一起来过圣诞节幼儿园小班教案（7篇）

一起来过圣诞节幼儿园小班教案（7篇）一起来过圣诞节幼儿园小班教案（7篇）

圣诞节到来，幼儿园的孩子也知道圣诞老人的存在，也盼望能在这一天收到圣诞礼物。下面就是我给大家带来的一起来过圣诞节幼儿园小班教案（7篇），欢迎大家阅读转发。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇1】

活动预备

1.音乐《圣诞礼物》。

2.两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。

3.各种包装好的礼物(内装各种糖果)，圣诞老爷爷手套一只。

活动目标

1.在嬉戏中理解并把握方位词上下里外。

2.乐观参加，大胆表达，体验嬉戏活动的乐趣。

活动过程

一、圣诞节到了

师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们预备了很多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧!

(析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以马上进入过圣诞的情景中。)

二、圣诞老爷爷的礼物

1.找找说说礼物在哪里。

师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找，相互说一说吧!

(析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和老师、同伴沟通的机会。)师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?

(析：这个集体沟通的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓舞幼儿用完整的语言来表述。)

2.嬉戏：摸摸礼物快回来。

师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们情愿吗?(老师引导幼儿边念小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。边玩嬉戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。)

(析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平常常常玩的嬉戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的熟悉，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了嬉戏的难度，另一方面避开了嬉戏时的拥挤。)

师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。

(析：老师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。)

3.唱一唱圣诞礼物。

(1)老师演唱圣诞礼物：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的摆在外面，真好看!真好看!

(析：老师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟识的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很仔细，也萌生了表演的愿望。)

(2)幼儿跟着老师一起演唱。

师：圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

4.自由选取自己喜爱的礼物。

师：你们想要这些礼物吗?请你去拿一个自己喜爱的礼物。

(析：看到这些包装精致的礼物，孩子们很想拥有，所以老师设置拿礼物这个环节，以进一步满意幼儿的需要。)

5.与礼物捉迷藏。

师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗?请你把礼物藏起来。

师：你把礼物藏在哪里了?

(析：让幼儿自己选一个喜爱的礼物，然后和礼物玩捉迷藏的嬉戏。使礼物和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在嬉戏过程中，老师鼓舞幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告知圣诞老爷爷，然后请他们相互告知旁边的小伴侣，以满意他们表达的欲望。)

三、打开礼物看一看

1.摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。

2.拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。

3.品尝、共享糖果。

(析：最终环节是本活动的____部分，既发挥了幼儿的想象力，又满意了他们的奇怪   心。)

延长活动

在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇2】

一、活动目标

通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的机会。让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

二、参与人员：小托班全部老师、全体幼儿及家长伴侣。

三、活动时间：20__年12月24日上午：8：00--10：30

四、活动场地：各班活动室

五、活动详细支配

(一)晨间活动、早操

(二)教学活动观摩科学活动：好玩的盒子

(三)亲子游园活动

(四)圣诞老爷爷送惊喜

亲子游园详细活动支配：

1.亲子嬉戏:拔羊毛嬉戏场地：小二班活动室内

负责老师：吴丹材料预备：30个夹子嬉戏规章：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在竞赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，竞赛口令一结束，嬉戏结束。获得总数最多的获胜(自家羊毛和拔来的羊毛相加)

2.亲子嬉戏：小鸡出壳嬉戏场地：小一班活动室外空地

负责老师：徐立琴材料预备：报纸若干嬉戏规章：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到预备--开头拿起报纸，(中间撕破一个洞的)，然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。

3.亲子嬉戏：贴五官嬉戏场地：小三班活动室外东空地

负责老师：赵丹材料预备：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官嬉戏规章：家长背起孩子，带上眼罩，孩子依据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。

4.亲子嬉戏：小猫钓鱼嬉戏场地：托班活动室

负责老师：巴燕君材料预备：各种各样的小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子嬉戏规章：在规定时间内，幼儿选取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最终数数，谁掉得多。(2分钟)

5.亲子嬉戏：巧掷海洋球嬉戏场地：小二班活动室外空地

负责老师：沈富琴材料预备：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个嬉戏规章：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面(红线前)，把篮子里的10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的又快又准。

6.亲子嬉戏：揪尾巴嬉戏场地：小三班活动室外西空地

负责老师：王新燕材料预备：尾巴5条嬉戏规章：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作尾巴。家长背起孩子，当喊开头后，大家相互揪尾巴，看谁揪得多。

7.亲子嬉戏：我给妈妈穿鞋子嬉戏场地：小三班活动室内

负责老师：朱红燕材料预备：大篮筐二个，鞋子2双嬉戏规章：家长把自己的鞋子脱掉放进篮子里，请孩子从很多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。

8.亲子嬉戏：大脚小脚嬉戏场地：托班活动室外空地

负责老师：汪媛霞材料预备：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块嬉戏规章：孩子小脚踩在家长的大脚上，老师一声令下，从起点走到另一边，孩子抱起篮子里的小娃娃，原路返回，比比谁最快?

六、后期工作

1.制作好嬉戏卡。(每个家长一张嬉戏卡，玩好一种嬉戏，敲一下印章，印章敲满，算全部完成。

2.圣诞老爷爷衣服及支配好扮演圣诞老人的老师。

3.预备好嬉戏所需材料及印章及圣诞礼物。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇3】

活动目标：

1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动预备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的学问。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的?

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

(1)从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、观赏歌曲《圣诞欢乐》

(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

老师巡回指导。

活动四：请圣诞老人给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做嬉戏，在开心的心情中结束。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇4】

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。

2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6、参加节日嬉戏。

活动预备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

活动过程：

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今日老师给小伴侣们带来一首好听的歌。

2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

二、介绍活动材料和要求

1、美工区：

用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

画画要送给伴侣的圣诞节礼物。

2、益智区：

戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

3、阅读区：

排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

三、幼儿自选区域操作，老师巡回指导。

1、关心美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，关心力量弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边叙述自己的操作过程。

3、鼓舞阅读区的幼儿认真观看图片，大胆叙述自己对图片的理解。

四、展现幼儿作品。

幼儿相互赠送礼物，表达节日的祝愿。最终播放音乐老师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇5】

一、活动时间：20__年12月21日下午5:00

二、活动地点：小班教室

三、活动目的：

1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。

2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢乐。

四、活动过程：

1、家长入座，主持人致欢迎词

主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您——我的大伴侣和我的小伴侣们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。

3、写心愿卡挂圣诞树

主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。

4、圣诞冷餐会

主持人：床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住20__钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱!

(在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸

爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下)

5、离园

主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小伴侣们健康欢乐!全部的伴侣们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

一起来过圣诞节幼儿园小班教案【篇6】

设计意图：

孩子喜爱过节，愿意感受节日喧闹的气氛，圣诞节是孩子宠爱的节日之一，孩子情愿自己动手进行剪贴、装饰，老师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份胜利和喜悦是不言而喻，共享、参加、合作都在活动中得到发挥和展现。

活动目标：

1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。

2、培育良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的干净。

3、感受节目的开心心情。

活动预备：

剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干

活动重点：

会剪下各种礼物进行粘贴。

活动难点：

用油画棒添画一些可爱的新年礼物

活动过程：

一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

一名老师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。

老师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答

老师说：圣诞节快到了，我们一起来预备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。

二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。

老师引导幼儿分步骤进行剪贴

1、先剪出圣诞树的形状。

2、再剪圣诞礼物。

3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。

4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。

三、老师强调留意事项

幼儿在制作过程中，老师提示幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。

四、评价展现作品