激光在生物医学中的应用课件

激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医学中的应用激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医学中的应用我们怕什么呀?早起,买地沟油炸油条,切个苏丹红成蛋,冲杯三聚氰氨奶,上班。中午,在食堂要瘦肉精猪肉吃炒农药韭莱和双汇香肠,来碗翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买条避孕药鱼,尿素豆芽,膨大西红柿,开瓶甲醇酒,吃个硫磺馒头。饭后地摊买本盗版小说,晚上钻进黑心棉被窝美美的睡上。随着教育现代化的不断普及，学校的数字化程度也在不断提升，但是具体到每一所学校，数字化程度却各不一样。在学校数字化校园建设过程中，受地区发展的经济水平、政治生态、大众计算机能力等众多的因素影响，农村高中作为教育的一个重要组成部分，它的数字化程度直接影响着学校的办学质量和办学品位。纵观时下的农村高中，校园的数字化程度还处于较低的层次，尤其是经济欠发达的地区的农村高中数字化才刚刚起步。造成农村高中数字化程度落后的原因有很多，笔者罗列出以下几个方面，以期引起有关人士的重视，进而努力提升农村高中的数字化水平。1农村高中数字化校园建设的现状及分析1.1思想认识跟不上人们常说：态度决定高度。农村高中数字化程度的提高，首先取决于主管领导思想上的重视程度，一旦主管领导重视了农村高中数字化建设，他们就会增加对农村高中数字化建设的投入，并且通过合适的渠道，要求农村高中去努力实现校园的数字化。学校数字化的推进快慢还与学校主要领导对数字化校园的认识程度有着重要的关系。有的学校领导对数字化校园的重要作用认识不到位，在他们的思想上根本不想提升校园的数字化水平，有的学校数字化校园已经基本建成，但是在运行过程中又出现了问题，其根本原因是学校主要领导思想上没有重视数字化校园的应用，直接导致学校没有充分发挥数字化设备的强大功能。教师是数字化校园的建设者和主要运用者，他们思想上对数字化校园的重视程度直接关系着校园数字化的水平。农村高中的教师，由于信息相对闭塞，他们的思想意识相对保守，对校园数字化的认同感不强，不太愿意在自己的教育教学过程中运用学校的数字化设备来改善和促进自己教学效率的提升。教师对数字化系统的认识水平高低，直接影响着学校数字化推进水平。1.2技术层面跟不上学校的数字化推进需要一定的计算机技术来支撑，学校领导、教师、学生等的计算机水平直接关系着数字化校园的建设。农村高中由于地理位置、经济因素等方面的影响，领导、教师、学生的计算机水平整体上都不及城里的教师、学生。而数字化校园的普及要求师生们具有比较熟悉的计算机、网络等方面的专业知识，只有这方面知识储备足够了，才能较熟练地运用学校的数字化设备。事实上，农村高中的教师们，由于经济、地理位置等因素的影响，计算机等方面的水平不高，不能熟练地使用学校的数字资源。熟练地运用学校数字化设备需要教师不断地学习，掌握这些先进设备的操作技能，而农村高中教师，后天学习的意识相对较弱，对于更新速度非常快的校园数字化系统，驾驭起来明显的力不从心，尤其是年龄相对较大的、毕业时间较长的那些教师，他们驾驭数字化设备的能力更是欠缺。农村高中教师的这种现状直接制约着学校数字化的普及程度。学生也是影响校园数字化普及程度的一个重要因素。农村高中的学生绝大部分来自农村家庭，他们对校园数字化设备的使用频率和熟练程度也影响着学校数字化水平的提高。现实状况是农村高中学生在计算机等方面的使用能力及水平普遍较低，有的学生甚至连最简单的打字功能都不会使用，他们的这种状况直接限制了学校数字化水平的提升。1.3资金方面不到位建设数字化校园离不开资金的投入。在面广量大的广大农村高中，地方经济发展相对较慢，直接导致对学校的投入资金较少，再加上高中属于非义务教育阶段，政府部门首先考虑的是义务教育阶段的投入，对于高中阶段的投入相对不足，这样的一种状况直接导致许多的农村高中办学资金短缺，让基本办学经费尚存在困难的农村高中来增加自己的数字化校园建设，其结果可想而知。数字化校园建设需要不菲的资金，单靠学校自己想办法一般是难以办到的，只有政府部门增加对农村高中的资金投放力度，而且还得要求学校专款专用，这样才有可能使得农村高中的数字化校园建设有资金的保障。数字化校园在运行过程中也需要资金保证，正常的仪器损耗是难免的，而有的设备零部件的维修或更换动辄需要上千元，有的甚至过万。这样的维护资金对农村高中来说也是不小的开支，一些偏远的农村高中根本负担不起，这就使得数字化校园的运行受到了束缚。1.4与高考压力分不开当前，对所有的高中来说最重要的任务莫过于高考，农村高中也不例外，没有一定的高考质量做保证，随便什么高中都难以生存。农村高中由于多方面的原因，导致大部分学校的高考质量呈逐年下滑的趋势，有的农村高中因为质量较差，直接面临着被撤并的局面。鉴于此，若干的农村高中都把有限的人力、物力、财力投放到提升高考质量上来，许多学校根本无暇顾及数字化校园的建设与维护。而数字化校园系统的建设、使用、维护等都需要投放一定的人力、物力和财力，农村高中人、财、物的现状，维持一定高考质量尚且困难很大，让这样的学校投放较大的人力、物力在数字化校园建设方面实在困难颇多。教师被高考的指挥棒指着前行，他们很少有时间和精力来研究认识校园数字化系统对教学工作的重要作用；学生也在学校、教师、家长的要求下，整天埋在书堆里，为高考成绩的提升几乎放弃了一切。2加快农村高中数字化建设的有效途径现今加快学校的数字化建设是时代发展的需要，也是教育发展的必然趋势，农村高中学校也不能例外。那么，针对目前农村高中数字化校园建设过程中存在的客观问题，应该如何正确面对呢？笔者觉得可以从以下3个层面多做些针对性强的工作，将会有利于农村高中学校的数字化校园建设工作。2.1增加资金投入，解决经费紧张问题足够的资金投入是数字化校园建设与维护的基础，没有经费保障数字化的校园建设只能成为空中楼阁。广大的农村高中基本都属于公办性质，政府是学校的办学主体，因此政府也应该是学校的投入主体。作为学校重要组成部分的农村高中，客观上其经费来源就非常有限，绝大部分都来源于政府投入。当今时代已处于信息时代，校园的数字化是学校办学的必然趋势，政府部门应该站在对农村高中教育高度负责的态度，加大对农村高中数字化校园的建设资金的投放力度，保证数字化校园能够建设到位。农村高中数字化校园建设完成以后，其运行与维护也需要不菲的资金。为了保证学校数字化系统的正常使用，政府部门也应该单独划拨出专项资金用以其维护与运行。学校作为数字化系统的运用主体，对于一些基本的投入也应当想方设法自行解决，比如日常教学中耗材的添置、技术人员的培训等需要的资金，学校应该自行解决，不能凡事都依靠政府的投入，只有这样才能保证数字化校园系统的良好运行。2.2加强技术培训，明确数字化的优势数字化校园系统的良好运行需要一定的专业人才来维护，同时学校的广大师生也需要掌握基本的操作与维护知识，以确保校园的数字化设备能够长久的为教育教学服务。为了解决数字化校园运行过程中的技术问题，需要加强对以下人员的培训，以使他们在思想上乃至技术上掌握必备的知识，保证数字化校园的良性运行。首先，应该对主管领导进行数字化校园知识的培训，领导了解校园数字化对学校教育发展的重要影响。领导一旦掌握了这些知识，他们就会在思想上、行动上来落实此项工作。其次，要强化对教师的培训，只有教师在思想上充分认识了校园数字化的强大功能，才能充分发挥校园数字化系统的作用。在对老师们进行培训时，要重视培训老师们运用数字化系统的能力。学生是学习的主体，为了使校园数字化系统能够充分发挥其功能，对学生进行专项培训也是必要的，比如学生使用平板电脑的能力、维护多媒体设备的技能等。学生掌握了必备的电脑知识，利于教师利用校园数字系统开展教育教学。2.3强化数字化的考核，推进数字化的力度考核是各项工作的推进剂。在农村高中校园数字化的过程中也离不开考核。如果对各级部门和个人的考核到位了，农村高中的数字化水平一定会达到一个新的高度。需要对农村高中数字化过程进行考核的对象主要有如下三类：一是上级政府考核下级政府对推进校园数字化的重视程度。在我国，凡是做好了顶层设计的工作，就非常容易推进。农村高中数字化校园的建设也一样，一旦高层领导强化对下级部门的督查，那么数字化校园工作推进起来则会非常容易。数字化校园的建设是基层的政府部门具体落实推进的，作为农村高中的直接管理部门，应该注意考核学校推进数字化的力度，强化对学校推进过程的考核，并形成一整套的机制，以确保农村高中数字化校园的建设与正常使用。教师是学校数字化系统使用的主要人员，他们思想上的重视程度直接关系着学校数字化系统的使用与维护，如果学校重视对教师使用与维护数字化系统的考核，那么会很容易发挥数字化系统在教学过程中的功能，进而大幅度提升教育教学的效率。农村高中校园数字化系统的建设势在必行。虽然数字化的过程可能困难重重，但是为了全面提升农村高中的教育教学质量，只要各级政府部门、学校的领导、教师携起手来，共同为农村高中校园的数字化出力流汗，那么农村高中的数字化程度一定快速提升，农村高中的振兴也会指日可待。收稿日期：2016-10-17对于大多数学生来说，初中阶段是他们学习英语真正的开始，因此这一阶段的英语学习对于其日后学习和工作有着相当重要的奠基作用。在当代注重学生综合素质与实用能力提升的背景下，我们进行英语教学的着重点应放在能够帮助学生实现对英语的灵活运用而非单纯是对中考中取得理想成绩。然后由于一些因素的影响，现阶段的初中英语课堂教学仍旧存在着一些比较严重的问题。一、提升初中英语课堂教学活动实用性的重要意义英语课堂教学活动是链接教师与学生的重要环节，提升其有效性、实用性就意味着学生能够在课堂中接受更多的有效信息。而要想实现这个目标，就要求英语教师能够充分整合手中现有的教育?Y源，以英语教学规律与初中生的认知规律为基础，灵活运用多种教学方式及教学手段，创造出富有活力且高效的英语课堂，这对于提高学生对于英语的学习兴趣、减轻学习负担并未今后英语应用都能够打下坚实的基础，因此具有极为积极的意义。二、现阶段初中英语课堂教学中存在的问题尽管近年来广大英语教师在思想转换、活动设计的多样化等方面取得了非常喜人的进步。但是其中仍旧存在着一些缺点和不足。1.课堂活动的滥用导致课堂教学偏离中心。受情节模式理念的影响，初中英语课堂上，每节课教师都必然要组织学生来一次互动活动，使得课堂上气氛热烈，表面看学生的参与度与积极性都非常高，可是从学生的学习效果却并不理想。2.多媒体设备的应用效果亟待提升。现阶段初中英语课堂在多媒体的应用效果方面比较差强人意。这里的效果并非指使用多媒体设备的熟练程度，而是对如何使其与课堂教学相结合的认识不够，也就是多媒体与课堂教学的契合度不高，导致设备的使用效率低下。例如一部分教师，直接采取网上下载或者使用同事制作的成品课件，并将其纹丝不动地应用在自己的课堂上。在这种情况下所使用的课件与其授课风格必然存在着一定的“不合”，从而使多媒体的应用效果大打折扣。3.教学模式过于固定，缺乏灵活运用。现阶段有许多英语教师在授课过程中教学方式比较僵化，恪守着既定课堂模块。例如在当代颇为流行的“校本课程体系”，不少初中学校的英语教研组为了彰显业绩，会推出“某某某课堂教学模式”，并要求英语教师在上课过程中予以执行。导致教师在进行授课时不能根据课程的内容进行合理设置在课堂教学中。三、提升初中英语课堂教学效率的建议针对上文提出的问题，笔者经过深入分析，提出以下几点富有解决性的建议。1.围绕教学重点组织教学活动。初中生在生理发育上虽然较小学生有了很大进步，但是仍旧属于未成年人范畴，他们的思维注意力也同样非常容易因为外界事物的干扰而发生转移。因此在我们的初中英语课堂中，教师一定要注意对课堂教学目标的把握并进行重点。教学活动首先要符合初中生的生理特点以及接受领悟能力；其次是教学活动的设计要具备一定的趣味性。例如在进行初中英语三年级上册Unit2―Wondersoftheworld部分的教学时，可以在前几天分成若干小组，每个小组负责指定区域内名胜古迹或者著名人文景观的收集，然后在课堂上进行小组展示，这样既增强了学生们的知识面，并且真正突出了本节课的教学目标。2.大力提升多媒体的应用效果。多媒体作为当代信息技术飞速发展的产物，可以将我们上课时所需要的视频、音频、动画等要素进行统一和融合。这种模式不仅体现在教学方法上，还应该全方位地体现在教学思路和教学理念之中。教师对于多媒体的应用既要防止浅尝则止，又要杜绝一味依赖，而是要力争实现充分利用、突出效果，使其成为我们提升课堂教学效率的强大助力。例如在九年级下册的《Myfuturelife》授课时，教师可以从网上下载既体现正能量又符合初中生审美习惯的素材做成PPT，并用语言将这些素材贯穿起来，从而使整堂课显得更加流畅，多媒体的应用也更加有的放矢。3.实施多元化教学方式，引起学生学习兴趣。不可否认，校本课程模式的确在一定程度上体现了集体智慧的结晶，它对于那些授课风格尚未固定、授课时间较短的青年教师的确能够起到帮助他们快速成长之目的，但必须引起我们注意的是，校本课程体系不等于抹杀教师的个性，因为每名英语教师的优势和劣势都是不尽相同的。这就要求我们要给予教师充分的自主权，使他们能够针对每节课的授课内容与重点的不同，灵活多变地对教学方式与流程进行排列组合，扬长避短，使每堂课都充满新意，从而进一步吸引学生的注意力，为课堂教学效率的提升提供帮助。总而言之，在新课程标准下，学生对于英语的实际能力被高度强调，加上“减负”的时代背景，使得初中英语课堂的教学效率提升成为了学界关注的重点。只有在课堂中围绕教学中心合理搭配教学活动，充分发挥多媒体在授课过程中的辅助作用，尊重每位教师的授课风格和差异化，尽可能使其扬长避短，才能使我们初中英语的教学效率得到切实地提高。激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医1激光在生物医学中的应用激光在生物医学中的应用2我们怕什么呀?早起,买地沟油炸油条,切个苏丹红成蛋,冲杯三聚氰氨奶,上班。中午,在食堂要瘦肉精猪肉吃炒农药韭莱和双汇香肠,来碗翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买条避孕药鱼,尿素豆芽,膨大西红柿,开瓶甲醇酒,吃个硫磺馒头。饭后地摊买本盗版小说,晚上钻进黑心棉被窝美美的睡上。我们怕什么呀?3激光在医疗中的用途长hm光器种类工作模式禁外光A准分子该光器角膜手术(近视的治疗等)可见光488,515Ar离子激光器眼底治疗、痣治疗Cu蒸气激光痣治疗染料激光器(罗丹明)痣治疗、结石破碎倍類Nd:YAG微光器脉冲一般外科(内窥镜下)50~590染料激光器(罗丹明痣治疗0梁料激光器(罗丹明cW、脉冲癌光动力学治疗法(PDTHe-Ne激光器去、血流计o(光参量振荡器光动力学治疗法(PDT650-67半导体激光器癌光动力学治疗法(FDT)Cr:A2O3(红宝石)激光器痣治疗红外光780~910半导体激光器去痛、脑内氧监视(低功率)一般外科凝固、止血、一般外科(内宽镜下)激般外科(内窥镜下)Fr:YAG微光器牙科治疗CO微光器CW,脉冲一外科、心肌塞治疗激光在医疗中的用途4生物体的主成分是水,此外还有蛋白质、脂肪、无机质等皮肤、肌肉、内脏的软组织(softtissue)中的水分,水总共占生物体重量的大约70%。水对红外光有着很强的吸收带,因此,若在这些软组织上照射红外光,可以高效地把光能转换成热量。在生物体中除了水以外的典型的光吸收体,有血液内红血球中的血红蛋白。血红蛋白有被氧化的状态与未被氧化的状态,这两种状态的吸收光谱是相同的。不论哪种场合,在600nm以下的波长带中吸收都增大。蛋白质在紫外域上表现很强的吸收生物体先语学之窗氧化血红配幅过一EE软组织上择种杠的吸批系与被卡的关系生物体的主成分是水,此外还有蛋白质、脂肪、无机质5生物体光谱学之窗在700~1500nm(氧化血红朊)固的红外光谱带上吸收比较少,黑色素因此该光谱带称凝为生物体光谱学氨基酸之窗。H0002000400060008000波长/nm软组织上各种物质的吸收系数与波长的关系生物体光谱学之窗6光到达组织的深比光器(THG)1nisgl度称为光穿透93308355514.5633106013201960210029401060深度,由光的Hm20umOOHm强度I衰减到入射光强度I100-500um的1/e的深度200um-Imm来定义软组织中各种瀲光的穿透深度的大致数量软组织中,光穿透深度在近红外附近较深,在3μm以上的红外城或300nm以下的紫外域中较浅。组织的种类不同,光穿透深度对波长的依赖性也变化。例如牙齿、骨等硬组织中,蓝绿色波长的穿透深度深。光到达组织的深7激光对生物体的作用激光的热效应是医学上使用最广泛而且最早被人们认识的激光组织效应之一。只要加热能够充分破坏组织,即使是加热不能够引起组织的充分汽化,把组织放在此处也可以使其坏死。设想利用功率激光的热效应,瞬间能在组织中产生200100℃左右的温度升高,使组织和细胞受到严重的破坏。加上光斑处的能量密度所能产生的机械压力,对蛋白质、水组成的组织在受到高温后迅速膨胀和汽化,使机体组织相互分离。而且,当聚焦的激光束被组织吸收时,瞬间产生组织凝结并在瞬间烧灼、炭化和汽化。因此,当光束以一定的速度移动时,就能连续地切开组织。在切割的冋时,小血管被凝固,这样就能够减少出血般来说,功率密度为105W/m210Wcm2的时候,已经能使各种硬质难溶的金属和非金属(如陶瓷)熔化或者汽化。当然也足以使生物体的各病变部分(如肿瘤、疣、痔等)迅速汽化或炭化。激光对生物体的作用8激光的机械效应在医学上较多用于泌尿道或胆道结石的粉碎上。采用脉冲激光,使结石表面有非常高的能量密度,最后使其裂解而将结石碎裂。此外,激光还有组织的焊接作用效应,激光将相邻组织连接起来需要把组织加热到70℃左右,在这个温度范围内,组织内胶原的变化引发组织的物理特性改变,组织粘度增加。事实上激光的焊接效应是利用聚焦的激光,对组织器官的结构进行对接和重建。这个能量产生了胶原的交互形的凝结,而对周围组织的损伤减少到最小。另外,各种不同波长的低功率密度的激光照射生物体时对生物体的刺激作用和提高非特异性免疫功能,可使局部血管扩张,血液循环改变,改善组织的缺氧状态并减轻慢性炎症反应促使炎症吸收好转百岁铁丹激光治疗仪激光的机械效应在医学上较多用于泌尿道或胆道结石的粉9激光对生物体应用的优点首先,人们日常工作生活在表现为光的电磁场中,除特殊情况外光对生物体的害处是很少的。光对生物体一般无侵袭或低侵袭。其次,在医学上利用激光在大气中直线传播的特性,可以非接触地作用于生物体,又可以利用光导纤维将激光导入到生物体的深部;第三,利用激光的高度的方向性,将其汇聚成极小的点,使微观的、精细的治疗和高空间分辨率的测定成为可能。激光的单色性和高能量的可利用性是普通光所不能相比的。最后,光与生物体进行着极其多种多样的相互作用,至今被利用的还只是很少的一部分,还需要今后开发更加多种多样的新的应用。激光对生物体应用的优点10激光在眼科治疗中的应用治疗近视是利用烧蚀对角膜表面进行精密加工,控制折光率(矫正)的过程。眼晴对光的折射由角膜与晶状体完成,角膜折射作用比晶状体要大,因而只对角膜作手术可以有效地矫正近视。近视本身一般不认为是疾病,但用眼镜或隐形眼镜所矫正不了的重度近视的情况,需要做这种角膜手术。激光在眼科治疗中的应用11激光在生物医学中的应用课件12激光在生物医学中的应用课件13激光在生物医学中的应用课件14激光在生物医学中的应用课件15激光在生物医学中的应用课件16激光在生物医学中的应用课件17激光在生物医学中的应用课件18激光在生物医学中的应用课件19激光在生物医学中的应用课件20激光在生物医学中的应用课件21激光在生物医学中的应用课件22谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷23激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医学中的应用激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医学中的应用我们怕什么呀?早起,买地沟油炸油条,切个苏丹红成蛋,冲杯三聚氰氨奶,上班。中午,在食堂要瘦肉精猪肉吃炒农药韭莱和双汇香肠,来碗翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买条避孕药鱼,尿素豆芽,膨大西红柿,开瓶甲醇酒,吃个硫磺馒头。饭后地摊买本盗版小说,晚上钻进黑心棉被窝美美的睡上。随着教育现代化的不断普及，学校的数字化程度也在不断提升，但是具体到每一所学校，数字化程度却各不一样。在学校数字化校园建设过程中，受地区发展的经济水平、政治生态、大众计算机能力等众多的因素影响，农村高中作为教育的一个重要组成部分，它的数字化程度直接影响着学校的办学质量和办学品位。纵观时下的农村高中，校园的数字化程度还处于较低的层次，尤其是经济欠发达的地区的农村高中数字化才刚刚起步。造成农村高中数字化程度落后的原因有很多，笔者罗列出以下几个方面，以期引起有关人士的重视，进而努力提升农村高中的数字化水平。1农村高中数字化校园建设的现状及分析1.1思想认识跟不上人们常说：态度决定高度。农村高中数字化程度的提高，首先取决于主管领导思想上的重视程度，一旦主管领导重视了农村高中数字化建设，他们就会增加对农村高中数字化建设的投入，并且通过合适的渠道，要求农村高中去努力实现校园的数字化。学校数字化的推进快慢还与学校主要领导对数字化校园的认识程度有着重要的关系。有的学校领导对数字化校园的重要作用认识不到位，在他们的思想上根本不想提升校园的数字化水平，有的学校数字化校园已经基本建成，但是在运行过程中又出现了问题，其根本原因是学校主要领导思想上没有重视数字化校园的应用，直接导致学校没有充分发挥数字化设备的强大功能。教师是数字化校园的建设者和主要运用者，他们思想上对数字化校园的重视程度直接关系着校园数字化的水平。农村高中的教师，由于信息相对闭塞，他们的思想意识相对保守，对校园数字化的认同感不强，不太愿意在自己的教育教学过程中运用学校的数字化设备来改善和促进自己教学效率的提升。教师对数字化系统的认识水平高低，直接影响着学校数字化推进水平。1.2技术层面跟不上学校的数字化推进需要一定的计算机技术来支撑，学校领导、教师、学生等的计算机水平直接关系着数字化校园的建设。农村高中由于地理位置、经济因素等方面的影响，领导、教师、学生的计算机水平整体上都不及城里的教师、学生。而数字化校园的普及要求师生们具有比较熟悉的计算机、网络等方面的专业知识，只有这方面知识储备足够了，才能较熟练地运用学校的数字化设备。事实上，农村高中的教师们，由于经济、地理位置等因素的影响，计算机等方面的水平不高，不能熟练地使用学校的数字资源。熟练地运用学校数字化设备需要教师不断地学习，掌握这些先进设备的操作技能，而农村高中教师，后天学习的意识相对较弱，对于更新速度非常快的校园数字化系统，驾驭起来明显的力不从心，尤其是年龄相对较大的、毕业时间较长的那些教师，他们驾驭数字化设备的能力更是欠缺。农村高中教师的这种现状直接制约着学校数字化的普及程度。学生也是影响校园数字化普及程度的一个重要因素。农村高中的学生绝大部分来自农村家庭，他们对校园数字化设备的使用频率和熟练程度也影响着学校数字化水平的提高。现实状况是农村高中学生在计算机等方面的使用能力及水平普遍较低，有的学生甚至连最简单的打字功能都不会使用，他们的这种状况直接限制了学校数字化水平的提升。1.3资金方面不到位建设数字化校园离不开资金的投入。在面广量大的广大农村高中，地方经济发展相对较慢，直接导致对学校的投入资金较少，再加上高中属于非义务教育阶段，政府部门首先考虑的是义务教育阶段的投入，对于高中阶段的投入相对不足，这样的一种状况直接导致许多的农村高中办学资金短缺，让基本办学经费尚存在困难的农村高中来增加自己的数字化校园建设，其结果可想而知。数字化校园建设需要不菲的资金，单靠学校自己想办法一般是难以办到的，只有政府部门增加对农村高中的资金投放力度，而且还得要求学校专款专用，这样才有可能使得农村高中的数字化校园建设有资金的保障。数字化校园在运行过程中也需要资金保证，正常的仪器损耗是难免的，而有的设备零部件的维修或更换动辄需要上千元，有的甚至过万。这样的维护资金对农村高中来说也是不小的开支，一些偏远的农村高中根本负担不起，这就使得数字化校园的运行受到了束缚。1.4与高考压力分不开当前，对所有的高中来说最重要的任务莫过于高考，农村高中也不例外，没有一定的高考质量做保证，随便什么高中都难以生存。农村高中由于多方面的原因，导致大部分学校的高考质量呈逐年下滑的趋势，有的农村高中因为质量较差，直接面临着被撤并的局面。鉴于此，若干的农村高中都把有限的人力、物力、财力投放到提升高考质量上来，许多学校根本无暇顾及数字化校园的建设与维护。而数字化校园系统的建设、使用、维护等都需要投放一定的人力、物力和财力，农村高中人、财、物的现状，维持一定高考质量尚且困难很大，让这样的学校投放较大的人力、物力在数字化校园建设方面实在困难颇多。教师被高考的指挥棒指着前行，他们很少有时间和精力来研究认识校园数字化系统对教学工作的重要作用；学生也在学校、教师、家长的要求下，整天埋在书堆里，为高考成绩的提升几乎放弃了一切。2加快农村高中数字化建设的有效途径现今加快学校的数字化建设是时代发展的需要，也是教育发展的必然趋势，农村高中学校也不能例外。那么，针对目前农村高中数字化校园建设过程中存在的客观问题，应该如何正确面对呢？笔者觉得可以从以下3个层面多做些针对性强的工作，将会有利于农村高中学校的数字化校园建设工作。2.1增加资金投入，解决经费紧张问题足够的资金投入是数字化校园建设与维护的基础，没有经费保障数字化的校园建设只能成为空中楼阁。广大的农村高中基本都属于公办性质，政府是学校的办学主体，因此政府也应该是学校的投入主体。作为学校重要组成部分的农村高中，客观上其经费来源就非常有限，绝大部分都来源于政府投入。当今时代已处于信息时代，校园的数字化是学校办学的必然趋势，政府部门应该站在对农村高中教育高度负责的态度，加大对农村高中数字化校园的建设资金的投放力度，保证数字化校园能够建设到位。农村高中数字化校园建设完成以后，其运行与维护也需要不菲的资金。为了保证学校数字化系统的正常使用，政府部门也应该单独划拨出专项资金用以其维护与运行。学校作为数字化系统的运用主体，对于一些基本的投入也应当想方设法自行解决，比如日常教学中耗材的添置、技术人员的培训等需要的资金，学校应该自行解决，不能凡事都依靠政府的投入，只有这样才能保证数字化校园系统的良好运行。2.2加强技术培训，明确数字化的优势数字化校园系统的良好运行需要一定的专业人才来维护，同时学校的广大师生也需要掌握基本的操作与维护知识，以确保校园的数字化设备能够长久的为教育教学服务。为了解决数字化校园运行过程中的技术问题，需要加强对以下人员的培训，以使他们在思想上乃至技术上掌握必备的知识，保证数字化校园的良性运行。首先，应该对主管领导进行数字化校园知识的培训，领导了解校园数字化对学校教育发展的重要影响。领导一旦掌握了这些知识，他们就会在思想上、行动上来落实此项工作。其次，要强化对教师的培训，只有教师在思想上充分认识了校园数字化的强大功能，才能充分发挥校园数字化系统的作用。在对老师们进行培训时，要重视培训老师们运用数字化系统的能力。学生是学习的主体，为了使校园数字化系统能够充分发挥其功能，对学生进行专项培训也是必要的，比如学生使用平板电脑的能力、维护多媒体设备的技能等。学生掌握了必备的电脑知识，利于教师利用校园数字系统开展教育教学。2.3强化数字化的考核，推进数字化的力度考核是各项工作的推进剂。在农村高中校园数字化的过程中也离不开考核。如果对各级部门和个人的考核到位了，农村高中的数字化水平一定会达到一个新的高度。需要对农村高中数字化过程进行考核的对象主要有如下三类：一是上级政府考核下级政府对推进校园数字化的重视程度。在我国，凡是做好了顶层设计的工作，就非常容易推进。农村高中数字化校园的建设也一样，一旦高层领导强化对下级部门的督查，那么数字化校园工作推进起来则会非常容易。数字化校园的建设是基层的政府部门具体落实推进的，作为农村高中的直接管理部门，应该注意考核学校推进数字化的力度，强化对学校推进过程的考核，并形成一整套的机制，以确保农村高中数字化校园的建设与正常使用。教师是学校数字化系统使用的主要人员，他们思想上的重视程度直接关系着学校数字化系统的使用与维护，如果学校重视对教师使用与维护数字化系统的考核，那么会很容易发挥数字化系统在教学过程中的功能，进而大幅度提升教育教学的效率。农村高中校园数字化系统的建设势在必行。虽然数字化的过程可能困难重重，但是为了全面提升农村高中的教育教学质量，只要各级政府部门、学校的领导、教师携起手来，共同为农村高中校园的数字化出力流汗，那么农村高中的数字化程度一定快速提升，农村高中的振兴也会指日可待。收稿日期：2016-10-17对于大多数学生来说，初中阶段是他们学习英语真正的开始，因此这一阶段的英语学习对于其日后学习和工作有着相当重要的奠基作用。在当代注重学生综合素质与实用能力提升的背景下，我们进行英语教学的着重点应放在能够帮助学生实现对英语的灵活运用而非单纯是对中考中取得理想成绩。然后由于一些因素的影响，现阶段的初中英语课堂教学仍旧存在着一些比较严重的问题。一、提升初中英语课堂教学活动实用性的重要意义英语课堂教学活动是链接教师与学生的重要环节，提升其有效性、实用性就意味着学生能够在课堂中接受更多的有效信息。而要想实现这个目标，就要求英语教师能够充分整合手中现有的教育?Y源，以英语教学规律与初中生的认知规律为基础，灵活运用多种教学方式及教学手段，创造出富有活力且高效的英语课堂，这对于提高学生对于英语的学习兴趣、减轻学习负担并未今后英语应用都能够打下坚实的基础，因此具有极为积极的意义。二、现阶段初中英语课堂教学中存在的问题尽管近年来广大英语教师在思想转换、活动设计的多样化等方面取得了非常喜人的进步。但是其中仍旧存在着一些缺点和不足。1.课堂活动的滥用导致课堂教学偏离中心。受情节模式理念的影响，初中英语课堂上，每节课教师都必然要组织学生来一次互动活动，使得课堂上气氛热烈，表面看学生的参与度与积极性都非常高，可是从学生的学习效果却并不理想。2.多媒体设备的应用效果亟待提升。现阶段初中英语课堂在多媒体的应用效果方面比较差强人意。这里的效果并非指使用多媒体设备的熟练程度，而是对如何使其与课堂教学相结合的认识不够，也就是多媒体与课堂教学的契合度不高，导致设备的使用效率低下。例如一部分教师，直接采取网上下载或者使用同事制作的成品课件，并将其纹丝不动地应用在自己的课堂上。在这种情况下所使用的课件与其授课风格必然存在着一定的“不合”，从而使多媒体的应用效果大打折扣。3.教学模式过于固定，缺乏灵活运用。现阶段有许多英语教师在授课过程中教学方式比较僵化，恪守着既定课堂模块。例如在当代颇为流行的“校本课程体系”，不少初中学校的英语教研组为了彰显业绩，会推出“某某某课堂教学模式”，并要求英语教师在上课过程中予以执行。导致教师在进行授课时不能根据课程的内容进行合理设置在课堂教学中。三、提升初中英语课堂教学效率的建议针对上文提出的问题，笔者经过深入分析，提出以下几点富有解决性的建议。1.围绕教学重点组织教学活动。初中生在生理发育上虽然较小学生有了很大进步，但是仍旧属于未成年人范畴，他们的思维注意力也同样非常容易因为外界事物的干扰而发生转移。因此在我们的初中英语课堂中，教师一定要注意对课堂教学目标的把握并进行重点。教学活动首先要符合初中生的生理特点以及接受领悟能力；其次是教学活动的设计要具备一定的趣味性。例如在进行初中英语三年级上册Unit2―Wondersoftheworld部分的教学时，可以在前几天分成若干小组，每个小组负责指定区域内名胜古迹或者著名人文景观的收集，然后在课堂上进行小组展示，这样既增强了学生们的知识面，并且真正突出了本节课的教学目标。2.大力提升多媒体的应用效果。多媒体作为当代信息技术飞速发展的产物，可以将我们上课时所需要的视频、音频、动画等要素进行统一和融合。这种模式不仅体现在教学方法上，还应该全方位地体现在教学思路和教学理念之中。教师对于多媒体的应用既要防止浅尝则止，又要杜绝一味依赖，而是要力争实现充分利用、突出效果，使其成为我们提升课堂教学效率的强大助力。例如在九年级下册的《Myfuturelife》授课时，教师可以从网上下载既体现正能量又符合初中生审美习惯的素材做成PPT，并用语言将这些素材贯穿起来，从而使整堂课显得更加流畅，多媒体的应用也更加有的放矢。3.实施多元化教学方式，引起学生学习兴趣。不可否认，校本课程模式的确在一定程度上体现了集体智慧的结晶，它对于那些授课风格尚未固定、授课时间较短的青年教师的确能够起到帮助他们快速成长之目的，但必须引起我们注意的是，校本课程体系不等于抹杀教师的个性，因为每名英语教师的优势和劣势都是不尽相同的。这就要求我们要给予教师充分的自主权，使他们能够针对每节课的授课内容与重点的不同，灵活多变地对教学方式与流程进行排列组合，扬长避短，使每堂课都充满新意，从而进一步吸引学生的注意力，为课堂教学效率的提升提供帮助。总而言之，在新课程标准下，学生对于英语的实际能力被高度强调，加上“减负”的时代背景，使得初中英语课堂的教学效率提升成为了学界关注的重点。只有在课堂中围绕教学中心合理搭配教学活动，充分发挥多媒体在授课过程中的辅助作用，尊重每位教师的授课风格和差异化，尽可能使其扬长避短，才能使我们初中英语的教学效率得到切实地提高。激光在生物医学中的应用聪明出于勤奋，天才在于积累激光在生物医24激光在生物医学中的应用激光在生物医学中的应用25我们怕什么呀?早起,买地沟油炸油条,切个苏丹红成蛋,冲杯三聚氰氨奶,上班。中午,在食堂要瘦肉精猪肉吃炒农药韭莱和双汇香肠,来碗翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买条避孕药鱼,尿素豆芽,膨大西红柿,开瓶甲醇酒,吃个硫磺馒头。饭后地摊买本盗版小说,晚上钻进黑心棉被窝美美的睡上。我们怕什么呀?26激光在医疗中的用途长hm光器种类工作模式禁外光A准分子该光器角膜手术(近视的治疗等)可见光488,515Ar离子激光器眼底治疗、痣治疗Cu蒸气激光痣治疗染料激光器(罗丹明)痣治疗、结石破碎倍類Nd:YAG微光器脉冲一般外科(内窥镜下)50~590染料激光器(罗丹明痣治疗0梁料激光器(罗丹明cW、脉冲癌光动力学治疗法(PDTHe-Ne激光器去、血流计o(光参量振荡器光动力学治疗法(PDT650-67半导体激光器癌光动力学治疗法(FDT)Cr:A2O3(红宝石)激光器痣治疗红外光780~910半导体激光器去痛、脑内氧监视(低功率)一般外科凝固、止血、一般外科(内宽镜下)激般外科(内窥镜下)Fr:YAG微光器牙科治疗CO微光器CW,脉冲一外科、心肌塞治疗激光在医疗中的用途27生物体的主成分是水,此外还有蛋白质、脂肪、无机质等皮肤、肌肉、内脏的软组织(softtissue)中的水分,水总共占生物体重量的大约70%。水对红外光有着很强的吸收带,因此,若在这些软组织上照射红外光,可以高效地把光能转换成热量。在生物体中除了水以外的典型的光吸收体,有血液内红血球中的血红蛋白。血红蛋白有被氧化的状态与未被氧化的状态,这两种状态的吸收光谱是相同的。不论哪种场合,在600nm以下的波长带中吸收都增大。蛋白质在紫外域上表现很强的吸收生物体先语学之窗氧化血红配幅过一EE软组织上择种杠的吸批系与被卡的关系生物体的主成分是水,此外还有蛋白质、脂肪、无机质28生物体光谱学之窗在700~1500nm(氧化血红朊)固的红外光谱带上吸收比较少,黑色素因此该光谱带称凝为生物体光谱学氨基酸之窗。H0002000400060008000波长/nm软组织上各种物质的吸收系数与波长的关系生物体光谱学之窗29光到达组织的深比光器(THG)1nisgl度称为光穿透93308355514.5633106013201960210029401060深度,由光的Hm20umOOHm强度I衰减到入射光强度I100-500um的1/e的深度200um-Imm来定义软组织中各种瀲光的穿透