科学教师个人学期工作总结与科学教师个人年度工作总结

科学教师个人学期工作总结与科学教师个人年度工作总结科学教师个人学期工作总结岁月似箭，似水流年，紧张而繁忙的一学期马上结束，当我细细回首这学期工作的得与失机，我深深的感觉一份耕作一份收获。本学期我担当四五年级的科学教课以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职教师，我感觉这份工作肩负着很大的责任，所以，入职四个月以来，在领导、其余老师的帮助和引导下，我一直以勤奋、扎实的态度来对待我的工作，其实不停学习，努力提升自己各方面的能力。现将本学年的工作总结以下：一、在政治思想方面在平常工作中，着重___的政治理论学习，踊跃参加学校___的各样培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教课看法。别的，在__月份参加了为期半个月__年___计划的小学科学教师培训，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新看法，得益匪浅，而且在国培学员讲课竞赛中获取特等奖。二、在教育教课方面小学科学课是以培育学生科学修养为主旨的科学启发课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教课理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教课工作更为完美。我是这样进行教课活动的：1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验资料，仔细钻研教材，严格依据“三案定教”落实我的备课，掌握好要点与难点，预设好讲堂的每一个环节。第1页共8页2、讲堂教课方面：在教课方法上，我主要采纳“研究启迪式”教课，着重学生的小组合作，研究，并让学生在自己着手操作实验中领会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师，我感觉更重要的就是___好讲堂教课，___全体学生，调换学生的学习踊跃性，保持好讲堂纪律，使学生可以自觉地从学习态度上重视科学课。2、学生管理方面：我在所教的___个班中，针对不一样的班级、不同学生采纳不一样的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平常的科学课上，多采纳欣赏教育的方法，上课前五分钟或许最后五分钟___“科学故事会”的活动，使学生能从故事中___到很多科学知识，别的，对表现好的或进步明显的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调换学生踊跃性。4、教研反省方面：踊跃参加听课、评课，仔细做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教课方法，仔细对待每周一的___备课，讲课。而且实时在自己的教课博客上写教课故事，教课反省，固然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财产。5、实验室管理方面：本学期，在学校领导的指导下，我和科学组的其余老师，对一期和二期的实验室和仪器室进行了完美和文化部署，所有仪器设施均按《___省小学科学教课仪器装备目录》分类寄存，一律推行“托盘式”管理，并完美了相应的明细标签和厨目标签。在对仪器的管理和摆放，实验室文化部署、实验室档案资料的整理上都倾注了好多心血，博得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都获取了锻炼。三、工作考勤方面：我热爱教育事业，自觉恪守学校规章制度，着重自己道德涵养的提升，待人真挚和蔼，关怀同学，准时上下班，不迟到不早走。从每第2页共8页一个细节做起，努力建立优秀的师德形象。总之，在这一学年中，我不单在业务能力上，仍是在教育教课上都有了必定的提升。在教课工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透辟，在___讲堂纪律上存在必定的困难，在讲堂各环节的分派不够合理，课下和班主任及其学生的交流不到位等。在此后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽阔的人生之路。篇二：这学期我就担当八年级两个班的科学教课。我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心学习。经过努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在这学期的教课状况的工作总结。一、仔细备课教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。由于备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。二、加强上课技术，提升教课质量备课充分，能调换学生的踊跃性，同时又要有驾御讲堂的能力，由于学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然可以吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，由于有第3页共8页时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力克服，研究方法，采纳有效方法解决中间困难。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，征采他们的建议，改良工作。三、做好课后指导工作在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学___的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。四、精心部署作业部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，对各样协助资料进行挑选，力争每一次练习都起到的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生第4页共8页的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。五、踊跃推动素质教育当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上，为此，我在教课工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获取有效的发展和培育。经过快要一学期的努力，获得了必定的成绩。但我理解到这其实不是最重要的，重要的是在此后如何自我提升，如何共同提升学生的科学水平。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向同行学习，争取进步。第5页共8页科学教师个人年度工作总结这学期我就担当八年级两个班的科学教课。我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心学习。经过努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在这学期的教课状况的工作总结。一、仔细备课教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。由于备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。二、加强上课技术，提升教课质量备课充分，能调换学生的踊跃性，同时又要有驾御讲堂的能力，由于学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然可以吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，由于有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有效方法解决中间困难。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，征采他们的建议，改良工作。第6页共8页三、做好课后指导工作在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学___的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。四、精心部署作业部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，对各样协助资料进行挑选，力争每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的放矢。五、踊跃推动素质教育当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教课模式要逗