选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业_第1页
选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业_第2页
选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业_第3页
选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业_第4页
选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业资料仅供参考文件编号:2022年4月选修2-1第一章椭圆的定义及方程课时作业版本号:A修改号:1页次:1.0审核:批准:发布日期:课时作业9椭圆及其标准方程时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共30分)1.椭圆2x2+3y2=12的两焦点之间的距离是()A.2eq\r(10) B.eq\r(10)C.eq\r(2) D.2eq\r(2)【答案】D【解析】将椭圆方程化为标准方程为eq\f(x2,6)+eq\f(y2,4)=1,则a2=6,b2=4,c2=2,∴两焦点间距离为2eq\r(2).故选D.2.(2013·全国卷大纲文)已知F1(-1,0),F2(1,0)是椭圆C的两个焦点,过F2且垂直于x轴的直线交C于A、B两点,且|AB|=3,则C的方程为()A.eq\f(x2,2)+y2=1 B.eq\f(x2,3)+eq\f(y2,2)=1C.eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1 D.eq\f(x2,5)+eq\f(y2,4)=1【答案】C【解析】设椭圆方程为eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0),则a2=b2+1,当x=1时,y=±eq\f(b2,a),∴|AB|=eq\f(2b2,a)=3,∴a2=eq\f(3,2)a+1,即2a2-3a-2=0.∴a=-eq\f(1,2)(舍去)或a=2,∴b2=3,∴方程为eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1.3.椭圆的两个焦点坐标分别为F1(-8,0),F2(8,0),且椭圆上一点到两个焦点的距离之和为20,则此椭圆的标准方程为()A.eq\f(x2,36)+eq\f(y2,100)=1 B.eq\f(x2,400)+eq\f(y2,336)=1C.eq\f(x2,100)+eq\f(y2,36)=1 D.eq\f(x2,20)+eq\f(y2,12)=1【答案】C【解析】由题意知椭圆的焦点在x轴上,所以可设椭圆的标准方程为eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0),由题意知2a=20,所以a=10,又c=8,所以b2=a2-c2=36.4.若△ABC的两个顶点坐标为A(-4,0),B(4,0),△ABC的周长为18,则顶点C的轨迹方程为()A.eq\f(x2,25)+eq\f(y2,9)=1 B.eq\f(y2,25)+eq\f(x2,9)=1(y≠0)C.eq\f(x2,16)+eq\f(y2,9)=1(y≠0) D.eq\f(x2,25)+eq\f(y2,9)=1(y≠0)【答案】D【解析】因为|AB|=8,所以|CA|+|CB|=18-8=10>8,所以点C在以A、B为焦点的椭圆上,但由于A、B、C三点不共线,所以点C的纵坐标y≠0,所以顶点C的轨迹方程为eq\f(x2,25)+eq\f(y2,9)=1(y≠0).5.两个焦点的坐标分别为(-2,0),(2,0),并且经过Peq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2),-\f(3,2)))的椭圆的标准方程是()A.eq\f(x2,10)+eq\f(y2,6)=1 B.eq\f(y2,10)+eq\f(x2,6)=1C.eq\f(x2,\f(9,4))+eq\f(y2,\f(25,4))=1 D.eq\f(y2,\f(9,4))+eq\f(x2,\f(25,4))=1【答案】A【解析】设F1(-2,0),F2(2,0),设椭圆方程为eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0),由题意得,|PF1|+|PF2|=eq\r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2)+2))2+\f(9,4))+eq\r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5,2)-2))2+\f(9,4))=2eq\r(10)=2a,∴a=eq\r(10),又c=2,∴b2=6,椭圆的方程为eq\f(x2,10)+eq\f(y2,6)=1.6.AB为过椭圆eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1中心的弦,F(c,0)为椭圆的右焦点,则△AFB的面积最大值是()A.b2 B.bcC.ab D.ac【答案】B【解析】∵S△ABF=S△AOF+S△BOF=eq\f(1,2)|OF|·|yA-yB|,当A、B为短轴两个端点时,|yA-yB|最大,最大值为2b.∴△ABF面积的最大值为bc.二、填空题(每小题10分,共30分)7.若点P在椭圆eq\f(x2,2)+y2=1上,F1,F2分别是椭圆的两个焦点,且∠F1PF2=90°,则△F1PF2的面积是________.【答案】1【解析】由题意得|PF1|+|PF2|=2eq\r(2),|PF1|2+|PF2|2=(2c)2=4,所以|PF1|·|PF2|=2,所以S△F1PF2=eq\f(1,2)|PF1|·|PF2|=1.8.椭圆eq\f(x2,12)+eq\f(y2,3)=1的一个焦点为F1,点P在椭圆上,如果线段PF1的中点M在y轴上,那么点M的纵坐标是________.【答案】±eq\f(\r(3),4)【解析】设F1(-3,0),P(x,y),M(0,y0),则得eq\f(-3+x,2)=0,∴x=3,将x=3代入eq\f(x2,12)+eq\f(y2,3)=1,得y=±eq\f(\r(3),2),∴y0=eq\f(y+0,2)=±eq\f(\r(3),4).9.椭圆eq\f(x2,25)+eq\f(y2,9)=1上的一点M到左焦点F1的距离为2,N是MF1的中点,则|ON|等于________.【答案】4【解析】设椭圆的右焦点为F2,则由|MF1|+|MF2|=10,知MF2=10-2=8.又因为点O为F1F2的中点,点N为MF1的中点,所以|ON|=eq\f(1,2)|MF2|=4.三、解答题(本题共3小题,共40分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)10.(13分)设0≤α≤2π,若方程x2sinα-y2cosα=1表示焦点在y轴上的椭圆,则α的取值范围是多少?【解析】∵x2sinα-y2cosα=1,∴eq\f(x2,\f(1,sinα))+eq\f(y2,-\f(1,cosα))=1.∵焦点在y轴上,∴a2=-eq\f(1,cosα),b2=eq\f(1,sinα),∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(1,sinα)>0,,-\f(1,cosα)>\f(1,sinα),))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sinα>0,,-\f(1,cosα)>\f(1,sinα),))∴-tanα>1,∴tanα<-1,又α∈(0,π),∴α∈(eq\f(π,2),eq\f(3π,4)).11.(13分)△ABC的三边a>b>c成等差数列,A、C两点的坐标分别是(-1,0),(1,0),求顶点B的轨迹方程.【分析】由题意2b=a+c,即|BC|+|BA|=2|AC|=4,结合椭圆的定义求解.【解析】设点B的坐标为(x,y),∵a,b,c成等差数列,∴a+c=2b,即|BC|+|AB|=2|AC|,∴|BC|+|BA|=4.根据椭圆的定义知,点B的轨迹方程为eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1.又∵a>b>c,∴a>c,即|BC|>|AB|,∴(x-1)2+y2>(x+1)2+y2,∴x<0,∴点B的轨迹是椭圆的一半,方程为eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1(x<0).又当x=-2时,点B、A、C在同一直线上,不能构成△ABC,∴x≠-2.∴顶点B的轨迹方程为eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1(-2<x<0).【总结】本题很容易忽视条件a>c,因此漏掉范围x<0,特别是不能构成△ABC的情况应给予考虑,从而排除不能构成△ABC的点B(-2,0).12.(14分)已知P是椭圆eq\f(x2,4)+y2=1上的一点,F1,F2是椭圆上的两个焦点.(1)当∠F1PF2=60°时,求△F1PF2的面积;(2)当∠F1PF2为钝角时,求点P横坐标的取值范围.【解析】(1)由椭圆的定义,点P的轨迹是以F1,F2为焦点,长轴长2a=4的椭圆,且b=1,c=eq\r(3),所以|PF1|+|PF2|=4.①在△F1PF2中,由余弦定理,得|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|P

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论