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文档简介
第第页把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学的过程中,由于学生已有习惯的养成,不良行为习惯的影响,有很多预想的目标没有达到,还有很多不足,主要在以下发面:1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改,审题等习惯,导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重,影响了中考的数学成绩。2、给学生做题的时间不足,做题熟读强调不够。另一方面,以后教学中,主要从以下几方面改进:1、从基础上培养学生良好的学识习惯。2、充分调整课堂学习结构,让学生充分的落笔,培养学生良好的作题习惯,答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用,师少讲生多说。4、加大对尖子生做题方法的指导和培养,做好教学工作计划。《小学数学教学工作总结》全文结束[END]
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