幼儿园简单英语教案

幼儿园简单英语教案各位幼儿园的老师朋友们，下面是的幼儿园的阴雨教案，看看下面的幼儿园简单英语教案吧！1、培养幼儿在日常生活中用英语进展较多交际的能力。2、让儿童进一步学习购物用语。3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。4、句型:canIhelpyou?**apples.hereyouare.Thankyou.一、唱着歌走进教室《clapyourhands》二、根本部分1、出示三个神秘箱子T:今天,孙老师带来很多礼物,礼物在这三个箱子里面,让幼儿摸。S:摸出第一个箱子里的礼物:一个苹果。S:苹果T:继续摸S:又摸出一盘苹果。引出苹果复数，让幼儿读单词,并区别单数复数。T:摸出第二个箱子的礼物:用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《whoismissing》稳固单词。2、触摸卡的游戏。教师示范:“runtoapples”跑向黑板触摸单词并做出吃的动作,幼儿做触摸卡的游戏。3、捡卡游戏T:出示一个神秘的袋子:让幼儿摸。把水果卡片摸出来,复习单词,然后让幼儿选一张自己喜欢的水果卡,根据幼儿手中的卡片把幼儿分成三组,站成三个圆圈,进展《walkingwalking》的游戏。及时对幼儿进展评价。4、购物游戏谈话进入游戏。进展分组购物,老师介入活动。把购置的水果放入自己的小篮子中。学习购物用语:营业员：canIhelpyou?顾客:*apples营业员:Hereyouare顾客:Thankyou三、完毕部分养成教育:吃水果前先洗净。1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea 在实际情景中运用。2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感慨语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2．学生准备有关文具的实物。㈠热身.演唱歌曲：“Howareyou?”.师生问候。.师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.C:(toB)Nicetomeetyou,too!㈡复习.播放Unit1Let'schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。.请学生用Look,Ihavea……复习所学的文具。㈢新课展示.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo..感慨语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感慨语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman（超人），Supermarket（超级市场）等。.听录音，展示Let'stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。㈣趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat,学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look,Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3．Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感慨语做出回应。㈤课外