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文档简介
2023年心理咨询的工作计划2023年心理询问的工作规划
德育工作规划
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的状况,导致不少学生自我形象偏低,自信念缺乏,严峻阻碍着学生的素养成长。为了提高我校学生的心理安康水平,保证学生能够准时解决面临的问题,我校特开展心理询问以帮忙大家走出逆境。以下是详细的工作规划。
一、指导思想:
以教育部下发的《关于加强中小学心理安康教育的若干意见》及《中小学生心理安康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,依据中小学生生理、心理进展特点和规律,运专心理安康教育的理论和方法,培育中小学生良好的心理素养,促进他们身..com
自查报告网心全面和谐进展。
二、目标
中小学心理安康教育的直接目标是提高全体学生的心理素养,最终目标是促进学生人格的健全进展。结合学生实际,确立我校的详细工作目标如下:
1、了解自我
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的状况,导致不少学生自我形象偏低,自信念缺乏,严峻阻碍着学生的素养成长。针对..com
自查报告网这一现象,心育工作应注意帮忙学生了解自我,接纳自我,对自我的形象进展整体熟悉,让学生从学业自我形象、社会自我形象、心情自我形象、体能自我形象等方面进展整体熟悉,找出自己的优势与劣态;帮忙学生自尊、自爱、自强、独立,树立自信念。发挥出自己的潜能,实现人生价值。
2、培育良好的学习适应力量
当前由于学习适应性不强,而沦为学业不良的学生日渐增多,培育学生良好的学习适应力量就显得日趋重要。心育工作应致力于开展帮助学生制定学习规划,寻求适合的学习方法,养成独立思索,刻苦钻研,集中精力,心无旁骛的学习品质以及保持深厚的学习兴趣等方面的工作,以到达促进其有效学习的目的。
3、养成抱负的人际交往习惯
抱负的人际交往习惯是个体适应社会环境不行或缺的条件,人际交往的适应与否,直接影响着学生人格的进展,也影响着其在社会中的生存和进展,当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯,可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以帮助学生把握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会,做到这一点,是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全进展
目前的教育比拟强调学生智力因素的培育,往往无视非智力因素的养成;无视对学生心理素养的全面培育,会严峻影响着学生素养的提高。心育工作应注意对学生心理素养的全面培育,促进学生心理素养各方面的谐调进展,使个体在熟悉、情意和行为三方面到达一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥,日后成为:具备肯定的学问技能;具有很强的社会适应力量,对社会能作出积极奉献的人。
三、工作安排
领导小组:武连平
组长:霍星
成员:各年级班主任
实施方案
1、依据学生心理进展特点和身心进展规律,面对全体学生有针对性地实施教育;
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2、面对全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理安康教育有积极的熟悉,使心理素养逐步得到提高;
3、关注个别差异,敬重学生的尊严和价值,依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理安康水平;
4、敬重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理安康教育的科学性和针对性相结合;
5、面对全体学生与关注个别差异相结合;
6、预防和矫治相结合;
7、教师的科学辅导和学生的主动参加相结合;
8、助人与自助相结合;
9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”,辅导员应严守隐秘,不宜对外公开当事人的姓名和大事。
四、实现途径
依据我校的实际,主要通过两个途径来进展:
(一)心理安康教育
这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注意对学生心理安康的教育,这是心理安康教育的主要途径。
1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。
2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。
(二)心理询问
心理询问是针对少数有心理问题的学生而进展的心理询问、心理训练活动,它面对少数学生,立足于矫治。主要方式:
1、个别询问。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法到达辅导疏通心结的作用。个别询问的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反应四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进展。在我校要成立心理询问室、开通心理询问热线、设立心理询问信箱,配备心理询问教师。
2、电话询问。是指利用通话方式赐予学生忠告,劝慰和指导。由于通话具有隐秘性,询问的学生根本上都能放开自己的内心世界,寻求解决实际问题的答案。
3、书信询问。其优点在于不受时间限制,学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞,或较为拘谨的学生经常选择这种形式。
五、评价效果
初步设想我校的心理安康教
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