中班关于礼仪的活动方案

中班关于礼仪的活动方案中班关于礼仪的活动方案1活动内容：家庭礼仪——待客(接待客人)1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏2、与大班教师提前沟通，并做好相对应的表演准备4、标有哭脸和笑脸的牌子若干一、导入活动：请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。开、手心朝上、四指并拢大指分开)三、学唱歌曲《看朋友》看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么?2、“姐姐和客人说了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)中班关于礼仪的活动方案2“阿姨好!”(2)别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢?(3)没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗?(4)小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢!”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说能够后，才能够去做那件事。3.有礼貌的与人告别。(1)天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么?(2)你们会谢谢主人招待你们吗?(3)要不要也邀请主人到你们家里做做客?你怎么邀请他。(4)刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好!”“谢谢!”和“再见!”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。1.介绍游戏(1)小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小(2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗?2.讲解游戏玩法。(1)小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢!”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见!”(2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀?(3)老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。(4)请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。(5)有礼貌的小动物不吵也不闹。3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。(1)小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。书(或玩布娃娃，看电视，吃水果)(3)小动物再见，欢迎你们下次再来玩。(4)游戏可重复玩。(5)小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。中班关于礼仪的活动方案31、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。中班关于礼仪的活动方案41.能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。2.认真倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见",尝试使用体态语言辅助礼貌用语的表达。绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五一、游戏导入，快乐问好教师组织《找朋友》游戏，导入主题。教师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手二、故事欣赏，学习问好教师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。教师带领幼儿向故事角色问好。三、游戏翻新，行为练习教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。四、激励迁移，养成礼仪教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀，你是我的教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊?幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。中班关于礼仪的活动方案51、让幼儿学会有礼貌地接待客人。2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏2、与大班教师提前沟通，并做好相对应的表演准备4、标有哭脸和笑脸的牌子若干一、导入活动：请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》,并加入动作表演。1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。开、手心朝上、四指并拢大指分开)看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：2、“姐姐和客人说了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)1、区域活动：娃