的描写手法。B.第二段环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心理。C.“我”的心理描写和“火把”是贯穿全文的两条线索。D.本文对父亲的语言描写简洁而有深意。第三部分课外阅读5%九、根据课外阅读完成试题（每空0.5分）1、《童年》、、,被称为（作者）的“自传体三部曲”。2、《童年》中的“好事情”是（ ）A.正直的老工人B.献身科学的知识分子C.认真负责的老师D.勤劳的农民3、管梯的《小英雄雨来》，主人公是,写出有关他的一个故事 O4、意大利作家亚米契斯的作品,原名《心》，是一本日记体小说。5、,一览众山小。纸上得来终觉浅，o ，但悲不见九州同。第四部分习作40%十、习作平台（40分）在你成长的过程中，有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。参考答案一、读拼音，写词语。（7分）1、政委羞涩鼓舞沸腾2、汹涌澎湃悬崖咆哮二、下列题中都有一个字的读音是错的。（3分）3、A4、C5、B三、下列题中,都有一项词语有错别字。（2分）6、C7、A四、下列题中,都有一顶加粗字或词语解释是错误的。（2分）8、C9、D五、根据题目要求选择正确答案。（8分）10、B11、A12、B13、C14、D六、按课文内容填空（13分）15、江清月近人白雨跳珠乱入船透迤腾细浪磅礴走泥丸16、青山郭外斜17、红军不怕远征难18、等闲识得东风面，万紫千红总是春19、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗七、口语交际。（3分）略八、阅读短文.思考后面的问题，完成填空和选择。（一）《狼牙山五壮士》节选8%1、屹立眺望激动2、大英雄气概。3、跳下悬崖4、敌人啊，敌人，你们中计了，我们的群众和部队主力已经顺利转移了，而