现代文阅读及古诗鉴赏

现代文阅读,主要有小说,论述类文章,实用类文本阅读,传记阅读,新闻阅读,报告阅读,科普文章阅读,散文,诗歌与戏剧。一.标题作用⑴起线索作用,贯穿全文⑵点明主题二.环境描写的作用⑴交代故事发生的时间,地点,背景⑵增添或烘托某种氛围⑶衬托或突出人物的性格,心理⑷转化或推动故事情节⑸揭示文章主旨⑹烘托人物形象或暗示人物命运三.某些情节的作用⑴交代人物活动的背景⑵设置悬念,引起读者阅读的兴趣⑶为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔⑷照应前文⑸线索或推动情节发展⑹刻画人物性格⑺表现主旨或深化主题四.分析人物⑴点出人物的身份/地位⑵根据具体句子刻画性格五.理解文中重要句子的含义⑴内容上:揭示文章主旨;表明文章的中心⑵结构上:①开头:统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜②中间:过渡,承上启下③结尾:照应前文,点题,卒章显志⑶感情上:渲染气氛,奠定基调⑷表现手法上:修辞......六.分析某句话或某段话的语言特色⑴注意文章遣词造句的特点,⑵句式,修辞⑶形式上的特点与文章内容相结合七.人称的作用⑴第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感⑵第二人称:便于直接对话交流情感,增强文章的抒情性和亲切感,使抒发的感情更加强烈,可以造成拟人效果⑶第三人称:能比较客观的展现丰富多彩的生活,不受时间和空间的限制,反映现实比较灵活自由答题技巧是要根据具体的问法而言的。诗歌一.针对意象或意境⑴描绘诗中展现的图景画面(加入自己的联想⑵概括景物所营造的氛围特点⑶分析思想感情(切记不能太空洞,要写出因什么而产生的这种感情二.针对表达技巧(或是表现手法/艺术手法/诗人是怎样表达自己的感情的/手法⑴开门见山的说出用的手法⑵结合诗句阐释说明作者是怎样运用这种手法的⑶借此手法传达出作者这样的感情三.针对语言特色(或语言风格/语言艺术⑴用一个两个词准确点名语言特色⑵用诗中有关句子具体分析该种特色⑶作者的感情四.针对炼字⑴解释该字在句中的含义,翻译原句⑵表达技巧(主要是修辞⑶烘托了这样的意境,表现意境所起的作用⑷作者感情⑸若为比较类题目,在最后应加上另外一个词“不能起到这一作用”之类的话五.针对关键词⑴该词对突出主旨所起的作用⑵从该词在诗中结构上所起的作用考虑诗歌鉴赏答题技巧一.诗歌的表达技巧1.修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2.表达方式:记叙、议论、描写、抒情抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等二、诗歌鉴赏表达程式这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法技法,写出了(意象的(某某特点,表现(突出了(某某思想、感情,起到了(某某作用。鉴赏及答题第一种模式分析意境、意象型1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3.解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。第二种模式分析技巧型1.提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?3.解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情:1.借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;2.托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;3.托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。描写手法主要有:(1衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬,如“明月松间照,清泉石上流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。(2联想和想像,又叫虚实结合,如“野花留宝靥,碧草见罗裙”。(3对比。(4白描。如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。修辞手法在古诗中经常出现的有:(1比兴。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2比喻。(3拟人。(4夸张。(5双关。如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”。(6用典。如“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反问、反语等。4.答题步骤:(1准确指出用了何种手法。(2结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3此手法有效传达出诗人怎样的感情。第三种模式分析语言特色1.提问方式:这首诗在语言上有何特色?2.提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3.解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……(1用一两个词准确点明语言特色。(2用诗中有关语句具体分析这种特色。(3指出表现了作者怎样的感情。第四种模式炼字型1.提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2.提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?3.解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。4.答题步骤:(1解释该字在句中的含义。(2展开联想把该字放入原句中描述景象。(3点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。第五种模式一词领全诗型1.提问方式:某词是全诗的关键,为什么?2.解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。3.答题步骤:(1该词对突出主旨所起的作用。(2从该词在诗中结构上所起的作用考虑。第六种模式情感、主旨型1.提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么2.提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。3.答题步骤:(1诗歌各句(或相关的句子分别写了什么内容(2运用了何种表达技巧(3抒发什么情感第七种模式评价题型1.提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。2.答题思路:(1认真审题(2深入阅读理解诗词(3结合诗歌内容,结合评论答题答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词第八种模式比较评价题型1.提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。2.答题思路:(1要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。(2要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等来寻求诗词的差异性。(3要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。第九种模式分析构思(结构思路型1、提问方法:这首诗是怎样构思的?2、提问变体:请分析这首诗的构思之妙。3、解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。4、答题模式:①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。第十种模式续写型题1、提问方法:列出对其中几句诗(联的解说,然后要求补写对空缺句(联的解说。2、解答分析:做这样的题目,要分析列出项,再对照它们续写空缺项,做到角度一致。主要方法是按照古代诗歌的起、承、转、合的结构方式答题。3、答题模式:①概括诗句的内容。②说明与上句的关系。如果补写的是对最后一句(联的解说,须注意它的呼应、总结、点睛的作用,总之,就是一个“合”。③对句中用得好的词语、表现手法的作用效果或思想感情作简要描述分析。古诗鉴赏歌诀古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间。表达技巧和形象,思想内容加语言。素质修养固根本,神游于古想联翩。诵读咏叹兴会至,语言突破发先端。平仄对仗适格律,押韵也使语序缠。语言风格有特质,术语种类要记全。质朴清新别绮丽,简练隽永意味先。诗中意象无限广,主客相融滋味长。离愁别绪托折柳,望月怀远尽思乡。竹菊梅兰君子范,春草无涯友情芳。燕飞世迁夫妻苦,杜鹃啼血寄凄凉。蝉鸣高洁虫悲误,鱼传尺素鸿雁忙。凡此种种难尽举,骚人寓意话衷肠。分门别类条理化,意境初解识诗章。抒情方式要记清,直抒胸臆显爱憎。更兼触景生情意,融情入景风雨惊。托物言志诗魂寄,尽吐块垒见真情。侧陪正面静衬