幼儿园托班英语教案

第第页幼儿园托班英语教案幼儿园托班英语教案1

活动目标：

1.倾听歌曲《Greetings》，培育幼儿的语感

2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。

活动预备：

教学魔法棒(点读机)、教学用书

活动过程：

一、复习

1.歌曲《Hello》，让幼儿再次熟识明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么状况下说“hello”，在什么状况下说“goodbye”。

2.能够用“Hello，Iam。。。”做简约的自我介绍。

二、学习歌曲《Greetings》的律动

1.老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起观赏二个两遍。让幼儿再次熟识歌曲旋律，初步理解歌词大意。

2.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。

第一遍：幼儿以观赏为主。

第二遍：老师分解动作并让幼儿仿照。

第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3.儿歌接龙：幼儿和老师进行儿歌接龙：

C：Hello，hello，

T：Hello，Howareyou?

C:I’mfine，I’mfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戏过程中老师可以用口型提示幼儿。)

4.小伙伴之间相互问答式的律动。

5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且加强他们的表现欲。

幼儿园托班英语教案2

活动目标

鼓舞幼儿大胆学说单词;milk

培育幼儿对英语活动的爱好。

活动预备

milkbook的实物。

活动过程

一、WarmUp热身复习《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesi*littlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!comeforlittlebabyducks

老师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参加英语活动的愿望。

二、基本部分

1、老师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，留意订正幼儿的发音。

师：Whatisit?(并做出夸张闻的动作)

幼：嗯

师：it’kmilk(幼儿答不出来的，老师就带读几遍)。

2、Agame游戏:瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Showmeyourbook，”幼儿就摸取该物并说“Hereitis。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song:《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。

幼儿园托班英语教案3

活动目标：

倾听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对唱词的理解

活动预备：

教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。

活动过程：

Step1:warm—up

老师播放动画教学VCD，带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动。

Step2prensentation

老师预备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOODNIGHT，BABY”，然后指着旁边的床唱“Itistimetogotobed“,在手里摇着布娃娃唱“merrilywerollalong,rollalong,rollalong“,最末把布娃娃放在床上唱“asofftobedwego“

Step3pratice

1、老师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句歌曲。

2、game：老师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。

Step4production

游戏：击鼓传花，老师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布娃娃，老师播放音乐，音乐开始，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当音乐停止时，布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状，然后再继续游戏。

幼儿园托班英语教案4

一.热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

⑴当老师说OK?时要求同学回答OK!并加手势反复大声练习几次

⑵Whowantstotry?Letmetry!反复大声练习几次

⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.问候：Hello,hi,howareyou手偶仿照

表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.

四:认颜色:redyellowbluegreen

拿出颜色卡片逐次认识,让同学跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个同学依据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜败者用rockpapersciors

老师提问:Whatcolorisit?

同学回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词

Game:cowboy.

五.Areyou