文言文阅读专题复习(含答案)

文言文阅读1.阅读《三人成虎》一文阅，回答后面的问题：庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人一言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言⑥先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。（《韩非子?内储说上》）【注解】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯单B：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。.根据要求，完成下列两小题。⑴解释下列句中加点词的意思。TOC\o"1-5"\h\z信之乎（）②愿王士（）③庞恭从邯郸三（）④后太子母质（）⑵与例句中“之”的用法不相同的一项是（）例句：今一人言市有虎，王信之乎？A.何不试之以足（《郑人买履》）B.从其所契者入水求之_（《刻舟求剑》）C.观之正浓（《幼时记趣》）D.故时有物外之理（《幼时记趣》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。三人言市有虎.将下列句子翻译成现代汉语⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。⑵昂首观之，项为之强。（《幼时记趣》）.成语“三人成虎”就是来源本篇，请根据你对文章内容的理解，谈谈你对这个成语的理解?.阅读下列文言文，回答后面的问题：①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！"1.解释下面语句中的加点词语。（1）湖中人鸟声俱心（）（2）余望了小舟（）（3）余强饮三大包画别（）（4）客上（）.请翻译文中划线句子的意思。（1）雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者!.本文结尾借舟子之口说作者“痴”，舟子的话与课文第一段哪句话相呼应？你觉得作者痴迷于什么?答:.王国维说：“一切景语皆情语。”《湖心亭看雪》和陶弘景的《答谢中书书》都是景中含情，但二者所表达的感情完全不同，请简要分析。.阅读下面文言文，完成后面题目五柳先生传

【东晋】陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此■自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚邀于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之传乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤?.下列语句中加点词的解释有误的一项是（.下列语句中加点词的解释有误的一项是（A.亦不违其姓字 详：详细C.曾不吝情丑 去：离开.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）B.造次辄尽 造：到D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子）A.因区为号焉A.因区为号焉B.亲旧知其如此C.既醉回!D.无怀氏之民欤不以物喜其真无马邪学迎不思则罔予尝求古仁人之心.下列对文章理解和分析有误的一项是（好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇-得忘记了吃饭。4.下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。3.阅读下面文言文，完成后面题目。廖永忠传廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？"永忠曰：“获事明主,扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射，定边被百余矢，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至・，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。

初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。(选自《明史？廖永忠传》，有删节)【注】舁：音yu;带，载。1.1.给文中画线部分断句，停顿处用“ /”划开。(限断三处)蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。蜀主明升请降永忠以和未至辞俟和至乃受降。.解释下列句子中加点的词。(1)常遇春射走之(2)(1)常遇春射走之(2)次铜锣峡(4)永忠与相比(3)(4)永忠与相比.下列句中加点词的意思相同的一项是(A.俟和至，乃受降乃与和分道进B.又以六舟深入搏战永忠以功大得免A.俟和至，乃受降乃与和分道进B.又以六舟深入搏战永忠以功大得免C.期会于重庆故天将大任于是人也D.复旋绕而出D.复旋绕而出故止封侯而不公.把下列句子译成现代汉语。(1)永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。(2)太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。.文中的廖永忠是怎样一个人？请简要分析。.阅读下列文言文，回答后面的问题:至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(选自欧阳修《醉翁题记》)

范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见绩经①范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见绩经①数人营理葬具者。公亟②令询之，乃寓居士人③卒于邠，将出殡近邻，媚敛棺椁④皆所未具。公恍然⑤，即彻宴席，厚明⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（选自王辟之《海水燕谈录》）①〔续经（cu1die〕丧服。②〔亟（ji）〕急迫地。③〔寓居士人〕指寄居在外的读书人。④〔贿（feng）敛棺椁〕指下葬用的物品。⑤〔恍然〕怅然失望的样子。⑥〔蜩（zh®）〕救济。.解释下列语句中加点词的意思。（1）杂然而前险首陈：（2）范文正公咧州守：.用现代汉语翻译下列语句。（1）宴酣之乐，非丝非竹翻译：（2）即彻宴席，厚明给之翻译：.在古汉语中，“毕”有下面三个解释，文中“使毕其事”中“毕"的意思是。（填序号）①轻快，敏捷。②完成，结束。③全部，全都。.甲文中.甲文中“太守”与“滁人”同乐，乙文中“范文正”想。.阅读下面文言文，完成后面题目。,他们的行为都体现了儒家的“民本”思【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人.，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者,以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休褛降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。【《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案】《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读答案。”（选自《唐雎不辱使命》）【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首提⑦（zh与）之。未至身，秦，王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中（11）执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥［发］打开。⑦［捱］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。⑨［还］通“环”，绕。⑩［卒］“猝”，突然。（11）［郎中］宫廷的侍卫。.根据上文，解释下列加点词语的意思。（1）长跪而映（）（2）安陵君受地也王而守之（）⑶寡人t片（）（4）图2而匕首见（）.用给文中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。.翻译下列句子。（1）怀怒未发，休褛降于天译文:（2）使毕使于前译文：.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C.【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。6.阅读下列文言文，回答后面的问题：东坡画扇先生职临钱塘日①，有陈诉负②绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某③家以制扇为业，适父死，呵x自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故整也。”公熟视X，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市④也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始后俞⑥府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者,至懊恨不胜而去。遂尽侬逋⑦。注：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。负：这里是拖欠的意思③某：我。④发市：开张。⑤判笔，判案用的笔。⑥足俞：走出。⑦逋（bu）:拖欠。（选自（宋）何莲《春诸纪闻》）1.解释下列加点字①公理四久之②非也负之也③道父死④至懊恨不胜而土.下列句中的“之”与“即以付之曰”的“之”的意义和用法相同的一项是（）A.至之市B.齐之以辞者C.予独爱莲之出淤泥而不染D.吾欲辱乙.翻译句子始后俞府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽.下列对内容的理解有错误的一项是(A.本文主要写苏东坡用画扇的义举扶贫济困的故事，表现其高尚的品格。B.从文中看，制扇者欠债的原因是“适父死”和“所制不售”。C.东坡只“取白团夹绢二十扇”题诗作画，表现出其作为文人■的清高。D.“争以千钱取一扇”、“后至而不得者，至懊恨不胜而去”从侧面写出苏东坡在书画艺术上的造诣之精深。7.阅读下列文言文，回答后面的问题：答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾④既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。(选自宋•黄庭坚《山谷全集》.解释下列句中加点字的意思。TOC\o"1-5"\h\z(1)而知病之所在()(2)窃窥公学问之意甚差()⑶顾呼官()(4)又纥读书之光阴().用现代汉语翻译下列句子。(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶？(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳.名言“三人行，必有我师”出自《»,是门人所编写的.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做8.阅读下列文言文，回答后面的问题：上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1、下列句子节奏划分正确的一项是（）A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜，请以军/礼见D.其将/固可袭而/虏也2、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（）A.沙胡请以军礼见B.天子先驱至，不得人至于亚夫，可得西犯邪C.史以宗正刘礼为将军亚夫也专言开壁门D._不闻天子之迎上乃使使持节上将军3、把下列句子译成现代汉语①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”②其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!4、以下各组句子中，全部直接表明周亚夫从严治军的一组是（）①军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩①军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩③军中闻将军令，不闻天子之诏⑤介胄之士不拜，请以军礼见A.①③⑤ B.①②⑥②天子先驱至，不得入④于是天子乃按辔徐行⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳C.③④⑥ D.②④⑤5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。.汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬后、OD.本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。.阅读下面文言文齐宣王为太室，大盖百亩，堂上三百户。以齐国之大具之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居问宣王曰：“荆王峥王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？"王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居日：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。"香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书曰：“书之，寡人不肖好为大室香子止寡人也。”（选自刘向《新序》）【注释】1堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。2具：备办。3香居：齐国大夫。4.释：放弃，放下。5为无主：没有君主；6尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书，记载文字。.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来（两处）寡人不肖好为大室香子止寡人也。.解释加点词语在句子中的意思。⑴齐宣王安室包（2）遽召尚书④日：“坐三H：.香居因为什么事向齐宣王进谏？.结合本文内容说说香居和齐宣王的主要性格特点10.阅读下面文言文，完成后面题目。祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、银鹿太守。莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之,向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博士。.用“/”给下面的句子断句（限断三处）好学耽书以昼继夜父母恐其成疾禁之不能止.下列句中加点的字意义相同的一项是（）A.为家人所觉士卒多孙者B.处置《礼》于前凡三往，”见C.由是声誉甚盛斯印室D.不遗二字先帝简拔以网下.把下面的句子翻译成现代汉语。此子才器，非诸生所及，终当远至。.祖莹这个人的主要特点是什么？选文主要叙写了祖莹的哪两件事？请用自己的话简要回答.阅读下列文言文，回答后面的问题：板桥诵书板桥居士，姓郑氏，名燮，扬州兴化人。板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。又好大言，自负太过，谩骂无择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立③，不苟同俗，深自屈曲委蛇（yi）④，由浅入深，由卑及高，由迩⑤达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？【注释】①寝：丑陋。②易：轻视。③自竖立：指有自己独到的见解。④屈曲委蛇：弯曲。委蛇，同“逶迤”。⑤迩：近。1、解释加点的词语。⑴幼时异人处（）⑵人唾茗之（）2、翻译下面的句子。⑴人咸谓板桥读书善记，不知非善记，及善诵耳。⑵板桥每读一书，必千百遍3、陶渊明和郑板桥都喜好读书，但他们读书的方法或态度不尽相同，试结合文段内容加以概括。4、你从选文中得到了哪些有效的读书方法?.阅读下列文言文，回答后面的问题：【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多垠石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上.解释下列句子中加点的词语。⑴心⑴心;（⑶而适类千余（） ⑵速产寒骨 （） ⑷乐而不能去也（A.A.潭中鱼网百许头B.以其境过清，不可久居_C.于是但《八愚诗》D.寂寥而莫我矢些3.用现代汉语翻译下面的句子.文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）互以为师矣临水而显属予性C以记之知之为知之，不知为不知，是知也⑴怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。⑵幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世4.下面分析不恰当的一项是（A.因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。5.仿照示例，赏析甲文中的句子。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。13.阅读下列文言文，回答后面的问题：（甲）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）(乙)孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰:“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”(《孙叔敖遇狐丘丈人》)［注］①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。1.解释下面句子中加点的词语。(1)必先苦,志()(2)入则不法家拂士()(3)仆闻二()(4)官大者，主恶之()2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()A.故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B.舜发于吠亩之中此之谓也C.所以动心忍性此先汉所以兴隆也D.却知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不叱.把下面句子翻译成现代汉语(1)人恒过然后能改。(2)可以免于患乎?.阅读甲乙两文后，回答下面问题：(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点?(2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近?答案解析1.【答案为】.⑴①相信，②明察，③“反”通“返”,回来④结束⑵D.三人/言/市有虎.⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。(“明”、“然而”、“成虎”要准确译出).谣言被多人传播后，极有可能变成一种可怕的力量。.【答案为】.解释下列加点的字词。(1)无案牍之劳也身体、形体(2)谈笑有鸿儒博学的人(3)濯清涟而不邛美丽而不端庄(4)亭亭净植耸立的样子.用现代汉语翻译下列句子。(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢?.《陋室铭》中，刘禹锡通过写自己的陋室表现了他高洁傲岸、安贫乐道的情操。«爱莲说》中，周敦颐通过写自己爱莲花，表现他淡泊名利(不慕名利)、洁身自好、不同流合污的品质。4示例：爱莲花，莲花亦素亦洁。/爱莲花，莲花香远益清。一.答案为:.A.D3.B4.D4.答案为：.蜀主明升请降/永忠以和未至辞/俟和至/乃受降.(1)使他逃跑(2)驻扎(3)因此，所以(4)亲近，靠近.A.(1)廖永忠善于安抚(百姓)，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。(2)太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。.【答案为】.答案：(1)摆开(2)做州郡的长官(做太守).答案：(1)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐(2)(他)立即撤掉了酒席，给予他们重金救济.答案：②.答案示例：因“士人”而悲6.1.⑴道歉⑵介词，从、由⑶明白，懂得⑷穷尽，完结.方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王。.(1)心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。(2)让他在(大王)面前完成使命。.答案为：B;.【答案为】.①仔细地；②故意；③恰好，正赶上；④离开。.D.(他)刚走出府门，就有欣赏、喜欢苏东坡的人(好事的人)争着用一千钱买一把扇子，所拿的扇子马上卖完了(得分点：始，以，所持立尽，省略句).C.【答案为】.(1)弊病(2)很(3)已经(4)缺少.(1)然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢？（（2）然后知生于忧患而死