留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件

留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果染的预防及控制指南脑病一科:唐雅琦留置导尿常见问题漏尿二.血尿三.尿管脱出四.留置尿管引起疼痛五.尿管堵引流不畅听说读写，如同相声的说学逗唱，都是基本功。在初三一年的紧张学习生活中，如何快速有效的提高英语写作能力，显得尤为重要。我在教学中采取了模仿训练法，使学生的写作水平在短期内有了很大的提高。一、根据中考命题趋势，训练选题重精偏广作为一名初三英语教师，要时时注重总结各年中考命题趋势。从近些年来的中考写作命题来看，中考的书面表达内容虽然看似宽泛，实则却又明显的命题趋势。首先，可以看到所选题材都与同学们的日常生活相关，这样避免了学生看到选题无话可说，瞎编乱写。其次，选题开放性增大。比如情景作文：要求同学根据题目或者图片中所给的信息（information）来完成作文。这种文章，没有给出鲜明的主题，需要学生自我发掘信息，整理有用信息，从而行文。最后，选题设计越来越偏重当今社会热点，体现了鲜明的时代性。由此看来，作为教师，我们在为学生做写作训练时，应当从以上三点出发，对写作做到有效分类，做到尽量选题精、准。避免学生盲目训练，做到快速有效，直入中考主题。二、审题要准确，多进行专项审题训练准确的审题，才能保证文章主题切合题意，这是学生行笔以前最为关键的步骤。最近几年，中考书面表达形式给题日益多样，因此，审题训练显得尤为关键。首先，在做任何写作训练前，要向学生传达良好的写作理念。即，先思考，审清题意；然后，拟写提纲；最后再下笔。最后，为了做到准确，鼓励学生开展专项审题训练。即不作文，只需要同学根据教师所选的题来口述自己认为的主题思想。如此多练，才可以抓住中考作文命题规律，让同学们在动笔前，做到胸有成竹。三、通过模仿训练，轻松构建文章框架朱熹曾经说过：“模拟者，古人用功之法也。”实践也证明，仿写有助于提高学生构建文章框架的能力。以下，我们以情景作文为例。我们可以向学生提供一种写作思路。题：当今社会，父母与孩子之间的代沟，成为了他们之间沟通的阻碍，也成为了孩子和家长的烦恼。针对此现象，阐述你对此问题的看法。段落构成：第一段，用自己的语言阐述这种社会现象。（通常1-2句即可）可以套用范文的社会现象描述例句，稍作更改即可。第二段，从双方角度，本题中即父母和孩子分别阐述各自看法。（可适用所有关系类题目）第三段，写出自己的看法意见，态度必须是积极向上的。在表述时，可以套用经典表达意见例句，如：Inmyeyes，Inmyopinion，Ithink…可以鼓励学生背经典例句，考试时进行套用即可。中考写作，切忌大段。注重分段阐述，提纲鲜明。一般采用三段法，可以鼓励学生多背范文，形成自己的写作套路，从而在考场上，做到有条不紊。四、总结完美句型，打造完美文章初中学生，所学语法知识，还很浅薄。因此，平时要注重总结好词妙句，供学生进行套用。在考场上，写出一两个五星级句子，便可以为平实的文章添彩加分。比如，人物介绍型。I，WangLin，amiddle-schoolstudent，comefromBeijing.此种简单的自我介绍，相当于三句话：MynameisWangLing.Iamamiddle-schoolstudent.IcomfromBeijing.如此一句话，简单而精练。再例如，精妙句型的套用。比较句：Themore，thebetter.此种句型，可以广泛利用。还有if引导的简单虚拟语气。如：Ifyouhadamilliondollars，whatwouldyoudo？五、运用关联词，做到文章层次分明要使得评卷老师在一天机器似的评卷中做到慧眼识珠，就要有清晰的层次感。因此在写作中必须掌握一些关联词，使得句与句，段与段之间的联系具有逻辑性。如：first，next，finally；Ontheonehand…，ontheotherhand…；Notonly…butalso…；While…；or…要提高初中英语写作水平，不是一蹴而就的，需要扎实的英语基本功，还要有认真的态度。所谓技巧，也只是扎实的基本功之上才有所增色。因此，在平时的课堂教学中，教师就要鼓励大家多写，如通过英语日记等形式，鼓励学生多写，多看，从自己身边的小事写起，然后通过范文，真题指导，从而使自身英语写作能力得到提升。一、现阶段农村小学英语口语教学出现的问题在当今课程改革的要求当中，规定小学高年级英语的教学不仅要让学生完成基础知识的学习，更要着力于培养学生的英语口语能力，促进学生素质的全面发展。但在现阶段的农村小学高年级英语教学当中，由于教学成果更多受到教师的影响，传统的小学英语教师在进行教学活动时仍然更加关注基础知识的传授和学习，忽略了英语口语能力的训练。并且在农村小学高年级英语口语的教学中，由于受到地域限制和教学环境方面的影响，学生的受教育环境和英语口语的练习环境往往受到制约。农村小学生普遍表现出不敢说、说不准的英语口语特点，为以后英语口语能力的培养埋下了隐患。农村小学高年级英语口语的哑巴现状使得英语教师需要从多方面进行考量。努力发展和推动农村小学英语口语的教学，为提高农村小学生的口语能力研究出更多的教学方法。二、阶段式锻炼英语口语为培养农村小学生的英语口语能力，教师在开展英语口语能力的训练活动当中首先要分析班级当中学生的英语口语基础能力，因材施教的设计教学活动。从简单的训练入手，到后期复杂的英语口语训练，渐进性地开展教学活动。教师要根据学生素质的不同选择恰当的英语口语训练材料，通过反复诵读等方式完成最简单的英语口语练习，并且在其中不断加深难度和英语口语训练材料的总量，让学生在不同层次的练习活动当中循序渐进地提升自己的英语口语能力。农村小学高年级学生在锻炼自身的英语口语能力当中，因为个人素质的不同往往展现出个体化的英语口语差异，教师在对其进行英语口语的训练时要注意根据每个学生表现的英语口语素质不同针对性地调高或者降低英语口语训练的难度。让学生对每一句英语口语都够充分掌握，切忌为了节省教学时间而一锅乱炖，统一教学。三、创设英语口语锻炼环境小学英语教师在进行农村小学高年级学生的英语口语训练当中，要为学生创造一个良好的口语练习环境，在创设好语言情境中完成锻炼口语能力的学习任务，让农村小学生敢于说英语，勇于说英语。在具体的实施环节，教师根据每个学生英语口语素质的不同将学生分配在不同的小组当中，通过英语话剧或者英语童话的表演方式来让学生参与到英语口语的练习当中。一方面，英语口语教学活动激发了学生的参与兴趣和学习热情；另一方面，教师在其中发挥的引导作用给英语口语的练习创造了良好的锻炼环境。学生在其中通过教师创造的语言环境与其他学生进行语言上的交流。甚至勇于向小学英语教师提问和对话，增强了学生的学习信心和学习热情，加强了英语口语的锻炼效果。四、在锻炼中激发学生热情教师在引导农村小学高年级学生锻炼自己的英语口语当中，要注意发挥自身的引导和鼓励作用。在学生积极锻炼自身的英语口语时要根据每个学生的进步对其进行表扬和赞美，让学生更加有活力、有激情地投入到英语口语的锻炼当中。农村小学高年级学生的性格普遍较活泼，对教师也有足够的尊敬。小学英语教师如果能够在其中努力发挥好自身的引导和鼓励作用，那么对学生的英语口语练习也有着良好的推动效果，进而达到提高农村小学高年级学生英语口语能力的目的。留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，1染的预防及控制指南脑病一科:唐雅琦染的预防及控制指南2留置导尿常见问题漏尿二.血尿三.尿管脱出四.留置尿管引起疼痛五.尿管堵引流不畅留置导尿常见问题3漏尿的原因分析漏尿的原因分析4漏尿的原因分析患者自身原因老年男性:尿道括约肌纤维出现萎缩,收缩力差老年女性:尿道口萎缩,盆底肌和尿道括约肌松弛而引起漏尿。神志正常者:排尿意识存在膀胱括约肌逼尿肌等肌肉的主动收缩和舒张运动,使球囊处封闭漏尿的原因分析5.漏尿的原因分析2.膀胱痉挛导致的漏尿是由于气囊导尿管的前端为一圆头,气囊与膀胱壁直接接触刺激膀胱肌肉引起强烈收缩,使膀胱劲尿道移动度增加膀胱颈开放而引起漏尿。.漏尿的原因分析6.漏尿的原因分析3.气囊注水使球囊部不能充分与尿道口相嵌,使尿道外口漏尿。气囊注水量过多,剩膀胱颈及尿管内口压力过大,当膀胱内压力大于尿道出现漏尿.漏尿的原因分析7.漏尿的原因分析4.尿管堵塞而致漏尿:由于尿液浑浊或出血,血凝块堵塞及长期留置导尿管未定期更换冲洗导致的钙盐沉积而导致尿管堵塞,当膀胱容量达到一定量时,出现尿液从尿管周围溢出并伴有尿储留。.漏尿的原因分析8血尿的原因分析血尿的原因分析9二血尿的原因分析尿道损伤出血原因气囊未完全进入膀胱,注入液体后压迫尿道导致尿道粘膜损伤;前列腺增生者强行插入易引起尿道粘膜损伤2长期留置尿管者,尿管周围分泌物及尿晶体附着,拔管时损伤尿道粘膜。3.不合作或障碍的患者牵拉气囊导管将尿管带气囊拔出,引起尿道损伤膀胱冲洗方法不于滴速过快,压力过高,以致气囊对膀胱粘膜的局部刺激,二血尿的原因分析10尿管脱出的原因分析尿管脱出的原因分析11留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件12留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件13留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件14留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件15留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件16留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件17留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件18留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件19留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件20留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南课件21谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，22留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果染的预防及控制指南脑病一科:唐雅琦留置导尿常见问题漏尿二.血尿三.尿管脱出四.留置尿管引起疼痛五.尿管堵引流不畅听说读写，如同相声的说学逗唱，都是基本功。在初三一年的紧张学习生活中，如何快速有效的提高英语写作能力，显得尤为重要。我在教学中采取了模仿训练法，使学生的写作水平在短期内有了很大的提高。一、根据中考命题趋势，训练选题重精偏广作为一名初三英语教师，要时时注重总结各年中考命题趋势。从近些年来的中考写作命题来看，中考的书面表达内容虽然看似宽泛，实则却又明显的命题趋势。首先，可以看到所选题材都与同学们的日常生活相关，这样避免了学生看到选题无话可说，瞎编乱写。其次，选题开放性增大。比如情景作文：要求同学根据题目或者图片中所给的信息（information）来完成作文。这种文章，没有给出鲜明的主题，需要学生自我发掘信息，整理有用信息，从而行文。最后，选题设计越来越偏重当今社会热点，体现了鲜明的时代性。由此看来，作为教师，我们在为学生做写作训练时，应当从以上三点出发，对写作做到有效分类，做到尽量选题精、准。避免学生盲目训练，做到快速有效，直入中考主题。二、审题要准确，多进行专项审题训练准确的审题，才能保证文章主题切合题意，这是学生行笔以前最为关键的步骤。最近几年，中考书面表达形式给题日益多样，因此，审题训练显得尤为关键。首先，在做任何写作训练前，要向学生传达良好的写作理念。即，先思考，审清题意；然后，拟写提纲；最后再下笔。最后，为了做到准确，鼓励学生开展专项审题训练。即不作文，只需要同学根据教师所选的题来口述自己认为的主题思想。如此多练，才可以抓住中考作文命题规律，让同学们在动笔前，做到胸有成竹。三、通过模仿训练，轻松构建文章框架朱熹曾经说过：“模拟者，古人用功之法也。”实践也证明，仿写有助于提高学生构建文章框架的能力。以下，我们以情景作文为例。我们可以向学生提供一种写作思路。题：当今社会，父母与孩子之间的代沟，成为了他们之间沟通的阻碍，也成为了孩子和家长的烦恼。针对此现象，阐述你对此问题的看法。段落构成：第一段，用自己的语言阐述这种社会现象。（通常1-2句即可）可以套用范文的社会现象描述例句，稍作更改即可。第二段，从双方角度，本题中即父母和孩子分别阐述各自看法。（可适用所有关系类题目）第三段，写出自己的看法意见，态度必须是积极向上的。在表述时，可以套用经典表达意见例句，如：Inmyeyes，Inmyopinion，Ithink…可以鼓励学生背经典例句，考试时进行套用即可。中考写作，切忌大段。注重分段阐述，提纲鲜明。一般采用三段法，可以鼓励学生多背范文，形成自己的写作套路，从而在考场上，做到有条不紊。四、总结完美句型，打造完美文章初中学生，所学语法知识，还很浅薄。因此，平时要注重总结好词妙句，供学生进行套用。在考场上，写出一两个五星级句子，便可以为平实的文章添彩加分。比如，人物介绍型。I，WangLin，amiddle-schoolstudent，comefromBeijing.此种简单的自我介绍，相当于三句话：MynameisWangLing.Iamamiddle-schoolstudent.IcomfromBeijing.如此一句话，简单而精练。再例如，精妙句型的套用。比较句：Themore，thebetter.此种句型，可以广泛利用。还有if引导的简单虚拟语气。如：Ifyouhadamilliondollars，whatwouldyoudo？五、运用关联词，做到文章层次分明要使得评卷老师在一天机器似的评卷中做到慧眼识珠，就要有清晰的层次感。因此在写作中必须掌握一些关联词，使得句与句，段与段之间的联系具有逻辑性。如：first，next，finally；Ontheonehand…，ontheotherhand…；Notonly…butalso…；While…；or…要提高初中英语写作水平，不是一蹴而就的，需要扎实的英语基本功，还要有认真的态度。所谓技巧，也只是扎实的基本功之上才有所增色。因此，在平时的课堂教学中，教师就要鼓励大家多写，如通过英语日记等形式，鼓励学生多写，多看，从自己身边的小事写起，然后通过范文，真题指导，从而使自身英语写作能力得到提升。一、现阶段农村小学英语口语教学出现的问题在当今课程改革的要求当中，规定小学高年级英语的教学不仅要让学生完成基础知识的学习，更要着力于培养学生的英语口语能力，促进学生素质的全面发展。但在现阶段的农村小学高年级英语教学当中，由于教学成果更多受到教师的影响，传统的小学英语教师在进行教学活动时仍然更加关注基础知识的传授和学习，忽略了英语口语能力的训练。并且在农村小学高年级英语口语的教学中，由于受到地域限制和教学环境方面的影响，学生的受教育环境和英语口语的练习环境往往受到制约。农村小学生普遍表现出不敢说、说不准的英语口语特点，为以后英语口语能力的培养埋下了隐患。农村小学高年级英语口语的哑巴现状使得英语教师需要从多方面进行考量。努力发展和推动农村小学英语口语的教学，为提高农村小学生的口语能力研究出更多的教学方法。二、阶段式锻炼英语口语为培养农村小学生的英语口语能力，教师在开展英语口语能力的训练活动当中首先要分析班级当中学生的英语口语基础能力，因材施教的设计教学活动。从简单的训练入手，到后期复杂的英语口语训练，渐进性地开展教学活动。教师要根据学生素质的不同选择恰当的英语口语训练材料，通过反复诵读等方式完成最简单的英语口语练习，并且在其中不断加深难度和英语口语训练材料的总量，让学生在不同层次的练习活动当中循序渐进地提升自己的英语口语能力。农村小学高年级学生在锻炼自身的英语口语能力当中，因为个人素质的不同往往展现出个体化的英语口语差异，教师在对其进行英语口语的训练时要注意根据每个学生表现的英语口语素质不同针对性地调高或者降低英语口语训练的难度。让学生对每一句英语口语都够充分掌握，切忌为了节省教学时间而一锅乱炖，统一教学。三、创设英语口语锻炼环境小学英语教师在进行农村小学高年级学生的英语口语训练当中，要为学生创造一个良好的口语练习环境，在创设好语言情境中完成锻炼口语能力的学习任务，让农村小学生敢于说英语，勇于说英语。在具体的实施环节，教师根据每个学生英语口语素质的不同将学生分配在不同的小组当中，通过英语话剧或者英语童话的表演方式来让学生参与到英语口语的练习当中。一方面，英语口语教学活动激发了学生的参与兴趣和学习热情；另一方面，教师在其中发挥的引导作用给英语口语的练习创造了良好的锻炼环境。学生在其中通过教师创造的语言环境与其他学生进行语言上的交流。甚至勇于向小学英语教师提问和对话，增强了学生的学习信心和学习热情，加强了英语口语的锻炼效果。四、在锻炼中激发学生热情教师在引导农村小学高年级学生锻炼自己的英语口语当中，要注意发挥自身的引导和鼓励作用。在学生积极锻炼自身的英语口语时要根据每个学生的进步对其进行表扬和赞美，让学生更加有活力、有激情地投入到英语口语的锻炼当中。农村小学高年级学生的性格普遍较活泼，对教师也有足够的尊敬。小学英语教师如果能够在其中努力发挥好自身的引导和鼓励作用，那么对学生的英语口语练习也有着良好的推动效果，进而达到提高农村小学高年级学生英语口语能力的目的。留置尿管常见问题及尿路感染的预防及控制指南11、战争满足了，23染的预防及控制指南脑病一科:唐雅琦染的预防及控制指南24留置导尿常见问题漏尿二.血尿三.尿管脱出四.留置尿管引起疼痛五.尿管堵引流不畅留置导尿常见问题25漏尿的原因分析漏尿的原因分析26漏尿的原因分析患者自身原因老年男性:尿道括约肌纤维出现萎缩,收缩力差老年女性:尿道口萎缩,盆底肌和尿道括约肌松弛而引起漏尿。神志正常者:排尿意识存在膀胱括约肌逼尿肌等肌肉的主动收缩和舒张运动,使球囊处封闭漏尿的原因分析27.漏尿的原因分析2.膀胱痉挛导致的