班主任学期工作总结-14

班主任学期工作总结班主任学期工作总结1

时间如梭，一学期转瞬即逝，不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是由于劳碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转！转！转！学校的事，班级的事，同学的事，事事关怀，纪律，卫生，平安。样样过问！偏偏咱又是个仔细热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去，比如：家访，路上碰上家长的询问，电话沟通，等等，不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！

一分耕耘一分收获，不假，班主任最大的收获就是同学们的爱戴和铮铮的班风！有同感不？班主任们？至于工作中详细的业绩就不再王婆卖瓜了，由于领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细，还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧。

一、课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好，缘由，班主任放松了检查的力度，随之，班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强管理力度，班主任抓班长，班长抓组长，组长抓组员，个人行为影响班组荣誉，组员之间相互制约，个人和集体相互制约。

二、课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是由于后面某一两个同学捣乱而影响了后半部分同学的躁动担心，家长对其看法很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。

三、玩网络嬉戏的现象虽然在4——5月份“打击”过一次，仍有个别同学沉迷于网络嬉戏，做好假期中同学的思想工作并下达“禁网”令，争取下学期杜绝！

四、和谐，主动，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！

以上是本学期留下的遗憾，待下学期努力吧！

班主任学期工作总结2

作为三班的班主任，我教育着他们的英语课。虽然同学们初三将面临中考，但在初一时，我也不想给他们太大的压力，本学期的课程学习并不是很紧急，上课的速度也保持着正常，并没有加快上课的进度。初一这一年的时间里，还是以打基础为准。只好先把基础打好了，才能在之后的学习里做到事半功倍的效果，一味的为了追求效率而忽视了同学们实际可接受的力量，那就反而得不偿失了。

本学期开学的时候，进行了一次入学考试，这是为了检测同学们对于上个学期学习的坚固程度，以及检验同学们是否在假期里学习了，对之前的学问进行过复习。就结果来看，成果还是牵强让我满足的，虽然同学们的考试成果结果与我的预期有些不符合，但至少差距不是太大，能看出一部分同学在假期中没有始终沉迷消遣，而忘了正事。但也有一部分同学的成果有些惨不忍睹，有几科只有七十几分，一个寒假二十余天，退步的有些快。因此对这部分同学，在开学的一个月里，稍稍的照看了一下，让他们很快的把这些学问补习了回来。

本学期的纪律状况还是可以的，在我教授的英语课上是没有什么问题，在上其他课程的时候，我有时间也会来巡查一下，从后门的窗口看看他们上课时的状况，上课睡觉的状况是没有的，每位同学都很精神，但也有一两位同学上课的时候坐不住，喜爱乱动，要不然就是喜爱和同桌讲静静话，被我观察了好几次。事后我找这两位同学谈话，他们也向我做了保证，在之后，虽然他们间或还是会犯下错，但大部分状况下表现的还是很不错的。

期中的时候召开了一次家长会，对同学们的学习状况与家长们进行了一番沟通，我也对同学们在家中的学习状况有了肯定的了解。对于之后教学工作的绽开有了不小的关心。

班主任学期工作总结3

一、道德品质

在这个学期，更多的像小伴侣们讲了一个良好道德品质的人会怎么样，怎么样做一个有素养的人，怎么样能得到更多的人宠爱。用这种方式让孩子渐渐心里有这个意识，下回遇到些事情的时候应当怎么办。详细的像，今年的垃圾分类呀，着重的教育了孩子们一遍，并让他们在日常生活中也要做到。在经过潜移默化的教育之后，孩子们的确有了很大的转变，看到班里的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里。自己的垃圾也会挺直丢到垃圾桶里而不是丢在了地上，这些转变是自不待言的。

当然在教育这些的时候也教育了他们怎么样去防范坏人，虽然中国现在很平安，但是难免会有意外发生，学了也没坏处。我们也会时常和大家一起现场模拟遇到坏人应当怎么办，一开头孩子们还会犯错，后面渐渐的也都学会了正确的解决方式。

二、生活起居

以前总有一些孩子们在午睡时尿床，而在这个学期我们做出惩处措施之后整个班孩子们

的尿床认输少了许多。孩子都会在午睡之前先自己主动去厕所上个小厕，避开自己在睡觉的时候掌握不住尿出来。还有一个问题就是小伴侣们吃午饭的时候，有些小伴侣不爱吃饭，一到吃饭的时候就处处跑。为此我想了许多的方法，比如在中午吃饭的时候举办一个吃饭大赛，谁吃的快谁就赢了，而这种方法明显并不行。于是在不久之后我还是打算实行尿床的那一套惩处措施，在规定的时间到来之前自己吃完就有嘉奖，假如不吃或者偷偷把午饭给倒掉就会有惩处措施。在这个方法投入用法之后小伴侣们也都乖了许多，这让我感到很快乐，由于我的努力得到了回报。

虽然一个学期过去了，但是这一个学期并没有白费时间，我是得到收获了。在将来的下个学期里，我会连续努力的工作，让小伴侣们欢乐健康的成长。

班主任学期工作总结4

在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对同学进行训练培育，引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，本学期内，本班仔细开展创建文明班级活动，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将班主任工作总结如下：

一、在本学期中，能全面了解班级内每一个同学，关怀爱惜全体同学，公平对待每一个同学。实行多种方式与同学沟通，促进同学德智体美全面进展。

二、仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育同学的规章意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织班级内的投篮竞赛，象棋竞赛，学习爱好小组等。

三、组织、指导开展班会、团队会、文体消遣、.实践、秋游等形式多样的班级活动，注意调动同学的主动性和主动性，并做好平安防护工作。

结合国庆节进行爱国主义训练、组织参加寝室文化节、参加班际篮球赛、主动参加二十三届校田径运动会、参加班班有歌声迎新年歌咏竞赛活动、组织消防平安训练及消防演练。

四、组织做好同学的综合素养评价工作，指实事求是地评定同学操行。

五、常常与任课老师沟通，主动与同学家长，努力形成训练合力。

班主任工作存在的问题：

一、同学学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也训练了，但成效不大，没有好的方法。

二、在训练过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同训练。

班主任学期工作总结5

三班级上第一学期的学习就这样在匆忙中结束了。回顾本学期的班主任工作，感受颇多。

一、班级常规管理。

自治是我们班的最终状态，而这个最终目标的落实，我以自己为例，身体力行，以正同学。班级文化的建设，虽刚有起色，但还不尽如人意，所以，准时修正班规，下学期以“行欲徐而稳，立预定而恭，坐欲端而正，声欲低而合”为班规的补充内容。学高为师，身正为范，以达到自觉、自知、自治。阅读时间，教室变图书馆的意识已经形成。使同学爱校如家，干净洁净，学会了整理物品。纪律、卫生，常抓常管。

二、同学思想的中正。

德育常抓不懈，渗透到课前，课中，课下。在教学管理中，能擅长发觉问题、分析问题、解决问题，有效的指导孩子度过成长中遇到的各类问题。人的思想是最难把控的，老师对同学的了解就尤为重要。与同学亲近，也是一个不错的方法。现在，班里最需要关注的是高一杰、徐懿博、刘运昌、杨骐榕。开展“我最拿手的菜”系列活动。

三、家长课堂的教学。

本学期的家长课堂，共学习了8场，内容以《弟子规》和家庭训练为主。家校合一，并与.形成完整的防备体系，有利于孩子的健康成长。教人者先受教，这是亘古不变的道理。

四、班会的开展。

有针对性的开展主题班会，打造自己的班风班纪班规。本学期的主题班会有：孝敬父母，学会感恩等，有孩子们自己开班会。（后附详细内容）其他的班会课时间，以总结力行表，评价力行表为主，详细指明同学力行的意义及力行中的不足之处，关心同学能主动努力地力行。开展微信读书活动。

一辈子学做好班主任，做到目中有人，心中有爱，手中有招，肚中有货。你若精彩，蝴蝶自来。

班主任学期工作总结6

从今年秋半年以来担当一班级班主任，有欣慰也有苦恼，但最困难的时期已经走过来了，我也要把平凡而辛苦的工作做好。

首先，习惯的培育。这一届一班级同学大部分没有读过学前班，所以学习习惯和基础都相对比上过学前班的同学差些，特殊是学习习惯，刚开头的前三个星期，每次上课都有同学在上课的时候要上厕所，上课铃声响了，还在外面玩，老师说翻到第几面，压根不知道数字的概念等等。针对以上的问题，结合品德课上的学问，引导他们，听上课（下课）铃声，什么时候该做什么，什么时候不该做什么，一条一条念给他们，每天他们犯错的时候，就准时提示。上课要做好，提前预备好上课的书本，笔。差不多快到期中考试的时候，感觉他们慢慢的习惯了学校的节奏。一些不和谐的声音慢慢少了许多。

其次，关怀爱惜每一个同学。十根手指有长有短。班上十四个同学，男女各一半。在上课前问问早上吃的什么，衣服穿的够不够？在课堂上，对表现好的不吝啬自己的夸奖，对略微差点的也要鼓舞。对学校生既不能扼杀了她的天真浪漫，也不能任意的放纵他。

最终成果总结。全班每次单元测试，1-2个考的不是很抱负，其余的都能在70分以上。当老师很累，当学校的班主任更累，特殊是刚开头的“老师，老师，”叫，有时候感到很心烦，这都是必需要走过的坎，当自己的同学在各科任老师的细心辅导和训练下能越来越懂事，有了好的转变，就从内心感到很欣慰，之前的付出都是值得的，由于我收获的是一个个漂亮的世界。

班主任学期工作总结7

低班级的孩子正处于打基础的重要阶段。作为班级的组织者，我们应当仔细、到位地做好自己的工作。当我们看到孩子们的进步时，我们感到欣慰

第一，低班级是形成良好习惯的关键期。全班同学的.班容都要从培育习惯开头。我抓住这个关键的训练机会，逐步建立我们班的班级风格。依据学校给我们制造的训练环境，——名同学学习“套路意识”。首先，利用晨会、班会、班会等训练时间，利用孩子喜爱看和听的各种活动，比如讲故事理解道理，看图辩论是非等等。让“常规意识”深化孩子们的内心，让每个人都有一种主动憧憬的心理，“做个好同学”。假如孩子在遵守纪律上是无意识的，那么老师就花了大量的时间和精力训练孩子的日常纪律套路，比如课前教孩子如何整理学习用品，带孩子排队做练习，课后鼓舞孩子做好自己的工作，仔细整理桌椅。同时，在日常训练中，老师仔细观看，坚持统一原则和全都要求，使孩子渐渐形成了比较自觉的行为。老师带着孩子相互学习，共同进步。一方面，老师不断调整和更新训练观念；另一方面，我们应当认真观看孩子和我们之间的互动。有时候孩子会启发我们的教学。

在此基础上，结合学校定期选课的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，擅长引导同学评价班级生活和学习中的一些现象，从而形成“好人好事被表扬，坏事被抓”的氛围。我注意同学的行为规范，抓典型，以身作则，充分利用表扬的工具，让孩子通过观看和比较看到自己的闪完点，了解自己的不足和今后努力的方向，让我们班在纪律和良好习惯上初具雏形。

其次，关爱每一个孩子，让他们每天都能欢乐改善，由于他们有我这样的班主任。我常常教我的孩子回家后为父母做家务。是

班主任学期工作总结8

为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结：

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。

抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。到了九班级，很多同学开头在思想上出现较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。

注意创设良好的学习氛围。最终，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳完。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。

重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活改善和家长、同学及学校领导的认可。

班主任学期工作总结9

本学期，我校教研工作以“深化课程改革试验，构建校本教研制度”为重点，努力实践，大胆探究，主动研讨，全面深化课改试验工作，让课改试验在我校健康进展。

一、完善校本培训、教研制度。

1、我校把每周四晚定为全校老师业务学习和教研活动的时间。本学期，我校先后组织老师学习了《基础训练课程改革的四大支柱》、《福建省义务训练课程实施方案（试行）》、《福建省学校教学常规管理的若干看法（试行）》、《期末考试命题制卷策略及试卷分析技能》等内容，进一步更新老师的教学观念，让全体老师都加入到课改行列中来。

2、抓好老师的“五个一”，即要求老师每星期学习一篇课改理论或相关的学习资料、写一篇教学反思、每月供应一个教学个案（片断或实录）、每学期上一节研讨课、每学期主持一次教研活动。

3、组织试验年段老师参与新教材培训，主动参加xx学校、xx学校、xx学校、xx学校等兄弟学校的教研活动，让老师在参加式培训中反思自我，不断提高自身素养。

4、本学期我校还针对“同学评价”开展专题研讨，并以此形成书面材料参加镇课改论坛的研讨。

二、加强教学常规管理，鼓舞老师参加课改试验，成果显著。

1、仔细贯彻《福建省学校教学常规管理若干看法（试行）》，规范老师教学行为，全体老师能做好备课、上课、听课、家访、作业批改等工作。

2、鼓舞老师参加课改试验，主动参与教委举办的各项课改评比活动。本学期，在“镇青年老师业务能手竞赛”中，我校林晶老师荣获“三等奖”；在第三次镇课改案例评比中，我校林晶、朱舒提、许茹珊老师获得了“三等奖”；在XX年秋季课改试卷评比中，我校朱舒提、许茹珊老师分获“市二、三等奖”；在XX年春季课改试卷评比中，我校再创佳绩，林晶、江丽萍老师都获得“镇一等奖”，许茹珊、朱舒提则取得了“镇三等奖”。另本学期我校老师发表镇级论文一篇，还有两篇送泉州市参评。

三、举办各类活动，丰富校内生活。

1、我校连续举办英语、腰鼓、大小鼓、运动队、信息技术、电子琴、舞蹈等爱好小组，活跃其次课堂。

2、我校还举办了写字竞赛、唱歌竞赛，为同学供应展现才华的舞台。另外在镇教委举办的一些竞赛中，我校也取得了一些成果。我校五班级xxx同学荣获镇书法竞赛“二等奖”。我校的舞蹈队在“六一演出中荣获”三等奖“。

班主任学期工作总结10

在刚刚成为老师的时候心情有些惶恐，不知道自己能教好这群，假如没教好的话那不是误人子弟吗。心里会觉得一群幼儿园的小伴侣凭我智商莫非乖乖的听我指挥吗。但真正工作以后发觉压根就不是我想的那么一回事，小伴侣们都很脆弱不能对他们特殊严峻，也不能对他们太宽容，否则他们渐渐的就会变得没有法规，所以如何的去把握这个度就非常的难。我一开头也把握不好，不是把小伴侣弄哭就是被小伴侣们欺侮到了头上。但好在其他老师都很情愿关心我，伸出援手，关心我的同时也会告知我应当怎么做，我也搞懂了这些老老师就是阅历老道。渐渐的我也有了一些阅历，遇到一些意外大事也能处理的过来了，不在像一开头那样一下就手忙脚乱了，这些都是我的成长，我也信任我可以变得更加优秀的。

在这个学期里面还是会有一些过去也常常会发生的事情，比如有些小伴侣们不爱吃饭，这个问题就有些难以处理。不行能强逼着小伴侣吃吧，他不张嘴我们又能有什么方法呢，只能软着来，诱惑小伴侣让他张嘴，可以和他说他吃饭老师就给他表演个跳舞，唱歌什么的。还有就是午睡还是有些小伴侣会尿床，这个问题也是常常发生，所以这个学期，我和他们说让他们午睡之前就让小伴侣们想上厕所的就先上个厕所再去睡觉，假如让我发觉谁再尿床就一个星期没有小红花。用这种方法来对小伴侣远比暴力要好的多，小伴侣们都还在发育，三观成长的阶段，肯定是要好的，不能偏激，所以要让小伴侣们有一个美妙的童年。

这个学期发觉了一些问题，也想出了解决的方法，但总还是会有意外发生的。我会尽量让自己在下个学期中连续进步，更好的教育小伴侣们。

班主任学期工作总结11

一、教课方式

过去我总认为和同学们相处肯定要有老师的姿势，不能和同学开玩笑之类的。但在这个学期开头的时候学校带我们去仔细了一个培训，讲课的哪位老师说的很好，想要了解现在的孩子你首先要和他们成为伴侣，让他们情愿对你说出他们心里想说的。我在后面的教学中也的确是这样做的，虽然一开头出现了一些问题，比如我不知道该开怎样的玩笑，该怎么样和孩子们说话。于是我开头上网翻看其他老师的教学视频，发觉他们的节奏很好，在讲授学问的时候间或会开一两个玩笑，活跃一下课堂气氛，但是这个度也把握的很好，没有人同学们都在下面叽叽喳喳，但也都让大家笑出了声，这样在讲课同学们的留意力都集中了许多。我也在网上看到了现在许多流行的梗，我就想或许现在的孩子都喜爱这个，我也开头在空闲时间去了解这些。渐渐的我也能做到像别的老师那样风轻云淡的讲个笑话，抛个梗，然后又把节奏带回到上课中来，这样做之后同学们的听课留意力都高了许多，没有像之前那样总是开小差了。

二、思想训练

在传授学问的同时我们还要做好心理辅导和思想辅导，就算孩子的成果再好，但是假如成果不健康的话我想那样的孩子也很可怜。每个孩子都一些不愿说出来的隐秘，他们的内心比成年人更敏感更加脆弱。所以我在班上的时候也会常常和孩子们说有什么问题就来找老师，校内霸凌这种事情对一个孩子心理健康有很大的影响。假如我发觉有同学最近的状态不太对也会把他叫到一个没有别人，只有我们两个的地方好好的和他说，尽量做他让他和我坦白的同时也不刺激他。

虽然这个学期已经过去了，但这个学期我没有留下遗憾，我每一分钟都过得很值得。下一学期我会连续的工作关心孩子考上一个好的高中。

班主任学期工作总结12

本学期中，46班全体师生仔细贯彻执行学校下学期训练工作方案，以及有关文件精神，落实政教处和班级组各阶段班级工作任务，制定班主任老师工作方案，按时检查方案的落实，师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下：

一、切实加强训练工作

经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现更加突出，过去形成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使同学进一步熟悉错误，改正缺点，在学校政教处及班级组的关心下，通过训练批判来提高同学的品德素养。

二、重视科学思维力量的培育

正确引导同学把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，引导同学正确熟悉，会考及其意义，以及3+的考试方案

三、存在的问题和不足

1、学风，班风没有达到预期的目的

2、卫生工作还有待提高

3、部分同学学习主动性还很差。

4、违纪同学存在，如打扫卫生缺席等。

5、学习自觉性，主动性还很差，只要没有老师就讲话

总之，班主任老师是班集体的组织者，训练者和指导者，在同学全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科训练工作和沟通学校与家庭.训练之间的联系作用。在近一年的班主任老师工作中，我发觉，对班级管理问题同样用法进展的观点及冲突的特别性来对各种状况问题加以分析，解决。

总之，作为一名班主任老师新手，还有待进一步提高班级的管理力量和管理水平，还需要进一步提高班级的管理力量和管理水平，还需要在工作实践中不断摸索，渐渐积累阅历，在今后的工作中，还需要加信的努力，克服存在的问题和不足，把班主任老师工作搞好，真正起到班级的导师作用。

班主任学期工作总结13

时间过得真快，转瞬间，我到名人苑幼儿园已经一学期了，回想学期初，我才刚进入训练行业，对全部事务都是从零开头，通过园部领导老师的指导及自身的努力，使自己的业务水平有了不少的进步，对幼教行业有了更深一步的熟悉，回顾这学期的工作，虽然很劳碌但改善而开心，三位老师做到了团结协作，在我们的共同努力下，孩子也不断的在进步，我们将班级工作完成得很胜利，我主动协作班级老师的工作，教学也基本完善了，总结如下：

一、状况分析

我班原有幼儿30人。男孩15人，女孩15人。经过这学期的学习生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步，但是每个孩子还是存在着不同的差异，各自都有自己的优缺点，主要有以下几点：

（1）优势表现：

1。我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

2。奇怪心强，乐于表现，每次表演时都勇于举手，争当各种角色。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。

3。特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强。

4。进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。

5。对人比较有礼貌了，见到熟悉的人都会主动打招呼，并且也喜爱关心他人干些力所能及的事，如钟俊涵会在午间起床时帮王喻博穿衣服，系鞋子等。

6。幼儿在玩耍过程中合作意识有了更一步的改善，知道与同伴合作共享。

（2）弱势表现

1。班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。

2。这学期英语书受损现象严峻，一些幼儿阅读与翻阅习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。

班主任学期工作总结14

时间匆忙又是半年，回顾这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实，孩子们收获了学问也收获了好习惯，我也收获了更多的欢乐和自信。孩子们眼中闪耀的星星之完，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。我只是一名一般的幼儿老师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“虚心恳切，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做如下总结：

一、我的工作方向和成果

1、习惯：培育了孩子们按时上学、不挑食、按时午睡、坐立行走姿态、写字姿态、读书习惯、交往团结、阅读故事、喜爱劳动的好习惯，成果显着、家长满足。

2、平安：监