第22课《智取生辰纲》课件-部编版语文九年级上册

活动一：歌曲导入，渐入佳境

“别一部书，看过一遍即休。独有《水浒传》，只是看不厌……”

——清代小说评论家金圣叹

这是一部伟大的作品，不愧金圣叹称之为第五才子书，可以和庄、骚、史记、杜诗并列。我一读，再读、三读，不忍释手。——梁实秋《影响我的几本书

》智取生辰纲作者：施耐庵

活动二：初读课文，了解英雄那些人

智取生辰纲是哪几位好汉所为？你知道他们的姓名和绰号吗？

活动三：疏理情节，了解英雄那些事开端：杨志押送生辰纲发展：七雄贩枣蒙杨志高潮：白胜设计诱官军杨志无奈买白酒结局：杨志误失生辰纲尾声：群雄智取生辰纲

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课文标题“智取生辰纲”以最简洁的语言交代了小说的什么要素？你能补充一些必要的人物事件信息，使课文内容更加完整吗？

课文标题一最简洁的语言交代了故事情节。

杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往东京为蔡太师祝寿，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计劫走。

活动四：细读课文，小组合作，

悟出双方“智”在何处

1、晁盖、吴用等人智取生辰纲，其“智”

主要体现在哪里？2、杨志失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智”可言呢？

晁盖、吴用等人智取生辰纲，其“智”主要体现在哪里？智用天时（天气炎热）智用地利（黄泥冈、松林）智用矛盾（运送队伍内部不合）智用计谋（半瓢酒：吃酒－饶酒－夺酒）足智多谋

众人一边吃枣子，一边喝酒。吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了。

吴用到树林里，把酒倒掉，从衣袋里掏出纸包，把药倒在瓢里，走出松林。

晁盖见吴用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了。”吴用拿酒瓢到另一桶酒里舀出一瓢说：“我再喝一瓢。”白胜一把夺过吴用手中的酒瓢，放在酒桶里搅了两下，说：“你这客人有头有脸的，却不是君子。”

众军汉见卖枣子的喝了酒，都说：“我们也买一桶吧！实在太热太渴了。”老都管也说：“冈子那边没处讨水喝，就让大家买了喝吧！”

2、杨志失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智”可言呢？请结合具体的描写回答。

智藏行踪

智变行辰

智选路径机警谨慎智用天时智用地利智用矛盾智用计谋取送智藏行踪智变行辰智选路径智得失好汉们足智多谋杨志机警谨慎活动五：细读课文，品评杨志

请同学们思考：你眼中的杨志是个什么样的人？1、2、杨志失败的关键症结在哪里？为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？为了确保生辰纲的安全，杨志还有的一些举措：①逼迫军汉赶路：怕路长梦多，不惜打骂军汉、斥责虞侯，得罪老都管；②减少中途休息：担心军汉懈怠；③审察枣贩：谨慎、多疑；④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，直至看到贩枣子的客商喝完了一桶酒，却没有任何问题，再加上身边的军汉坚持要喝，才允许喝酒，可以说是小心翼翼。杨志处处小心谨慎，也并非无智。那他失败的关键症结在哪里？①由于功利心太强，粗暴蛮横，没有处理好内部矛盾（关系），与厢禁军、两个虞侯和老督管都有矛盾，导致内部分裂，不能有效贯彻命令。②对手计策太高妙，无懈可击。③梁中书用人却“疑”，派老督管和虞侯跟随，导致杨志权威下降，最终中计。杨志

分析人物形象精明能干

粗暴蛮横小心谨慎急功近利不善于处理内部关系

杨志简历：

“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲在黄河翻了船，逃难远避。后被赦，在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出。穷困得变卖祖传宝刀时遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杀死牛二，投案自首，发配大名府充军。（12回）

大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使。（13回）后得梁中书抬举，把押运生辰纲的任务交托给他，在黄泥冈失陷。（16回）走投无路，落草鲁智深的二龙山宝珠寺。（17回）

可以说《智取生辰纲》在《水浒传》中起到了承前启后的作用。杨志的命运从这里开始彻底转变，被迫落草二龙山。整部小说也从这里开始转折，之前更多的是英雄好汉的单打独斗：比如大家熟悉的《林教头风雪山神庙》《鲁提辖拳打镇关西》等，到了智取生辰纲中的七星聚义，则是好汉群体第