小学综合实践活动《纸雕花球》教学设计

纸雕花球》教学设计【学情分析】本课是以折纸为基础，再通过粘贴完成花球，五年级的学生已经具备了简单的折纸基础，对常用的粘贴工具也很熟悉，老师只需简单引导，并重点指导一下稍难些的步骤，学生便可轻松学会制作纸雕花球。【活动目标】知识目标：了解纸雕的特征，掌握制作纸雕花球的方法和技巧，能通过合作制作出完整的纸雕花球。2•能力目标：①通过亲手制作纸雕花球，培养学生动手操作的能力。②通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。3•情感目标：①通过动手制作纸雕花球，激发学生动手操作的兴趣②通过小组合作讨论，制作纸雕花球，培养学生的合作意识。【活动重、难点】重：掌握纸雕花球的制作方法难：能通过小组合作的方式完成制作，并做到合理分工【活动准备】教师准备：课件、示范作品、纸、双面胶、毛线、课堂演示的有关材料等。学生准备：彩纸、双面胶、毛线等。【活动过程】课前准备：活动手指一、激发兴趣，确定主题师：今天，老师见到你们很高兴，所以带了漂亮的花儿想要送给你们（课件出示花朵图片）师：仔细观察这些花，你发现了什么？生：它们都是球状……它们是由许多小花紧贴在一起组成的……师：同学们观察的真仔细，老师想要把这些花儿送给你们，但有一个问题：这些漂亮的花呀不可能永远开放，动脑想一想怎样才能留住这份美丽？（生：用纸做出来）师：大家说的真好！想法真不错！我觉得用纸来留住花的美丽，这个建议很不错！你们同意吗？那么，今天咱们就来学习制作纸雕花球（出示课题）二、学习方法，探究制作研究借鉴，突破难度（1）师：请同学们观察这些纸雕花球，思考它们是怎么做出来的？总结纸雕的特征。（先将纸张裁剪成适宜的图形，再利用折、弯、剪、割等方式表现出立体效果与层次，然后通过粘贴的方式把这些图形组合成理想的造型的方法就叫做纸雕。（2）今天，我们以第一种为例，学习纸雕花球的制作方法，请看教学视频（边看视频老师边讲解）（4）总结步骤：折花瓣——粘花朵——组装花球（出示板书）研究方案，规划实施（1）师：同学们，掌握了这些制作巧妙的方法和步骤，咱们也可以做一个纸雕花球。但是老师制作这个花球用了两个多小呢，请同学们开动你的脑筋帮老师想想办法，怎么才能省些时间呢？（小组合作，合理分工）对，为了明确各自的分工请同学们快速讨论，完成分工表小组合作分工表（2）请小组代表说一说你们组的分工认识工具，体验创作（1）方法掌握了，分工也明确了，老师想心灵手巧的你们一定迫不及待的想要想要制做了在这之前我们一起来看看需要的材料：卡纸、双面胶、毛线（提醒同学整理产生的垃圾）（2）现在，听清楚老师的要求（出示温馨提示1、以小组为单位，合理分工，团结协作2、制作要精巧，粘贴要牢固3、组内完成后再与相邻小组合作4、合理运用材料，不能浪费5、要讲究卫生，注意安全）师：在制作完成后，老师和小评委会根据你们的表现评出“最佳合作小组”奖（3）我们祖国的生日马上就要到了，老师提议，用我们灵巧的小手，制作出最精美的花球送给我们的祖国妈妈，好，请大家行动起来开始我们的创作吧!（出示步骤，播放音乐，教师巡视指导）三、展示评价，体验快乐。（1）请小组长上台展示你们共同完成的作品（播放音乐）（2）请小评委上台，本着公平公正的原则，投出你宝贵的一票（教师投出最后一票并评价）（3）颁发“最佳合作小组”奖，并进行小结四、总结收获，提升认识师：同学们表现的都很好，那么本节课你们有什么收获？请与大家分享。（对学生的回答进行点评总结）五、拓展与创新师：中国文化博大精深，纸文化更是无不渗透在中国的