幼儿园大班英语教案2022

幼儿园大班英语教案2022对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。下面是为大家整理的幼儿园大班英语教案，一起来看看吧，希望对你们有帮助。幼儿园大班英语教案篇一Whatdoyouhave?Objectives:1、学习新句型“whatdoyouhave?Ihave ”并尝试结合以前所学的学习用品的单词来进行表达;2、大胆和同伴一起用新句型对话。TeachingAids:每人一个小书包一件小围裙小熊木偶一个Procedures:I:Warming-up:T:Goodmorning,boysandgirls!Wewillbeginourcla.Areyouready?(yes!)Let’ssingasong.(Hellosong)IIresentation:Tleasecloseyoureyes.Onetwothree.Openyoureyes.What’sthis?(老师拿出来一只书包)S:It’sabagpack.T:Yes.It’sabagpack.It’sTeddy’sbagpack.Gue!What’sinthebagpack?S:It’sapencil.(bookpencil-boxruer)T儿歌)Whatdoyouhave?What'sdoyouhave?Teddy:Gue.Gue.Gue!T:Idon’tknow.Idon’tknow.Teddy:Ihaveabook.Ihaveabook.(pencil,pencil-box,ruer)IIIracticeTeddy:Haveyouabagpack?Pleaseopenyourbagpack.Whatdoyouhave?Whatdoyouhave?TandS:Gue.Gue.Gue!Teddy:Idon’tknow.Idon’tknow.Tands:Ihaveabook(pencil,pencil-box,ruer)T:Youcanfindafriendandaskeachother:“Whatdoyouhave?”Tet’splayagame.Whenthemusicbegin,youmusicfindafriendandstandbacktoback.Whenthemusicsto,youneedtoturnaroundandask“Whatdoyouhave?”Theanotheroneanwser“Ihavea……”(学习用品事先已经放在小围裙里Tetssingasong.(改编自hellosong)(歌词)Hi,hello.Howareyou?rmfine.I'mfine.Whatdoyouhave?Ihavea(pencilpencil-boxruerbook).Howareyou!Howareyou!T：Youareverygood!Seeyounexttime.Byebye.幼儿园大班英语教案篇二《SimonSays》游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。游戏过程：老师说：Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：OK.老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup.时，如有人做动作，则被淘汰。Teacher:Areyouready?Student:Yes.Teacher:Simonsays,standup.Teacher:Sitdown,please.Teacher:Simonsays,sitdown,please.Teacher:Turnleft.Teacher:Simonsays,turnleft.可供选择的口令：Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.幼儿园大班英语教案篇三《where’smydaddy/mommy》活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy活动过程：say卜。11打招呼）：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?（教师做hello动作提醒幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱《hellosong》。warmup（热身运动）：月支体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround teaching（教学）：①师：doyouwanttoknowwhat'sbehindme?你想知道谁在我后面吗?（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whois卜3?他是谁呢?（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.jumpinggame：①以唱歌《where'smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame.saygoodbye（说再见）。幼儿园大班英语教案篇四singdancepaly活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：singdanceplay。2、能听懂并会说基本句型：letssing.letsdance.letspaly。3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：一、日常对话：1、t:goodmorning,children!c:goodmorning,teacher!2、singthesong“goodmorning!”3、t:howareyou,today?c:fine,thankyou.howareyou?t:imfine,too.复习旧知：1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,letssaythemagain,ok?（教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读）2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idont.”来回答。学习新知：1、教师出示卡片，提问：“whatsshedoing?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。2、请幼儿用动作表示“sing”并跟教师说：“sing,sing,letssing.”3、用同样的方法教学"dance"、“letsdance"、“paly”、“letspaly”。单词巩固：1、游戏“isayandyoudo”.教师说：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,letssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。五、学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图，请幼儿用中文说