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文档简介
江苏高考附加题专题训练(一)文言文议论性语段阅读训练一一、阅读下面的文言文,回答问题(10
分)1.用斜线(/)给下面的文言文断句。(6
分)君子之学必好问问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识好学而不勤问非真能好学者也理明矣而或不达于事识其大矣而或不知其细舍问其奚决焉2.《论语》中,子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“,。是以谓之‘文’也”和上面语段所讲内容说明了同样的道理,即:。(4
分)附加题文言文议论性语段阅读训练二一、阅读材料,完成1~3
题。(10
分)1.用斜线(/)给下面的文言文中划线处断句(限
6
处)。(6
分)爱公今四十七年矣而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉?(选自苏轼《
<范文正公文集
>叙》,有删节)2.文中的“公”是谁?其散文代表作是哪篇?请写出姓名及篇名。(2
分)答:▲3.用自己的语言说明苏轼不推辞文正公文集作序的主要原因。 (2
分)答:▲附加题文言文议论性语段阅读训练三一、文言文阅读(10
分)阅读材料,完成
~
题。臣闻战以勇为主以气为决天子无皆勇之将而将军无皆勇之士是故致勇有术致勇莫先乎倡倡莫善乎私。此二者,兵之微权。英雄豪杰之士,所以阴用而不言于人,而人亦莫之识也。(节选自苏轼《倡勇敢》)19.用“/”给画线的文字断句。(标在语段中)(6
分)臣闻战以勇为主以气为决天子无皆勇之将而将军无皆勇之士是故致勇有术致勇莫先乎倡倡莫善乎私20.写出苏轼在谪居黄州期间创作的词、赋篇名各一。(2
分)21.请用自己的语言概括这段文字的主要观点。(不超过
30
个字)(2
分)附加题文言文议论性语段阅读训练四一、阅读材料,完成
19~21
题。(10
分).用斜线/给下面的文言文断句限
处。
分儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从然其序君臣父子之礼列夫妇长幼之别不可易也。墨者俭而难遵是以其事不可篃循然其强本节用不可废也。
..20.分别写出“儒者”和“墨者”的各自代表人物的姓名。(2
分)、21.写出体现墨家主张和这段文字涉及的“节俭”思想的篇名(各一篇)。(2分)、附加题文言文议论性语段阅读训练五一、阅读材料,完成
21--23
题。(10
分)21.用斜线(/)给下面的划线的文言文语句断句(限
6
处)。(6
分)《庄子》言:“野马也,尘埃也。”乃是两物。古人即谓野马为尘埃,如吴融云:“动梁间之野马。”又韩偓云:“窗里日光飞野马。”皆以尘为野马恐丕然也野马乃田野间浮气耳远望如群马又如水波佛书谓如热时野马阳焰即如此物也。(节选自《梦溪笔谈》)22.“野马”和“尘埃”典出《庄子》中的《▲》(2
分)23.这段文字告诉我们什么道理。(2
分)附加题文言文议论性语段阅读训练六一、阅读材料,完成
19~20
题。(10
分)19.用斜线(/)给下面画线的文言语句断句(限
6
处)。(6
分)白仁甫《秋夜梧桐雨》剧,沉雄悲壮,为元曲冠冕。然所作《天籁词》粗浅之甚不足为稼轩奴隶岂创者易工而因者难巧欤抑人各有能有不能也读者观欧秦之诗远不如词足透此中消息。??????????????????????????????????????????
(选自王国维《人间词话》)20.文段中“稼轩”指南宋着名豪放派词人????▲????。(1
分)根据文意,分)????????????????▲???????????????????????????附加题文言文议论性语段阅读训练七一、阅读材料,完成
1-3
题。(10
分)1.用斜线(/)给下面的文言文断句(限
处)。(
分)人惟求旧
物惟
求新新也
者天
下事物之
美称
也而文章一
道
较
之
他
物
尤
加
倍
焉。戛戛乎陈言务去,求新之谓也。至于填词一道,较之诗赋古文,又加倍焉。窠臼不脱,难语填词,凡我同心,急宜参酌。(李渔《闲情偶记》)2.“戛戛乎陈言务去”语出▲(朝代)▲(作者)《答李翊书》:“惟陈言之务去,戛戛乎其难哉。”(2
分)3.这段文字说明了“填词”应坚持什么原则?(2
分)▲附加题文言文议论性语段阅读训练八阅读材料,完成1~3
题。(10
分)1.用斜线(/)给下面的文言文中划线处断句(限
6
处)。(6
分)呜呼!公之功德不待文而显其文亦不待叙而传然不敢辞者自以八岁知敬爱公今四十七年矣而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉?(选自苏轼《
<范文正公文集
>叙》,有删节)2.文中的“公”是谁?其散文代表作是哪篇?请写出姓名及篇名。(2
分)答:▲3.用自己的语言说明苏轼不推辞文正公文集作序的主要原因。 (2
分)答:▲附加题文言文议论性语段阅读训练九阅读材料,完成
—
题。(
分)北魏主珪问博士李先曰:“天下何物最益人神智?”先曰:“莫若书。”王荆公诗曰:“物变有万殊,心思才一曲。读书谓已多,抚事知不足。”言非读书不足以应事也。然新法之害岂不读书之过哉其过正在于读书也夫书不可不读尤贵于善读方荆公与诸君子争新法也作色于政事堂曰:“安石不能读书,贤辈乃能读书耶!”夫着一能读书之心,横于胸中,则锢滞有我,其心已与古人天渊悬隔矣,何自而得其活法妙用哉!.将文中划线句子用“/”断句,限6
处。(6
分)然新法之害岂不读书之过哉其过正在于读书也夫书不可不读尤贵于善读方荆公与诸君子争新法也作色于政事堂曰.试从正反两方面概括李先对读书的看法:正面________________________________________________;反面_______________________________________________。(
分)附加题文言文议论性语段阅读训练十.阅读下面文言文,按要求回答问题。(
分)藩年十五尝闲处一室而庭宇芜岁父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之()用“/”将文本断句。(
分)()①在《》一文中有“徐儒下陈藩之榻”。(
分)②你如何看待文中陈藩的观点?(
分)答:附加题文言文议论性语段阅读训练十一7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(10
分)诗以用事为博,始于颜光禄①而极于杜子美;以押韵为工,始于韩退之而极于苏黄。然诗者志之所之也情动于中而形于言岂专意于咏物哉子建明月照高楼流光正徘徊非以咏月也;而后人咏月之句,虽极工巧,终莫能及。渊明“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,非以咏田园;而后人咏田园之句,虽极其工巧,终莫能及。故曰:“言之不足,故长言之;长言之不足,故咏叹之;咏叹之不足,故不知手之舞之足之蹈之。”后人所谓“含不尽之意”者此也。用事押韵,何足道哉!(张戒《岁寒堂诗话》卷上)注:①颜光禄:南朝宋诗人颜延之,官做光禄大夫。(1)、用斜线“/”给上面划线句子断句。然诗者志之所之也情动于中而形于言岂专意于咏物哉子建明月照高楼流光正徘徊非以咏月也(2)、作者认为“明月照高楼,流光正徘徊”和“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”均“含不尽之意”,请你从二者中选择其一,谈谈是如何做到“含不尽之意”的。附加题文言文议论性语段阅读训练十二.阅读下面一段文字,完成后面的题目人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔原宪之贤终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?()用“/”给画横线的语句进行断句。(
分)()用自己的话概括这段文字论述的主要内容和强调的重点。
分附加题文言文议论性语段阅读训练十三2210
分)古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也——苏轼《留侯论》(1)用斜线断句(直接在文本上划“/”)(6
分)(24
分)答:附加题文言文议论性语段阅读训练十四一、阅读材料,完成
—
题。(
分).用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限
处)(
分)事有必至,理有固然。惟天下之静者乃能见微而知着月晕而风础润而雨人人知之人事之推移理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事?而贤者有不知,其故何也?好恶乱其中,而利害夺其外也。.上文中常用的一个成语是(
分).作者认为人事变化难测的原因是(请用原文句子回答)(
分)附加题文言文议论性语段阅读训练十五一、阅读材料,完成
19
—21
题。(10
分)诗至唐中叶以后,殆为羔雁之具矣。故五代北宋之诗佳者绝少而词则为其极盛时代即诗词兼擅如永叔少游者亦词胜于诗远甚以其写之于诗者不若写之于词者之真也。至南宋以后,词亦为羔雁之具,而词亦替矣。此亦文学升降之一关键也。(选自王国维《人间词话》)[注]①羔雁之具,羔雁,小羊与雁。“羔雁之具”在这里意为礼聘应酬之物。19.用斜线(/)给上面文段中画线句子断句。(限
6
处)(6
分)故五代北宋之诗佳者绝少而词则为其极盛时代即诗词兼擅如永叔少游者亦词胜于诗远甚以其写之于诗者不若写之于词者之真也。20.请写出文中永叔、少游二人的姓名。(2
分)永叔:▲少游:▲21.从本段文字看,作者认为文学衰落的原因是什么?(用自己的话回答)(2分)答:▲附加题文言文议论性语段阅读训练十六一、阅读材料,完成
19~21
题。(10
分)19.用斜线(/)给下面画线的文言语句断句(限6
处)。(6
分)白仁甫《秋夜梧桐雨》剧,沉雄悲壮,为元曲冠冕。然所作《天籁词》粗浅之甚不足为稼轩奴隶岂创者易工而因者难巧欤抑人各有能有不能也读者观欧秦之诗远不如词足透此中消息。(选自王国维《人间词话》)20.文段中“稼轩”指南宋着名豪放派词人。(1
分)21.根据文意,写出“同一作家不同文体的作品有高下之分”的原因。(用自己的话回答)(3
分)附加题文言文议论性语段阅读训练十七一、阅读材料,完成
19-21
题。(10
分)19.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6
处)(6
分)自古亡国,未必皆愚庸暴虐之君也。其祸乱之来有渐积,及其大势已去,虽有智勇,有不能为者矣,可谓真不幸也。昭宗为人明隽初亦有志于兴复而外患已成内忧不止颇亦慨然思得非常之材而用无贤佐徒以益乱。迹其祸乱,其渐积岂一朝一夕哉!(《新唐书·纪第十三》)分)21.这段材料论述“自古亡国”的道理,其中哪两个字最为关键?请写出来。(1
分)附加题文言文议论性语段阅读训练十八一、阅读材料,完成题目(共10
分)19、用“/”线给下面的文言文断句(限6
处)。(6
分)(子)厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已成人。能取进士第。崭然见头角,众谓柳氏有子矣。其后以博学宏诃授集贤殿正字。俊杰廉悍议论证据今古出入经史百子踔厉风发率常屈其座人名声大振一时皆慕与之交。20、文中的“柳子厚”指谁?(2
分)21、请写出我们学过的韩愈的两篇文章(2
分)附加题文言文议论性语段阅读训练十九一、阅读材料,完成19~21题。(10分)19.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)然而有志于为文者其功必自八家始何以言之文莫盛于西汉而汉人所谓文者但有奏对封事皆告君之体耳。书序虽亦有之,不克多见。至昌黎始工为赠送碑志之文,柳州始创山水杂记之体,庐陵始专精于序事,眉山始穷力于策论,序经以临川为优,记学以南丰称首。(节选自刘开《与阮芸台宫保论文书》)20.刘开认为汉文的不足之处是什么?(2分)21.文中“柳州”“南丰”各指哪位作家?(2分)附加题文言文议论性语段阅读训练二十一、阅读材料,完成
—
题。
分柳屯田虽协音律,而词语尘下。苏子瞻学际天人,然皆句读不葺之诗尔。乃知别是一家,知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出,始能知之。又晏苦无铺叙,贺苦少典重,秦即专主情致,而少故实,譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣。选自李清照《词论》.用斜线/给下面的文言文断句。限
处
分譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣..柳屯田、苏子瞻分别指_______、________,
分.李清照在上文中提出了哪一个着名的词学观点
分答:________附加题文言文议论性语段阅读训练二十一一、阅读材料。完成
l9—21
题。(10
分)19.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限
6
处)(6
夫诗有别材非关书也诗有别趣非关理也而古人未尝不读书不穷理所谓不涉理路、不落言筌者,上也。诗者,吟咏情性也。盛唐诗人惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可求。故其妙处莹彻玲珑,不可凑泊,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷。(选自严羽《沧浪诗话·诗辨》)20.依据选文,说明严羽所认为好诗所必须具备的标准。(2
分)答:21.列举具备严羽所认为好诗标准的两位盛唐诗人的诗各一篇。(2
分)答:高三语文加试题
1
参考答案1.君子之学必好问/问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识/好学而不勤问/非真能好学者也/理明矣/而或不达于事/识其大矣/而或不知其细/舍问/其奚决焉(6
分,错
2
处扣
1分)2.敏而好学,不耻下问;学习一定要爱问。(前两空1
空
1
分,后一问
2
分)高三语文加试题
2
参考答案、公之功德不待文而显
/其文亦不待叙而传
/然不敢辞者
/自以八岁知敬爱公
/今四十七年矣
/而公独不识
/以为平生之恨。
(6
分,错2
处扣
1
分)公之功德不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。而公独不识,以为平生之恨。附参考译文:唉!范公的功德,不需要文章而能昭显,范公的文章,也不待序文而自能流传。然而我所以不敢推辞而为范公遗稿作序,因为自从八岁懂得敬爱范公,到现在已经四十七年了。而惟独没能结识范公,我把这看作一生的遗憾。如果能在范公的文集中挂名,从而使自己成为范公最后的门下士,难道不是向来的愿望吗?、范仲淹《岳阳楼记》
(2
分)、从八岁起四十七年中一直敬爱范仲淹。 (2
分)高三语文加试题
3
参考答案
分)臣闻战以勇为主,以气为决。天子无皆勇之将,而将军错一处扣
1
分,扣完
6
分为止)雨》等)、《赤壁赋》(《前赤壁赋》《后赤壁赋》)(写出两篇即可)(2
分)高三语文加试题
4
参考答案19.儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从/然其序君臣父子之礼/列夫妇长幼之别/不可易也。墨者俭而难遵/是以其事不可篃循/然其强本节用/不可废也。20.孔丘(孟轲)、墨翟(一定要写出姓名,否则不得分)21.《兼爱》(《非攻》)、《节用》高三语文加试题
5
参考答案21.皆以尘为野马/恐不然也/野马乃田野间浮气耳/远望如群马/又如水波/佛书谓如热时野马阳焰/即此物也。22.《逍遥游》23.学无止境(1
分)。高三语文加试题
6
参考答案一、文言语段阅读(10
分)因者难巧欤/抑人各有能有不能也/读者观欧秦之诗远不如词/足透此中消息。(每处1
分)20.辛弃疾(1
分)(1)开创文体的人比较容易写得工巧,而承袭
1
分,两点得
3
分)【参考译文】白朴所作的戏剧《秋夜梧桐雨》,沉雄悲壮,堪称元曲疾当奴隶都不配。难道说,开创文体的人比较容易写得工巧,而承袭的人却难以企及?还是说人各有自己擅长的文体?读者试看,欧阳修和秦观的诗远不如他们的词写的好,这应该足以说明其中的道理了吧。高三语文加试题
7
参考答案1.人惟求旧/物惟求新/新也者/天下事物之美称也/而文章一道/较之他物/尤加倍焉。2.唐代韩愈3.创新,不落窠臼高三语文加试题
8
参考答案
/其文亦不待叙而传
/然不敢辞者
/自以八岁知敬爱公/今四十七年矣
/而公独不识
/以为平生之恨。公之功德不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。而公独不识,以为平生之恨。附参考译文:唉!范公的功德,不需要文章而能昭显,范公的文章,也不待序文而自能流传。然而我所以不敢推辞而为范公遗稿作序,因为自从八岁懂得敬爱范公,到现在已经四十七年了。而惟独没能结识范公,我把这看作一生的遗憾。
如果能在范公的文集中挂名,从而使自己成为范公最后的门下士,难道不是向来的愿望吗?、范仲淹《岳阳楼记》、从八岁起四十七年中一直敬爱范仲淹。高三语文加试题
9
参考答案.然新法之害/岂不读书之过哉/其过正在于读书也/夫书不可不读/尤贵于善读/方荆公与诸君子争新法也/作色于政事堂曰.正面:不可不读(
分),尤贵于善读(
分);反面:若锢滞有我,则不得其活法妙用。高三语文加试题
10
参考答案1.(1)藩年十五/尝闲处一室/而庭宇芜岁/父友同郡薛勤来候之/谓藩曰/孺子何不洒扫以待宾客/藩曰/大丈夫处世/当扫除天下/安事一室乎/勤知其有清世志/甚奇之(2)①王勃《藤王阁序》②只要言之有理持之有据就可以。译文:陈藩十五岁的时候,曾经独自住在一处,庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他,对他说:“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人?”陈藩说:“大丈夫处理事情,应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向,与众不同。高三语文加试题
11
参考答案子建明月照高楼/流光正徘徊/非以咏月也(6
分,每处
1
分)(2)、答案一:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”表面上是写狗在深巷
分)实际上写狗吠鸡鸣,正显出乡间的幽静,如同“鸟鸣山更幽”那样,透露出
分)景物描写中蕴涵着很深的情韵,即所谓的“含不尽之意”者。(1
分)语句表达
1
分。(4
分)答案二:“明月照高楼,流光正徘徊”表面上是写夜深人静,万籁俱寂,一轮明月,悬照高楼,那明澈如水的月光久久地在楼上徘徊
分)实际上写得是思妇的痛苦心情,流光徘徊正好衬出愁
分),景物描写中蕴涵着很深的情韵,即所谓的“含不尽之意”高三语文加试题
12
参考答案五六/若既不出户/又不读书/则是面墙之士/虽有子羔/原宪之贤/终无济于天下。(2)①主要内容:论述了“为学”不进则退的道理②强调做学问要有研讨的朋友,要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界)翻译:人做学问,如果不是每天进步,那就是在每天退步。如果没有学伴,见解就会片面浅显,难以学成。在一个环境里呆久了,会不知不觉染上不好的习气。如果不幸处于穷乡僻壤,没有坐马车的盘缠,仍要广泛的猎取学问并详细考究,看到古人的探究考察,以便知道学问的正确与否,这样一来,差不多得到学问的十分之五六。如果又不岀门去,又不去读书,则是像一个面墙的人一样,对学问一无所知,即使是有子羔、原宪那样的贤能,对国家还是没有用处的。孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我那样好学罢了。”连孔子这样的圣人,仍须努力地学习,今人难道不该以此勉励自己吗?高三语文加试题
13
参考答案辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也/天下有大勇者/卒然临之而不惊/无故加之而不怒/此其所挟持者甚大/而其志甚远也/(6
分)
拥有远大志向。(3
分)高三语文加试题
14
参考答案.惟天下之静者/乃能见微而知着/月晕而风/础润而雨/人人知之/人事之推移/理势之相因(错
处扣
分)。.见微知着。.好恶乱其中,而利害夺其外也。高三语文加试题
15
参考答案19.故五代北宋之诗/佳者绝少/而词则为其极盛时代/即诗词兼擅如永叔少游者/亦词胜于诗远甚/以其写之于诗者/不若写之于词者之真也。(6
处以内断对
1
处
1
分,超过
6
处,多
1
处扣
1
2分,每对1处得1分,用诗人的号来作答,不给分)21.作品变成了文人雅士的应酬,内容上缺少真情(此题2
分。只答“失去真情”给
1
分;用原文语句回答,不给分)高三语文加试题
16
参考答案因者难巧欤/抑人各有能有不能也/读者观欧秦之诗远不如词/足透此中消息。(每处1
分)20
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