初中物理教育科学八年级下册第八章力与运动-牛顿第一定律和惯性PPT

力可以改变物体形状；力可以改变物体的运动状态知识回顾:

力的作用效果有哪些？运动方向运动状态:运动快慢人向上用力一跳，不会飞离地球一、牛顿第一定律运动的汽车，刹车后最终会停下来.思考：如果运动的物体不受力，将会怎样?对静止的木箱施加一个水平方向的推力,木箱沿着水平方向运动.撤去推力后，木箱停了下来。你观察并思考过下列现象吗?用铁锤敲击铁钉，钉子向下运动陷入木板.停止敲击，钉子就不再下陷.结论:静止的物体受力就运动,不受力就不运动.?踢出去的足球，虽然会继续“飞行”，但它总是会停下来的.关闭了发动机的火车.虽然能继续向前运行.一段距离，但它最后总会停下来.结论:

运动物体受力就继续运动,不受力就会停止运动。?我们发现以上现象似乎有一个共同特征：

物体受力时才能运动;如果不受力,物体不会运动或停止运动。?2.制定计划与设计实验

让小车从斜面上滑下.逐渐减小水平面的粗糙程度.比较小车在水平面上的运动距离.并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态..实验器材：斜面、毛巾、棉布、玻璃实验探究（图8-1-2）3.进行实验与收集证据

让小车从斜面上同一高度滑下，分别滑到铺有毛巾.棉布、玻璃的平面上，观察小车前进的距离。

1.提出问题

运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1毛巾2棉布3玻璃推理想象理想平面最大最快较大较长较快较小长较慢无阻力无限长不变最短实验结论：

平面越光滑，物体受到的摩擦力越小，前进的距离就越远。

推理：如平面绝对光滑，物体不受摩擦，物体将永远运动下去．实验探究亚里士多德历史回顾

两千多年以前，古希腊学者亚里士多德提出“力是维持物体运动的原因”的观点在人类历史上统治了近一千七百年。这一观点正确吗？伽利略的理想实验和推论如下:1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度.等高

意大利物理学家伽利略对亚里士多德的观点提出了怀疑.并做了一个理想实验来反驳其观点.2.如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更长的距离.等高3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面,小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不变的速度持续运动下去.结论：运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。

必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。

运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。两种观点孰是孰非

伽利略通过以可靠的事实为基础,经过抽象思维的理想实验,从而推翻了亚里士多德的观点!

伽利略的这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验,是科学研究中的一种重要方法.物体的运动不需要力来维持！

一、牛顿第一定律

一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。1）一切物体都遵守牛顿第一定律。2）牛顿第一定律描述一种理想状态:物体不受力的作用。

3）物体不受力时，原来静止的物体一直保持静止，原来运动的物体一直保持原来的速度和方向作匀速直线运动。(静者恒静,动者恒动。

)

4）牛顿第一定律不可能用实验直接验证。力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。思考：在研究牛顿第一定律的演示实验中：为什么要用同一小车，在斜面同一位置静止释放呢？答案：是为了保证小车在水平位置的初速度相同【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将[]A．保持原来的圆周运动状态．

B．保持绳断时的速度作匀速直线运动．

C．小球运动速度减小，但保持直线．

D．以上三种都有可能．【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动．B．有关牛顿第一定律的例题【例2】下列说法正确的是[]A．物体不受力作用就一定静止．

B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动．

C．物体受力才能运动．

D．以上说法都是错误的．【分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动．说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因．D．例3：水平桌面上，物体在水平力F的作用下向右运动，当它离开桌面的瞬间，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）A、沿竖直方向下落B、沿水平方向向右作匀速直线运动C、作曲线运动D、无法确定运动情况B试