幼儿园安全教案防走失教案5篇

第第页幼儿园安全教案防走失教案5篇

幼儿园安全教案防走丢教案篇1

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动预备：

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会涌现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采用怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿开展争论，说出自己的看法，并进行简约记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人走丢了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨别方向和路径，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的援助。假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声查找有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母走丢了，你该怎么办?

二、老师小结，活动结束

1、小伙伴们平常应当留意精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够实时联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

幼儿园安全教案防走丢教案篇2

活动目标：

1.知道假如自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培育幼儿的安全和自我爱护意识。

核心要素：人走丢原地站耐烦等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动预备：

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1.请幼儿听非常车辆(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1.情景剧表演：《在公园里》

2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走丢，他走丢后是怎样做的?

3.小伙伴和家长外出时应留意什么?

(三)老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

?防走丢》教学反思

小班幼儿年龄小，安全意识薄弱，走丢现象也常常涌现在小年龄段。为此，20--年1月19日上午，佘山幼儿园佘山部小班老师开展了《找不到妈妈怎么办》的安全教育教学活动。活动通过手偶表演，生动、形象地告知幼儿假如找不到妈妈该怎么办?让幼儿在游戏中掌控走丢自救的方法，从而提高自护技能。另外，家庭是幼儿园工作中的重要合作伙伴，不仅要在幼儿在园期间，在一日生活中更要着重对幼儿的教育。更主要的是让家长参加到幼儿的教育中，让家长帮助，让幼儿熟记自己的姓名、家庭地址、父母的姓名，技能强的还可以教幼儿联系方式，提高幼儿的自救技能。

通过本次活动，老师预备的很全面，很贴近幼儿的生活，再加上生动的视频，幼儿们特别感爱好，而且还能从案例中学到安全自护的方法。在活动过程中也感觉到走丢事情的严峻性，的确安全的意识和技能。让幼儿们多了解，大人无论怎样爱护幼儿，都不如幼儿自己会爱护自己好，在平常的学习生活中还要重视起来，让幼儿真正的能够处于安全中。

幼儿园安全教案防走丢教案篇3

一、教育工作

1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。

2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。

3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简约的事情。

4、进展幼儿对科学的爱好，尝试用自己想的方法解决问题。

5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的心情，体验与同伴合作对唱歌曲的欢乐。

6、会选择多种材料进行粘贴活动。

7、知道自我爱护，知道关怀援助他人，喜爱小动物。

8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

9、培育幼儿观测和感受技能。

10、援助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

11、让幼儿养成对人敬爱，有礼貌的号习惯，正确运用礼貌用语。

12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起欣赏雪景，大雪仗，堆雪人。

二、卫生保健

1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。

2、孩子入园时穿戴好罩衣。

3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。(用流淌水清洗)

4、做好卫生消毒工作。

三、家园共教

1、继续做好家访、电访工作。

2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。

3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。

幼儿园安全教案防走丢教案篇4

一、本学期工作指导思想

继续深入贯彻《纲要》精神，明确把握《指南》方向，和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的工作方向，加强全园专业理论学习和新老师专业技能培训，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，全面提高我园的教学质量，进一步发挥示范辐射的优势，达到资源共享、特色办园、均衡进展的办园目标。

二、本学期工作目标

1、以课题讨论为抓手，加大园本研修的力度，全面提高老师整体教学水平，营造积极互动的探讨氛围;扎实区域游戏活动、户外活动的开展;继续尝试游戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用;深入片级教研活动开展，多方面为老师提供展示的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。

2、以“新老结对”的方式，根据青年老师个人进展计划，帮扶老师要有计划、有目的的援助青年老师成长。同时由教务处加强青年老师专业技能的培训，要求每周绘画、弹琴练习一次，每月读书心得一次。

3、合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，做到高品质的常态化教学。

4、以家长工作为纽带，仔细贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标，着重幼儿性格的培育，促进幼儿全面进展，合理利用家长和社会资源，推动家园全都的`和谐教育。

5、以安全教育为保障，鼓舞老师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，多形式、多渠道的开展丰富多彩的安全教育活动。

6、以户外游戏和团体操为特色，彰显我园师生风采，促进全园幼儿协调全都的均衡进展。

三、工作措施

(一)加强理论学习，着重内涵进展

本学期我们将在分散自学的基础上，继续每周一次业务学习和政治理论学习，把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，参照《3-6岁幼儿进展指南》和《幼儿老师专业化进展标准》的要求，严格履行老师职责，加强师德师风建设，开展老师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素养的优质老师队伍。

(二)规范常规教学，优化课程体系

1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，做到推门听课。

2、深入开展区角、体育、晨检、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育熬炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长知识和阅历，获得各种技能的进展。

3、实时更新班级网站内容，借助学校网搭建老师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升老师自身专业素养。

4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化，同时也促使老师更加专业化。

(三)深入园本研修，形成园本特色

1、继续加强对年轻老师的练兵和培训。为年轻老师制造学习熬炼的机会，本期将加强新老师的专业技能培训及师徒结对“一课三研”的教育教学活动，援助年轻老师快速成长。

2、把区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，通过体育游戏观摩研讨和团体操展演进一步推动我园教育教学的整体水平，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡进展。

4、加强幼儿品德教育，通过开展“安全教育周活动”、“三八节”“清明节”、“母亲节”、“六一节”等活动对幼儿进行品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。

5、组织开展“珍爱地球，爱护家园”科普活动。结合我园实际，开发具有特色的园本教育活动，有计划地开展科普讲座，着力创设科学普及氛围。创设良好的学校环境氛围，让幼儿和家长接受科普知识的熏陶，渐渐融入到科普氛围的自我营造之中。

7、利用教研活动的开展，采用走出去，请进来的方式，加强园际之间的沟通，开拓老师的视野，提供应老师更多的学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。

(四)利用家园合力，促进幼儿全面进展

为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，全力做好大班孩子的幼小连接工作，让家长参加幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动，为孩子顺当的进入学校做好充分的预备。本期我园将会开展全园家长会、幼小连接讲座、母亲节亲子活动、参观学校、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。

(五)利用大手牵小手，开展安全教育

幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。我们将安全融入日常教学的每个环节，本学期还是有计划地开开展学安全第一课、“平安、健康、文明”主题教育活动、3.25全国安全日活动，4.20全国交通安全日活动、5.12安全演练等活动，并通过小手牵大手，对家长、社会进行传染病防治、防溺水、幼儿心理健康等安全教育宣扬活动，树立安全意识，，让幼儿拥有一个安全、温馨、健康的成长环境。

四、本期月工作安排

二月份

1、全园老师会议

2、幼儿正式上课，教学工作正常化

3、各班开展安全教育开学第一课活动

三月份

1、各班组织三八节爱妈妈活动

2、各班组织植树节环保活动(3月12日)

3、大班社区活动《参观学校》

4、新老师一课三研(一对一帮扶)

5、老师业务学习(园本研修)

6、保教工作检查

四月份

1、传染病的预防知识讲座

2、结合“全国交通安全日”开展活动

3、结合地球日各班开展科技环保(全园半日活动)

4、户外体育游戏化教学观摩研讨

5、老师业务学习(园本研修)

6、保教工作检查

五月份

1、教学秩序正常化

2、各班结合5.12开展安全演练活动

3、老师业务学习(园本研修)

4、组织老师外出学习沟通

5、体操表演竞赛

6、保教工作检查

7、六一活动筹备(团体操展演、游艺活动)

六月份

1、六一庆祝活动及游艺活动

2、大班毕业工作及毕业典礼(大班亲子活动)

3、教研活动：区角观摩

4、各班开展防溺水安全教育活动

5、各班折纸竞赛

6、保教工作检查

7、各项工作总结

七月份

1、防溺水安全宣扬教育《致家长一封信》

2、拟定下学期计划

幼儿园安全教案防走丢教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历援助走丢的伙伴想出最适合的方法。

2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、加强幼儿的安全意识。

重点与难点：

1、重点：援助走丢的伙伴想出寻求援助的.最适合的方法。

2、难点：培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设：

走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小伙伴走丢了，迷路了，让我们一起去援助她们。

播放公路走丢的情景〔十字路口〕

提问：**小伙伴在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起援助他。

指导：

1、引导幼儿援助伙伴，激发关怀他人的情感

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。〔协管也行〕

二、讲解并描述