2022初中英语教研工作总结优秀示例热门三篇

最新2022初中英语教研工作总结优秀示例热门三篇

每一份工作都是不行以替代的，都须要我们更好的彰显出自己的工作技能，提升自己的工作素养，你会写相关的工作总结吗？以下是我和大家共享最新2022初中英语教研工作总结优秀例如热门三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。小学英语教研组工作总结篇1

一、指导思想：

本学期我们将紧紧围绕县教研室和我校教研室英语学科工作打算绽开各项工作，以《英语课程标准》为目标，踊跃倡议小组合作学习方式，改良、教学方法，应用好“当堂达标教学模式”。踊跃探究教学规律，探究学生身心开展规律，总结课程实施过程中形成的经历；

加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；

追求课堂实效，为学生的接着学习和终身开展打下良好的根底，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、加强理论学习，推动教学改革。深化学习《英语课程标准》，谨慎进展教材分析、教法、学法的探究工作。

2、用技术变更教学。加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，变更传统教学手段和教学方式，提高教学效率。

3、踊跃开展反思型教研活动，争取教学质量大大提高。

三、工作措施：

〔一〕加强理论学习，提高老师理论素养。

1、谨慎学习英语教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探究工作供应理论根底。

2、每周一全体英语组成员共同参与业务学习活动，深化学习《英语课程标准》等理论书籍，并做好教研记录。

3、要求每位老师期末上交一篇教研论文，促进教学的改革。

〔二〕狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。

1、抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要踊跃开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实

2、抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。集体备课，做到定时、定点、定人。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学效果更加突出。

3、抓作业批改。进一步完善作业批改制度，限制作业总量，标准作业批改，遵照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4、抓教学质量。关怀后进生，做好“补差记录”，做好不同层次学生的辅导工作。刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。

5、抓课题探究。踊跃参加省课题《发挥“小组互助”优势，深化“当堂达标教学”探究》的试验小组的活动，通过指导小组成员绽开合作，发挥群体的踊跃功能，提高个体的学习动力和实力。通过查阅资料，学习理论学问，撰写科研论文，最终将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高老师的教科研实力，将科研工作落到实处。6、充分挖掘学科资源，渗透环境，树立学生的环保意识。

〔三〕开展英语课外活动，提高学习爱好。

1、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级、个人进展多种形式的表扬和鼓舞。

2、为拓展学生学习的渠道，造就和开展学生运用英语的实力，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，以活动促教学。

〔四〕加强信息培训，提高制作课件实力。

我校是省级1751工程学校，每个教室都配备了多媒体设备，多媒体、校内网络已走进我们的教室，年8月暑假期间教师们学习了PPT设计、Word、微课程的设计与应用。年10月份在网上完成信息技术学科应用专题6学时的学习，完成年学科“优课”典型课例总结与点评资源学习，学习优秀课例，改良教学，11月1日到今年4月底每人上好一节探究课，并踊跃参加学校亮课活动、县级及市级晒课和赛课。

今年暑假全体英语教师踊跃参与小学老师全员远程研修，观课评课，写报告，写教学设计，所以我们每个英语老师必需驾驭现代教学手段，借助所学新信息技术，制作演示文稿、WORD、微课程，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在课堂上能够感受到学习其次语言的欢乐，使学生在参加和投入中欢乐学习，从而提高教学效率。小学英语教研组工作总结篇2

本学期即将完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡议创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了必须的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要谨慎学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“有效教学”，以学生的开展为本，创新课堂教学设计，创新教学方法，向45分钟要质量，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；减轻学生学习负担。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采纳集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第七节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午其次节课定为教研组活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了七位老师的公开课和三位老师的过关课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。

3、谨慎落实“结对子”活动，针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。

4、开展“说课”活动，提高大家的备课实力，一堂课的好坏，取决于教师的课备得如何。一堂课是否有效，取决于教师的课是否进展了有效教学的备课。为了促使大家谨慎备课，本学期学校开展了各个教研组的“说课”活动，英语组单独设置了一个组，有效地促动了英语组的老师更谨慎备课，通过“说课”活动，同时也让大家感到自身的缺乏，还要谨慎学习，提高自身理论水平和业务素养；英语组六人获奖：一等奖：刘鸣；二等奖：李新英，梅小花；三等奖：黄良荣，赖志能。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好

课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，造就爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。六年级的书法竞赛、初一年级、初二的综合学问竞赛，初三的实力竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的谨慎辅导下都取得了很好的成果。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探究等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。因此，我们英语组努力倡议营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同开展。

总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必须的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。小学英语教研组工作总结篇3

一学期来，我们组20位老师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改打算“问题导学层层深化——初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习，提高老师理论素养

1、本学期围绕学校“教是为了不教”课改须要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，重点学习将来教室的运用和白板课件的制作。老师依据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学打算、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际踊跃撰写外语教学论文。学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。

1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都支配组织本教研组老师学理论，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、抓好各年级的备课组建立：本学期要求初一备课组重点抓好中小学连接教学。新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大局部学生根本上到达了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，采纳切实有效的措施。初二备课组重点在接着抓好学生常规教学的同时加大学习实力的造就和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在探究中考试题的根底上，在新授课同时加强相关中考题的训练。

3、抓好教研组的开课活动。遵照学校考核要求教研组内每人每学年要进展组内开课。本学期我们围绕课改主题进展开课和评课研讨活动，让教师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。本学期有6位教师录制了晒课录像。

三、开展课外活动，激发学生学习爱好。

课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，造就爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：中英文诗文朗读竞赛，词汇竞赛。通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。

四、取得的成果

周敏霞教师和赵丽凌教师参与太仓市英语优质课评比分获二，三等奖。张卫敏教师参与把握学科实力竞赛获太仓市二等奖，赵丽凌教师的晒课获市级优课。各