第三册课内阅读

第三册课内阅读题第二段阅读第一单元1、本段中心句是:是的关系。这句与下面三句作者所持的见解（需要证明什么作者所持的见解（需要证明什么）用于证明论点的材料（用什么证明）包括： 事实论据、道理论据运用论据证明论点的过程（怎样证明）论证方式： 立论和驳论3、怎样的死是重于泰山的？怎么样的死是轻于鸿毛的？请举例说明。4.这一层中，作者为了说明人死的意义，所采用的论证方法是（）和（）2•“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是:议论文文体知识一、 议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。二、 议论文三要素及其定义：论点：论据：论证：第三段阅读三、 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。1.本段的中心句是:四、 1.本段的中心句是:五、 议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。写出下面词的反义词缺点（批评（兴旺（《为人民服务》阅读题毛泽东3、为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办法。”文章举了什么例子。毛泽东第一段阅读1、这段的中心句是:4•“精兵简政”的意思:精:简:1.本段的中心句是:2.找出一个表示范围很广的词:5、这段话由（ ）句话组成。第二句中（1.本段的中心句是:2.找出一个表示范围很广的词:5、这段话由（ ）句话组成。第二句中（国共产党的军队和（ ）的密切关系。）和（）两个词明确指出了中3.画出排比句2、我们党领导的军队的性质是:第四段阅读我们党和它领导的军队的根本宗旨是:4•“这个队伍”是指怎样的队伍?作者提出要正确地对待牺牲，主要是分三个意思来说的：一5.写出对最后一句话的体会。第二单元议论文第五段阅读1.本段的中心句是:《想和做》阅读题

胡绳1、第①一④段针对生活中常遇到的两种现象5.写出对最后一句话的体会。第二单元议论文第五段阅读1.本段的中心句是:《想和做》阅读题

胡绳1、第①一④段针对生活中常遇到的两种现象展开论述，侧重论述了:2.开追悼会的目的是:3.说说哪些人的是比泰山还重，哪些人的死比鸿毛还轻？（各写三个）2.阅读第⑥段，填写下列空格（1）画线句运用了 的修辞方法，作用是（2） 该段举“学游泳”的例子，目的是：4、你学过毛泽东的诗词或文章有哪些？请写一写。3.3.A.B.《中国人失掉了自信力了吗》阅读题鲁迅作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？（ 2分）文中指出“说中国人失掉自信力……倘若加于全体，那简直是诬蔑。”，其充分的理由有哪两点？（2分）① ②关于本文的中心论点，下列理解正确的一项是（想和做是分不开的，一定要联结起来。从实际出发，是想和做联结起来的一条路。想，要靠做来证明。无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。4.在学校里，有些同学很“用功”，学语文，就硬读课文，学数学，就死记公式，效率却不高。读了本文，请你为他们提出合理的建议，并作一点分析。答：“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着’自欺力’”，这两句话中中国人的含义是什么？（ 3分）《发问的精神》阅读题启凡简要概括文章第④-⑨段的论证过程。（3分）答： 4.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？（4.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？（2分）作者在文中举出的反面观点是什么？（ 2分）答： 5.作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？（3分）3.文章最后一段中的划线句子有什么特点？其作用是什么？（答：3分）4、根据你对最后一段的理解，谈谈“两脚书柜”是什么意思？（答：3分）5、作者在反驳了错误观点之后得出了什么样的结论?答：（3分）1.答：证明:《应有格物致知的精神》阅读题

丁肇中“王阳明‘格’院子里的竹子”，错误是什么？作者用这个例子证明什么?错误是：随笔两篇《热爱生命》阅读题

蒙田1、文章第一段中说“坏日子，要飞快去’度’，好日子，要停下来细细品尝。”此句中的“度”意思是什么？为什么说“好日子，要停下来细细品尝”呢 ？答：2.文章第一段中的内容大多构成对比，请列出其中对比内容的要点。答：2.格物致知的真正意义是什么?答：（4分）3.作者将引语作为全文的第二段，如何理解它在文章中的作用?答： 3、第⑥---?段作者所阐述的主要观点是什么？（ 3分）答： 4、作者认为生命“值得称颂，富有乐趣”，最后一段又说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”，是否自相矛盾？为什么？答： 55、

答:4、在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么?答：

最后一段说“享受生活要讲究方法”，那么应讲究哪些方法去享受生活呢？试做简要概括。5、第？5、第？段中加点的实验的精神”，指的是:6、“四书”指:6.怎样理解“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”这一说法的深刻内涵?答：随笔两篇《人是一根能思想的苇草》阅读题帕斯卡第三单元1•在文章的第一段中，作者为什么说“我不能想象人没有思想”？答：第三单元随笔随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。

2.文章中说：“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。”请对这句话加以解释。答：

3.文章结尾说：“我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由子思想，我却囊括了宇宙。”请对这句话加以解释。答：4.阅读全文，然后概括这篇文章的主旨。答：3.文章结尾说：“我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由子思想，我却囊括了宇宙。”请对这句话加以解释。答：4.阅读全文，然后概括这篇文章的主旨。答：3、请说说“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”中“繁华的沙漠”的含义。答：第四单元哲理散文蒋子龙1作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面答：论述道理，加以评论总结。哲理散文一般十分工整，但除了有散文的特点“形散而神不散”还具有行文对仗的特点，十分有韵味，不仅余音绕梁，而且内容丰富，比起哲理诗歌、记议论文来，语言优美。杂志《读者》中有许多哲理散文。哲理散文：讲哲理，论道理的散文，即以散文的形式讲哲理，启迪人生的文章。分为：经典哲理散文，爱情哲理散文，生活哲理散文，友谊哲理散文。其开头没有鲜明开头，一般以一件事开头，之外，叙文、论述道理，加以评论总结。哲理散文一般十分工整，但除了有散文的特点“形散而神不散”还具有行文对仗的特点，十分有韵味，不仅余音绕梁，而且内容丰富，比起哲理诗歌、记议论文来，语言优美。杂志《读者》中有许多哲理散文。《提醒幸福》阅读题

毕淑敏《提醒幸福》阅读题

毕淑敏2、作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。答：3、第11段中写道：“你要征服的也是这样的书。”“这样的书”有哪些作用答： 文章题目是“提醒幸福”，但开头却细数“提醒苦难”，这样写有什么好处?答：4、.说说下面句子在文中的含义。把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。答： 多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。答： 《论友谊》阅读题培根2、作者为什么要提醒幸福?答：3.作者在文中不止一次提到“幸福”，试分析作者笔下“幸福”有什么含义?答：4、作者认为人生有灾难也有幸福，对待灾难和幸福应该各持什么态度?答：1.选文第一段主要运用丁哪两种论证方法?答：5.第(3)自然段中加点的“临门一脚”，我们应该怎样理解?答：2、这几段文字的中心论点是什么？主要分论点又有哪些?答：6.第(11)自然段中“它出现的频率并不像我们想象的那样少”一句中，“它”指什么？为什么我们会感觉“那样少” ？答：

《听泉》阅读题

东山魁夷1.文中的“鸟”、“泉”分别指什么?答：2、作者在文中写到“鸟儿的飞翔”，也写到“泉水的絮语”，请回答“鸟儿的飞翔”的特点是什么？“泉水的絮语”喻指什么？答：3、这篇散文题为“听泉”，但文章开篇却用较大篇幅写鸟儿的飞翔，这样写有什么作用

“对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争”，这种控诉和抗争为什么说是“曲折”的？答： 最后一段有“多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢的内容。答：?试作简?”一句，根据文章内容，说说落花嘱咐?试作简?”一句，根据文章内容，说说落花嘱咐答：4、4、而文章的标题却是“落要分析?答：“它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一玄不复返了。”谈谈你对这句话的理解。答:

4、文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象,花枝头”，这样写是否矛盾？作者这样写的用意何在？答：5.说说你自己心里的泉水是什么样的?答：5.说说你自己心里的泉水是什么样的?答：第五单元6、文中采用了什么写法?第五单元答：7.文中说“只有舍弃自我，才能看见真实”。请结合文章主旨，谈谈你对这句话的理解。答：

小说小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。《落花枝头》阅读题《落花枝头》阅读题谢大光小说的三要素：人物、情节、环境。情节：开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。1、文章开头对江南梅雨的描写有什么作用？从两个角度回答。答：

环境：自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为： 长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、2、本文语言形象生动而富有意蕴，请按要求分析下面句子(1)“低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中”，作者用这个比喻，突出石榴花的什么特征？答： 书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。小说与诗歌、散文、戏剧，并称 ”四大文学体裁”。《故乡》阅读题鲁迅一、阅读（54自然段---77自然段）回答下列问题。1•二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？答：3.分析人物特点①闰土：②杨二嫂:2.A.C.闰土见到了“我”时为什么不叫因为他十分尊敬“我” B因为他很懂礼貌“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是.因为他非常害怕“我”.因为他有封建等级观念③“我” ： 4.少年闰土和中年闰土有什么不同？（试从外貌、语言、动作等方面分析）作者这样写的目的是什么？3.A.C.他“仿佛石像一般”生性沉默寡言农村人见不惯生人表现了闰土B[]•苦难生活磨炼得人意志坚强.生活磨难使人变得麻木文中闰土说话时有许多省略号,方面的情况？分析确切的一项是A.C.4.天生口吃，说不出话心里害怕，不敢说话刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪[BD].处境悲哀，有口难言•生活平淡，无话可说5.A.B.C.