苏教版科学三上1.2《空气有质量吗》教案

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）苏教科学三上1.2《空气有质量吗》教案课题空气有质量吗单元一单元学科科学年级三年级学习目标1.知道空气有一定的质量，但是质量很轻。2.能设计简单的实验验证自己的想法。3.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。重点通过设计、操作实验得出空气是否有质量的结论。难点准确、规范地开展实验，能对实验操作中出现的问题进行正确、有效地处理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谜语：水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。（谜底：空气）我们知道了空气会占据一定的空间，并且可以被压缩。那你猜一猜，空气有质量吗？我们应该怎样来研究这个问题？出示课题：空气有质量吗思考，回答。采用谜语，激发学生兴趣，导入课题。讲授新课（一）实验：测一测气球里的空气是否有质量步骤：1.在一根细长棍的两侧端挂一只充了气的气球，并使之平衡。2.将一只气球中的气慢慢放掉。3.放手后，原来平衡的细长棍会发生什么变化？观察：平衡的细长棍会不平衡，充气气球一端重，放气气球一端轻。结果分析：为什么会这样？因为空气有重量，但是很轻。所以平衡的细长棍会不平衡。（二）怎样可以使实验的效果更加明显一些呢？多挂几个气球气球吹得更大一些（三）用电子秤测物体的质量Ａ．电子秤的使用方法：1.将电子秤放在水平桌面上，打开电源。2.按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。3.将要称的物体放在电子秤上，读取显示的数字即可。Ｂ．用电子秤测皮球里空气的质量实验材料：电子秤、皮球、打气筒实验步骤：1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。3.比较两次称重的数字。实验记录：气球较重很轻没有充气√充气√实验结论：空气有质量。C.出示：古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了１７世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多些气，并封住瓶口，用天平秤出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面，１升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。学生朗读，然后总结。学生分小组活动。思考、实验、讨论、总结思考、讨论、解决问题。通过实验，观察气球的的变化，得出结论。通过用电子秤测皮球里空气的质量的实验，了解空气有质量，每升空气的质量是1.293克。课堂练习1.空气（）固定的形状。A.有B.没有2.空气（）流动。A.会B.不会3.空气（）质量的。A.有B.没有课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置自己设计一个实验，来验证空气是有质量的。课堂小结通过实验得出：空气有重量，但是很轻。每升空气的质量是1.293克思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书1.2空气有质量吗 放气空气有重量，但是很轻。每升空气的质量是1.293克第一单元认识空气1.粉笔、水等物质都需要占据空间。2.空气也需要占据空间。3.空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。4.水占据的空间不能被压缩或扩张。5.篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶等都利用了空气可以被压的特征。6.空气具有质量。空气的质量比较轻。7.可以用天平测量空气的质量8.1升的空气大约重1.29克。大量体积的空气也会有比较重的质量。9.相同体积的其他物质和空气相比，质量比空气大；相同质量的空气和其他物质相比，体积比较大。原创：蒙蒙de雨科学课堂10.空气被加热后会上浮。这说明热空气比冷空气轻。11.风是由空气流动形成的。大气受太阳辐射，受热不均，导致形成冷热空气，空气循环运动，就形成了风。第二单元研究土壤1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。2.土壤由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成。3.常见的土壤类型是沙质土、壤土和黏质土。4.土壤中的固体部分按颗粒大小可以分为砂粒、粉粒、黏粒三种颗粒类型。

5.土壤是人类和动植物共同的家园。6.含黏土较多的土壤叫黏质土。7.沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。8.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。9.土壤中渗水性最强、透气性最好的是沙土，黏土的渗水性和透气性最差，壤土的渗水性和透气性适中。原创：蒙蒙de雨科学课堂10.表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体,它们被称为腐殖质。11.腐殖质是植物生长的必须肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。12.山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失,造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。13.贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥、施农家肥和收集落叶沤肥等方法增加腐殖质来加以改良。14.蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。15.土壤的贡献有:为植物提供了养分、水分,为