幼儿园小班语言活动小小船教案

幼儿园教案小班语言活动小小船温州新桥艳洁幼儿园 潘洋羊设计意图生活中需要帮助的人很多，在幼儿的身边也有很多需要他们帮助别人的事情，可是怎样帮助他人呢？用什么方式帮助他人。怎样帮助别人才对呢?用自己力所能及的能力去帮助你需要帮助的人，成为好朋友，一起快乐的玩。喜欢和朋友一起帮助别人的快乐。活动目标1、仔细的观察图片，能说大概说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。2、基本理解听懂图片故事的含义。3、学习了解关心和帮助别人。活动准备挂图若干动物头饰活动过程一、与幼儿谈话，引起幼儿观察图片的兴趣。小朋友们，你们见过小鸭吗？它是怎样唱歌的呢？青蛙呢?是怎样的声音?二、逐幅出示图片，帮助幼儿理解图意。出示图片一，提问：、老师今天给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢？、这里有几只小鸭啊？它们都在干什么啊？（幼儿讨论）3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么？三、出示图片二，提问：1、这边的岸上站着谁？你们看小鸡怎么啦？小朋友们猜猜它为什么哭呢？（和小鸭和青蛙一起玩）2、可是小鸡会不会游泳啊？那小朋友们看小鸡哭的这么伤心，我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢？3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢？小鸭是怎么帮助小鸡的呢?四、出示图片三，提问：1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗？2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢？3、它们高兴就会唱歌的？那小动物们都是用什么声音来唱歌的？大家一起来学它们唱一唱好吗？（请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音）五、教师边操作桌面教具，边和幼儿一起将故事讲述一遍。六、教学延伸提问：1、小朋友们，知道这个故事要告诉我们什么吗？这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难，我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢？都帮助他们做了什么呢？（幼儿回答，讨论）在日常生活中，鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴一些力所能及的帮助。图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。分析与措施分析.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。措施.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明伤害预见.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤.撕书或用嘴啃书。伤害面对.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。.教师要安慰受伤的幼儿。.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。.指