文学接受一概要课件

文学接受一概要文学接受一概要文学接受一概要几个概念文学欣赏、文学鉴赏文学接受、文学阅读文学消费由小到大时空限制”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；文学接受一概要文学接受一概要文学接受一概要几个概念文学欣赏、1几个概念文学欣赏、文学鉴赏文学接受、文学阅读文学消费由小到大时空限制几个概念文学欣赏、文学鉴赏2文学接受一概要课件3文学接受一概要课件4文学接受一概要课件5文学鉴赏的意义是实现文学的审美价值和社会作用的中间环节。是推动文学创作发展的一种力量。是文学批评的基础。文学鉴赏的意义是实现文学的审美价值和社会作用的中间环节。6文学接受一概要课件7文学接受一概要课件8文学接受一概要课件9

一、文学接受的发生

一、文学接受的发生10不同的由于人生经历不同对于相同的事件会有完全不同的反应。医院，癌症。文革，红卫兵，疯子。（人生经验所决定的知识和情感的储备）不同的文学经验也影响作品解读。接受动机：为了考试而看书，跟为了喜爱，在一种激动的状态看同一本书的不同感受。特定心境：不同的心情下，对于同一本书有不同的感受。对于时间，在爱情的喜悦中，时间很快过去，而在痛苦中，度日如年。不同的由于人生经历不同对于相同的事件会有完全不同的反应。医院11

（一）期待视野

（一）期待视野12文学接受一概要课件13文学接受一概要课件14文学接受一概要课件15文学接受一概要课件16

2、“期待视野”形成的原因

2、“期待视野”形成的原因17文学接受一概要课件18文学接受一概要课件19文学接受一概要课件20文学接受一概要课件21文学接受一概要课件22

3、“期待视野”的三个层次

3、“期待视野”的三个层次23文学接受一概要课件24

（1）文体期待

（1）文体期待25文学接受一概要课件26文学接受一概要课件27文学接受一概要课件28文学接受一概要课件29文学接受一概要课件30

（2）形象期待

（2）形象期待31文学接受一概要课件32文学接受一概要课件33文学接受一概要课件34文学接受一概要课件35文学接受一概要课件36文学接受一概要课件37

（3）意蕴期待

（3）意蕴期待38文学接受一概要课件39

4、“期待视野”在阅读过程中呈现的三种状态

4、“期待视野”在阅读40文学接受一概要课件41

（1）完全顺应

（1）完全顺应42文学接受一概要课件43文学接受一概要课件44文学接受一概要课件45文学接受一概要课件46文学接受一概要课件47

（2）完全遇挫

（2）完全遇挫48文学接受一概要课件49文学接受一概要课件50文学接受一概要课件51文学接受一概要课件52文学接受一概要课件53文学接受一概要课件54文学接受一概要课件55文学接受一概要课件56文学接受一概要课件57文学接受一概要课件58文学接受一概要课件59文学接受一概要课件60文学接受一概要课件61文学接受一概要课件62文学接受一概要课件63文学接受一概要课件64文学接受一概要课件65文学接受一概要课件66文学接受一概要课件67文学接受一概要课件68文学接受一概要课件69

（3）既有顺向相应又有逆向遇挫

（3）既有顺向相应70文学接受一概要课件71文学接受一概要课件72文学接受一概要课件73

（二）暗隐的读者（又称为“隐含的读者”

）（二）暗隐的读者（又称为“隐含的74文学接受一概要课件75文学接受一概要课件76文学接受一概要课件77文学接受一概要课件78文学接受一概要课件79文学接受一概要课件80文学接受一概要课件81文学接受一概要课件82文学接受一概要课件83文学接受一概要课件84文学接受一概要课件85

二、文学接受的发展二、文学接受的发展86文学接受一概要课件87

（一）空白

（一）空白88文学接受一概要课件89文学接受一概要课件90文学接受一概要课件91文学接受一概要课件92文学接受一概要课件93

（二）文本（二）文本94

“文本”与“文学作品”“文95文学接受一概要课件96文学接受一概要课件97文学接受一概要课件98文学接受一概要课件99文学接受一概要课件100文学接受一概要课件101文学接受一概要课件102谢谢谢谢103谢谢观赏谢谢观赏104文学接受一概要文学接受一概要文学接受一概要几个概念文学欣赏、文学鉴赏文学接受、文学阅读文学消费由小到大时空限制”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；文学接受一概要文学接受一概要文学接受一概要几个概念文学欣赏、105几个概念文学欣赏、文学鉴赏文学接受、文学阅读文学消费由小到大时空限制几个概念文学欣赏、文学鉴赏106文学接受一概要课件107文学接受一概要课件108文学接受一概要课件109文学鉴赏的意义是实现文学的审美价值和社会作用的中间环节。是推动文学创作发展的一种力量。是文学批评的基础。文学鉴赏的意义是实现文学的审美价值和社会作用的中间环节。110文学接受一概要课件111文学接受一概要课件112文学接受一概要课件113

一、文学接受的发生

一、文学接受的发生114不同的由于人生经历不同对于相同的事件会有完全不同的反应。医院，癌症。文革，红卫兵，疯子。（人生经验所决定的知识和情感的储备）不同的文学经验也影响作品解读。接受动机：为了考试而看书，跟为了喜爱，在一种激动的状态看同一本书的不同感受。特定心境：不同的心情下，对于同一本书有不同的感受。对于时间，在爱情的喜悦中，时间很快过去，而在痛苦中，度日如年。不同的由于人生经历不同对于相同的事件会有完全不同的反应。医院115

（一）期待视野

（一）期待视野116文学接受一概要课件117文学接受一概要课件118文学接受一概要课件119文学接受一概要课件120

2、“期待视野”形成的原因

2、“期待视野”形成的原因121文学接受一概要课件122文学接受一概要课件123文学接受一概要课件124文学接受一概要课件125文学接受一概要课件126

3、“期待视野”的三个层次

3、“期待视野”的三个层次127文学接受一概要课件128

（1）文体期待

（1）文体期待129文学接受一概要课件130文学接受一概要课件131文学接受一概要课件132文学接受一概要课件133文学接受一概要课件134

（2）形象期待

（2）形象期待135文学接受一概要课件136文学接受一概要课件137文学接受一概要课件138文学接受一概要课件139文学接受一概要课件140文学接受一概要课件141

（3）意蕴期待

（3）意蕴期待142文学接受一概要课件143

4、“期待视野”在阅读过程中呈现的三种状态

4、“期待视野”在阅读144文学接受一概要课件145

（1）完全顺应

（1）完全顺应146文学接受一概要课件147文学接受一概要课件148文学接受一概要课件149文学接受一概要课件150文学接受一概要课件151

（2）完全遇挫

（2）完全遇挫152文学接受一概要课件153文学接受一概要课件154文学接受一概要课件155文学接受一概要课件156文学接受一概要课件157文学接受一概要课件158文学接受一概要课件159文学接受一概要课件160文学接受一概要课件161文学接受一概要课件162文学接受一概要课件163文学接受一概要课件164文学接受一概要课件165文学接受一概要课件166文学接受一概要课件167文学接受一概要课件168文学接受一概要课件169文学接受一概要课件170文学接受一概要课件171文学接受一概要课件172文学接受一概要课件173

（3）既有顺向相应又有逆向遇挫

（3）既有顺向相应174文学接受一概要课件175文学接受一概要课件176文学接受一概要课件177

（二）暗隐的读者（又称为“隐含的读者”

）（二）暗隐的读者（又称为“隐含的178文学接受一概要课件179文学接受一概要课件180文学接受一概要课件181文学接受一概要课件182文学接受一概要课件183文学接受一概要课件184文学接受一概要课件185文学接受一概要课件186文学接受一概要课件187文学接受一概要课件188文学接受一概要课件189

二、文学接受的发展二、文学接受的发展190文学接受一概要课件191

（一）空白

（一）空白192文学接受一概要课件193文学接受一概要课件194文学接受一概要课件195文学接受一概要课件196文学接受一概要课件