《重奏3》课程教学大纲

《重奏3》教学大纲一、课程基本信息课程名称重奏3Ensemblecourse(3-3)课程编码SHL323023300开课院部文法学院课程团队器乐教研室学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业音乐学授课语言中文先修课程基本乐理一、基本乐理2、视唱练耳2、和声一、民族民间音乐一、器乐基础（4-1）、重奏1、重奏2课程简介（限选）《重奏》课程教学总计3个学期，针对大三年级有民族器乐主项或副项基础的音乐系学生开展。《重奏》课程是学习训练小型乐队中各声部间的合作、协调的技术知识。全方位的感受乐队的音色表现及音响构成，学生在直接参与音乐的生成中了解各种重奏形式的民族乐队的组成，体会和学习音乐作品，培养和提高多层次的、多色彩的、立体化的音乐感受。从而使专业学生在今后的音乐教育及舞台表演中，能够有参与和组织各种形式乐队的排练与表演能力。Thewholecourseof"ensemble"istaughtforatotalof3semesters,whichisaimedatmusicstudentswhohavethefoundationofnationalinstrumentalmusicinthethirdgrade.The"ensemble"courseistotrainthetechnicalknowledgeofcooperationandcoordinationamongvariousvoicepartsinsmallbands.Feelthesoundperformanceandsoundcompositionofthebandinalldirections.Studentscanunderstandthecompositionofnationalbandsinvariousformsofensemble,experienceandlearnmusicworkswhentheydirectlyparticipateinthegenerationofmusic,cultivateandimprovemulti-level,multi-colorandthree-dimensionalmusicalfeelings.Soastoenableprofessionalstudentstohavetheabilitytoparticipateinandorganizerehearsalsandperformancesofvariousformsofbandsinfuturemusiceducationandstageperformances.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握重奏的基本演奏方式，能够完成小型民乐合奏中的相互配合。是3.12M2目标2：了解多种重奏形式作品的音色音响需求。是3.33M3目标3：逐步加强技能演奏训练难度，从独奏音准到乐队音准能力的学习与区分。是4.24M4目标4：通过合排合练、期中考试、期末考试，让学生具备重奏与独奏曲目的双重综合能力。是6.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章弹拨作品弹拨乐重奏、综合性小型重奏作品////21.11.1古筝重奏1.1《月儿高》、《梦回临安》M1,M2,M34讲授、排练4作业31.21.2古筝协奏1.2《晨兴》、《逐日》M1,M2,M34讲授、排练4作业41.31.3古筝与打击乐1.3《夜深沉》、《谐》M1,M24讲授、排练4自学、作业5第二章第二章丝弦乐传统经典作品、创作作品及交响化的大、中型作品及国外作品等。////62.12.1经典作品2.1《春江花月夜》、《春节序曲》M1,M44讲授、排练4自学、作业72.22.2创作作品2.2《沙漠玫瑰》、《翡翠》M1,M44讲授、排练4自学、作业82.32.3中型作品2.3《平湖秋月》、《可爱的一朵玫瑰花》M1,M24讲授、排练4自学、作业92.42.4外国作品2.4《土耳其进行曲》、《卡门》组曲M1,M2,M34讲授、排练4自学、作业102.52.5大型作品2.5《北京喜讯到边寨》、《沂蒙颂》组曲M1,M2,M34讲授、讨论4自学、作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每周布置2道练习曲，课下练习。2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、完成度来评分。20%2期中考试通过期中考试曲目检查学生的练习状况、精神状态、掌握知识题情况20%3课堂表现课堂学习排练的精神状态，与乐队的配合。20%4期末考试1.现场演奏考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对舞台演奏、重奏曲目配合、曲目理解、演奏基本功的掌握能力等。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业100%A-演奏完整，音乐性强。B-解存在少量错误，较完整。C-不完整。D-演奏过程不流畅，听读谱有错误。2M2课堂表现100%是否积极参与乐队排练，与队员之间的配合沟通。3M3期中考试100%（见试卷评分标准）4M4期末考试100%[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79，60-69,0-59]A：期中考试曲目演奏完整、艺术表现水准较高，流畅、无错误，有表情地演奏B—曲目完整、流畅、有少许错误C—曲目完整、有错误D—曲目不完整、错误较多E曲目十分不熟练，不能完整演奏；或没有练习直接上台考试评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|中国民族乐队合奏曲选集（1—6册）,王直,中国音乐学院出版社,2005.12,ISBN:781096089X.（*主教材）2图书|顾冠仁民族管弦乐作品集·合奏曲卷,顾冠仁,上海音