CTN智能英语语法阅读通的项目介绍课件

CTN智能英语语法阅读通的项目介绍6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯CTN智能英语语法阅读通的项目介绍CTN智能英语语法阅读通的项目介绍6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯CTN智能英语语法阅读通项目介绍

新理念，新技术，新模式

全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会主办单位：中央电化教育馆、英特尔(中国)有限公司承办单位：中国电化教育杂志社、北京教育网络和信息中心协办单位：微软(中国)有限公司时间：2008年7月15日---7月18日地点：国家教育行政学院(北京)应邀演讲标题：“基于一对一数字化环境下的计算机辅助CTN语法阅读通训练法”CTN智能英语语法阅读通的项目介绍6、法律的基础有两个，而且1CTN智能英语语法阅读通的项目介绍课件CTN智能英语语法阅读通的项目介绍课件CTN智能英语语法阅读通的项目介绍课件CTN智能英语语法阅读通的项目介绍课件问题的提出：中国学生应以如何的方式来学习英语才最有效？来自上外的官方数据：目前中国英语教育面临的巨大困境是学生的英语学习耗时多效率低，学习成功率仅为百分之五。CTN语法阅读通的科学发现和教育创新问题的提出：中国学生应以如何的方式来学习英语才最有效？CTN目前中国各类学校学生英语教材的设计和训练流程的设计大致都基于这样一个理论：中国学生在学中文时是基本不学语法的，他们顺利地学好了中文；英美学生在学英文时是基本不学语法的，他们顺利地学好了英文；所以中国学生学英语时就应该像中国学生学中文和英美学生学英语一样要淡化语法教学，通过大量的语言实践来帮助学生习得英语听说读写的技能。CTN语法阅读通的科学发现和教育创新目前中国各类学校学生英语教材的设计和训练流程的设计大致都基于我们在很多场合问过大量的英语教研员、英语教师、学校的校长、学校的学生和学生的家长:“你们都认同这个观点吗？”回答几乎都是百分之一百的认同！CTN语法阅读通的科学发现和教育创新我们在很多场合问过大量的英语教研员、英语教师、学校的校长、学事实上在这么一个几乎为全国英语教育界广泛认同的理论中，在推理时存在着严重的思想漏洞！CTN语法阅读通的科学发现和教育创新事实上在这么一个几乎为全国英语教育界广泛认同的理论中，在推理CTN语法阅读通的科学发现和教育创新当一个学生在母语环境下学习母语时和在母语环境下学外语时外部条件发生了180度的大变化：母语：N个老师对1个学生外语：1个老师对N个学生母语：学生每天有12小时以上的语言接触外语：学生每天只有2小时以内的语言接触CTN语法阅读通的科学发现和教育创新当一个学生在母语环境下学CTN语法阅读通的科学发现和教育创新我们还有可能用同样的方法来训练学生吗？2小时绝对不是大量！所以结论是显而易见的:在中文环境下学英文时学生是无法通过对语言的自然接触来学好英文的。这就解释了为什么中国英语教育目前存在着这么多无法解决的问题，而且这已是一种全社会的共识。而朱同学等一批高端学生和CTN语法阅读通各实验学校的一大批普通学生会如此成功的原因。CTN语法阅读通的科学发现和教育创新我们还有可能用同样的方法成功案例朱同学等一批高端学生…各实验学校的一大批普通学生…成功案例朱同学等一批高端学生…朱同学：英特尔顶级奖项获得者，诺贝尔奖百年颁奖史上第一个被正式邀请参加的中国学生朱同学：英特尔顶级奖项获得者，诺贝尔奖百最典型的成功案例以朱同学为代表的一批美国名校的在读本科生…朱同学15岁时的托福成绩为670分，16岁时的GRE成绩为2350分。托福听力中的第一部分，试题与试题之间留有12秒钟时间让考生从四个不同答案中找出一个正确答案，朱同学一般用三秒钟即能选对。在语法结构部分共有25分钟时间来完成，朱同学一般用12分钟即能完成。阅读理解部分共给55分钟时间来完成，朱同学一般用30分钟时间即能做完。最典型的成功案例以朱同学为代表的一批美国名校的在读本科生…最典型的成功案例互联网上很多网友评论讲:二次英特尔大奖获得者朱同学是网络时代中国学生最大限度地利用高科技来大幅度提高学习效率和学习效果的一个非常典型的成功范例。朱同学的成功是科学训练的成功。最典型的成功案例互联网上很多网友评论讲:一大批普通学生的成功案例计算机和互联网让大城市学生失去了英语学习的地域优势，CTN语法阅读通各实验学校的一大批普通学生英语水平突飞猛进：江苏省江都国际学校初一学生英语阅读速度已达平均150w/m,绝大部分学生已经读完高三阅读材料，能听懂正常语速的美音故事，今年暑假开始大量阅读“哈里波特”英语原著…山东省烟台莱山一中高一原基础薄弱班级英语均分全面赶超重点班同学成绩…

一大批普通学生的成功案例计算机和互联网让大城市学生失去了英语一大批普通学生的成功案例河北衡水冀州信都学校初一学生英语水平赶超大城市学生…江苏省靖江实验学校小学六年级学生熟练掌握高中语法，阅读达初三水平以上………一大批普通学生的成功案例河北衡水冀州信都学校初一学生英语水平江苏省靖江实验学校小学六年级学生语法训练课现场江苏省靖江实验学校小学六年级学生语法训练课现场CTN语法阅读通训练法基于一对一数字化环境下的计算机辅助CTN语法阅读通训练法语法阅读通训练法首先训练的是学生对完全正确的书面英文材料的快速反应能力和学生对完全正确的正常语速英语声音的快速反应能力，在此基础上实现高效的听说读写的全面训练。CTN语法阅读通训练法基于一对一数字化环境下的计算机辅助CTCTN语法阅读通训练法CTN语法阅读通训练法已经得到了所有项目引进学校第一线执教英语教师的高度认同。CTN语法阅读通训练法在大幅度提高英语教师的教学效率的同时还大幅度减轻了英语教师工作负担。一旦掌握了此项高度现代化的英语训练法后,无人再愿意回到工作繁重而效率低下的传统英语训练法中去。CTN语法阅读通训练法CTN语法阅读通训练法已经得到了所有项CTN语法阅读通训练法对信息技术的需求CTN语法阅读通训练法让计算机和互联网真正变成了学校学生的必需品而不是可有可无的保健品。仅CTN语法阅读通实验学校河北省衡水冀州信都学校半年来新购机量就达300台。CTN语法阅读通训练法对信息技术的需求CTN语法阅读通训练法江都市国际学校投入60多万元,配置了全新的机房。CTN语法阅读通训练法的实施使计算机和互联网真正变成了学校学生的必需品目前全校共有800多名学生参加了”CTN语法阅读通”项目培训。江都市国际学校投入60多万元,配置了全新的机房。CTN语法阅河北省衡水市冀州信都学校河北省衡水市冀州信都学校上海上师大实验中学上海上师大实验中学原来台式机机房存在的一系列问题耗电多散热多机房空气差机器占用空间体积大对视力保护不利风扇嘈声大新建投资大原来台式机机房存在的一系列问题耗电多散热多机房空气差未来方向一定是笔记本电脑:开始多人共享一台发达地区很快变化成每人一台，学生自备。像笔一样电脑是学生学习英语时的必需品。未来方向一定是笔记本电脑:开始多人共享一台发达地区很快变CTN语法阅读通训练法的发展历程CTN语法阅读通训练法的最初设计和规模实践始于全球教育史上的一个划时代时刻：2001年5月美国麻省理工学院率先向全世界公开宣布将免费开放该校1800多门优质课程的所有相关教学资源。CTN语法阅读通训练法的发展历程CTN语法阅读通训练法的最初CTN语法阅读通训练法创始人的教育创新用传统的方法在非母语环境下要培养出一名优秀的英语人才大致需要经过十年的时间，而且还要求学生本人在这十年当中自始至终保持旺盛的学习热情，学习非常勤奋刻苦。20世纪80年代日本有一位非常著名的英语专家曾专门写过一本书，详细地分析了为什么要用长达十年的时间才有可能在非母语环境下培养出一名优秀的英语人才。我曾花过很多时间仔细研读过这本书的中译本。另外，在我们身边也有很多例子：你可以分析一下一个英语专业毕业的本科生，已经用了多少年来学习英语，以及达到的实际英语水平。新技术和新方法帮助朱同学只用了大致三年多的时间完成了原来要用十年才能完成的工作。大家一定会感到吃惊，其实我当时也感到很吃惊，因为这种结果大大超过了我事先的预期。我想这就是新技术的力量，这就是教育创新的力量。

---朱同学CTN语法阅读通训练法创始人的教育创新用传统的方法在非母语环非母语环境下英语学习成功的最佳途径一对一数字化环境下的计算机辅助CTN语法阅读通训练法计算机和互联网为英语学习者提供了海量的英语学习资源，大大改善了英语学习者的语言环境。CTN语法阅读通训练法实现了对原有英语训练模式的创新，能帮助学生快速扫除语法和词汇障碍，为学生共享全球英语教育资源打好了基础。CTN语法阅读通训练法能有效地使中国学生很快具备和英美学生相接近的读听能力，必将为中国的英语教学改革作出有价值的贡献。非母语环境下英语学习成功的最佳途径一对一数字化环境下的计算机CTN语法阅读通训练法的本质应用计算机和互联网技术将中国英语教学中二大主要流派（语法翻译教学法和任务教学法）的各自优点整合在一起,而完全摒弃各自方法原来固有的缺点,从而能大幅度和大面积的提高中国学生英语训练的效率和效果。CTN语法阅读通训练法的本质应用计算机和互联网技术将中国英语CTN语法阅读通训练法的目标CTN语法阅读通训练法的目标是要帮助更多的中国学生学好英语,继而能象朱同学等一批学生一样有效地利用好互联网上大量免费的英语教育资源来大幅度改善自身的教育，并以此来贡献于中国社会的快速进步。CTN语法阅读通训练法的目标CTN语法阅读通训练法的目标是要CTN语法阅读通训练法的特点CTN语法阅读通训练法是集中强化学习。CTN语法阅读通训练法使用的英语句子结构智能分析系统及自动答案校对系统是世界上第一个也是唯一一个学生进行语法学习时的句子结构分析辅助系统。本系统享有软件著作权保护。CTN语法阅读通训练法的特点CTN语法阅读通训练法是集中强化CTN语法阅读通训练法硬件设施训练全部在计算机上进行所有的学习内容都来自于计算机和互联网CTN语法阅读通训练法硬件设施训练全部在计算机上进行CTN语法阅读通训练法训练场景听写原版录音阅读原版报纸CTN语法阅读通训练法训练场景听写原版录音CTN语法阅读通训练法的训练原则在中文语言环境下听说领先很难坚持，所以我们强调输入领先，读听领先的训练原则。将“听说读写”的训练方法改成“读听写说”的训练方法不是一个简单的换字游戏，实际上是把英语的学习划分成了输入（读和听）训练和输出（写和说）训练两个部分。我们认为一个学生在中文环境下学习英语时不可能在这两者上均衡花力气，也不必均衡花力气。正确的方法应该把训练的重点先放在前者，即学生英语输入能力的训练，强化先输入后输出的语言学习原则，从而使得整个的英语学习过程更符合人类语言学习的规律。我们前400学时主要就是要完成读和听的训练目标。CTN语法阅读通训练法的训练原则在中文语言环境下听说领先很难为什么要坚持阅读领先？光学几句乾巴巴的英文不行，……不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

——许国璋

为什么要坚持阅读领先？光学几句乾巴巴的英文不行，……不要总是用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

——何其莘（北京外国语大学副校长博士生导师）用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英对于初、中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读得越多越好。这是学英语屡试不爽的好方法。

——胡文仲（北京外国语大学教授）

对于初、中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易没有几百万字的输入无法学好英语。语言的习得是一个长期的过程,需要大量的"输入"。一个由汉语武装起来的头脑,没有几百万字英文的输入,即使要达到一般水平也难。绝大多数的英语学习者正是由于缺少了这一环节,所以停留在一个无奈的水平上。

没有几百万字的输入无法学好英语。语言的习得是一个长期的过程,为什么学生无法大量阅读所有的英语老师都会强调大量阅读、但无法解决学生大量阅读的两个主要障碍：一是生词、二是复杂的长难句，当然还有无法提供大量的阅读材料，因为给每个学生分发大量的阅读材料成本也是很高的。为什么学生无法大量阅读所有的英语老师都会强调大量阅读、但无法如何帮助学生海量阅读扫除生词障碍我们解决生词的方案是借助于训练系统内置字典的即指即译功能来认读新单词，并在阅读的大量复现中记忆新单词。学生对英语生词在阅读过程中反复点击认读多次后就能基本掌握这个单词的正确读音和基本涵义，由此解决了学生懒得查字典和停下来查字典影响阅读连续性的问题。根据我们已有的实践，4500个常用的英语单词学生均可以通过大运动量的阅读训练来达到认知。如何帮助学生海量阅读扫除生词障碍我们解决生词的方案是借助于训如何帮助学生扫除复杂结构障碍我们的解决方案是将学生需要学习的语法知识分解成“大语法”和“小语法”两个集合，在传统的英语语法书上是没有这两个术语的。大语法必须掌握得非常扎实，而小语法只要看到能正确理解就可以了。在起始阶段不作任何近义词辨析等细微的语言点的讲解，把小语法放到大量阅读以后去解决。句子结构分析练习完全在计算机上进行。要求学生对新概念二/三两册教材中的所有句子都能正确分析。每次练习结果均由训练系统自动批改。

如何帮助学生扫除复杂结构障碍我们的解决方案是将学生需要学习的句子结构分析是手段不是目的我们的实践表明:经过大量的句子结构分析训练后,学生很快具备了在阅读中快速捕捉句子主干和精确理解句意的能力；学生对完全正确的英语文字和声音的反应速度大大加快；学生的英语语感大大增强。句子结构分析是手段不是目的我们的实践表明:经过大量的句子CTN语法阅读通起始阶段训练重点起始阶段的训练重点是英语句子结构分析和海量阅读。学生每节课（45分钟）在计算机上至少阅读5000词以上的英语材料。内容由浅入深，顺序大致为：简易英语读物、英语原版小说、美国主流媒体的报刊等。CTN语法阅读通起始阶段训练重点起始阶段的训练重点是英语句子如何训练学生听力在学生已能快速阅读的基础上训练学生对正常语速英语声音的视听和听写能力。在此基础上进一步训练学生上网学习国外中学教师课堂教学视频、美国大学开放式课程视频等内容。如何训练学生听力在学生已能快速阅读的基础上训练学生对正常语速CTN语法阅读通训练法训练流程英语入门训练，使学生扎实掌握48个国际音标和300个左右的英文单词在300个英语单词的基楚上进行英语的大语法讲授和练习

大运动量的英语句子结构分析训练，使学生熟练掌握英语复杂句子结构的分析方法大运动量的阅读训练，使学生的阅读速度从每分钟20个词提升到每分钟120个词以上CTN语法阅读通训练法训练流程英语入门训练，使学生扎实掌握4CTN语法阅读通训练法训练流程大运动量的视听训练听力训练听写训练，使学生能完全听懂正常语速的英语综合训练，使学生的词汇扩大到4500左右，确保在各项英语考试中的成绩有大幅度的提高大运动量训练学生讲与写的能力循环综合训练每一训练环节都离不开计算机的使用CTN语法阅读通训练法训练流程大运动量的视听训练听力训练部分CTN语法阅读通实验学校成果展示江苏省江都国际学校禹克亮校长大会发言：…河北省衡水市冀州信都学校吕仁浩校长大会发言：…河北省衡水市冀州信都学校CTN语法阅读通实验成果展示视频播放：…部分CTN语法阅读通实验学校成果展示江苏省江都国际学校禹克亮部分CTN语法阅读通实验学校成果展示大幅度大面积改善学生英语训练中的效率和效果。全面提高学生英语输入输出能力和考场应试能力。已确保项目引进学校各年级的英语均分成绩至少提高5-10分。这包括了中考英语均分和高考英语均分。部分CTN语法阅读通实验学校成果展示大幅度大面积改善学生英语未来的工作更多的新技术研发,例如：计算机用户眼球跟踪和分析反馈系统很快将应用到我们训练系统中来。进一步细化一对一数字化环境下的学生训练流程和学习效果检测流程和标准。进一步细化一对一数字化环境下的教师培训大纲、教师岗位职责以及教师教学效果考核流程和标准等。未来的工作更多的新技术研发,例如：计算机用户眼球跟踪和分析反潜在的市场规模CTN语法阅读通训练法使计算机和互联网真正成为了学员必不可少的必需品，其潜在的市场规模可从下列数据中去推测：全国现有６万多所小学和５万多所中学；全国大专院校和高等职业学校已达1800多所,在校人数总量达6700万人；可预见的大量社会英语培训学校的转型；其它学校…潜在的市场规模CTN语法阅读通训练法使计算机和互联网真正成为知识产权的保护为了有效的保护知识产权目前我们研发团队的所有成员均来自哈佛大学，并在美国和中国同时申请有关的技术专利的保护。在知识产权得到充分尊重的情况下我们欢迎同各类机构作各种形式的广泛合作。知识产权的保护为了有效的保护知识产权目前我们研发团队的所有成CTN语法阅读通训练法的适用人群通过大量的实践证明本训练法适合于任何一位中文识字无障碍并自觉遵守课堂纪律自觉服从教师训练和管理的英语学习者。大量的成功案例不断验证着朱老师的一项基本判断的正确性：“和中文相比英文要更容易学。学习中文时没有记忆困难的学生一定能学好英文,而且同朱同学一样一定能学得很好。问题的关键是要选用正确的方法,并且要有相当时间的集中投入,不然英语将永远是很大一部分中国学生的困难学科。”CTN语法阅读通训练法的适用人群通过大量的实践证明本训练法适

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