分析化学试验过程及注意事项课件

分析化学实验过程及注意事项报告人：高娜分析化学实验过程及注意事项报告人：高娜1内容提要五、数据处理以及有效数字的保留一、实验室规章制度二、实验预习报告书写格式及注意事项三、实验操作过程及注意事项四、实验报告的书写格式及注意事项六、值日生的职责七、实验老师的职责内容提要五、数据处理以及有效数字的保留一、实验室规章制度二、2一、实验室规章制度1、实验课需提前5分钟进实验室；2、在实验室内不允许吃东西、喝水；3、上课之前需检查预习报告；4、未写实验预习报告者不允许做实验；5、迟到15分钟及以上者不准做实验；6、上课时不能交头接耳；7、实验过程中不允许大声喧哗；8、实验过程中不允许将书包放到实验台上，可以放到抽屉或者实验室的空地上；一、实验室规章制度1、实验课需提前5分钟进实验室；3一、实验室规章制度9、公共试剂用完后要及时放归原处；10、实验过程中所得的数据要求写到预习报告中的数据表格中；11、篡改数据者本次实验成绩为零；12、实验结束后须填写数据卡并交给带课老师；13、实验结束后要清洗仪器并整理桌面，待老师检查合格之后方可离开；14、每次实验结束后，值日生需将实验室打扫干净并装满去离子水；一、实验室规章制度9、公共试剂用完后要及时放归原处；4一、实验室规章制度15、实验报告需在实验结束后的一周内写完并交给带课老师；16、学生需调课者，应提前与带课老师联系；17、代做实验者一经查出，两者均需报于实验中心接受处分；18、有实验未做的均需重修。一、实验室规章制度15、实验报告需在实验结束后的一周内写完并5二、预习报告的写法及注意事项作用：承前启后承前：复习巩固所学理论知识；启后：使实验过程能够顺利进行。内容：实验目的、实验原理、实验步骤、数据记录、思考题。注意事项：1、实验步骤可简略地写，用箭头的形式来表示二、预习报告的写法及注意事项作用：承前启后内容：实验目的、实6二、预习报告的书写格式及注意事项例如：2.0.02mol/LKMnO4标定准确称取Na2C2O40.2g左右锥形瓶40ml水溶解3mol/LH2SO410ml加热至75~85CKMnO4滴定粉红色准确称取Na2C2O40.2g左右1.0.02mol/LKMnO4标准溶液的配置加热煮沸暗处保存（棕色瓶）过滤除去MnO2二、预习报告的书写格式及注意事项例如：2.0.02mol7注意事项：2、简略写不等于不写；3、根据实验内容画出记录数据的表格；4、预习报告应写思考题；5、预习过程应反复阅读以达到对实验过程相当了解的目的，避免实验过程中做一步看一步；6、预习报告必须写到专门的本子上。二、预习报告的书写格式及注意事项注意事项：二、预习报告的书写格式及注意事项8三、实验操作过程及注意事项内容：实验前仪器的洗涤、实验操作、数据记录、实验结束后清洗仪器及收拾台面、填写数据卡。注意事项：1、实验要独立完成；2、实验过程所得数据应及时记录到预习报告预留的表格中；3、实验过程中要保持安静，不允许大声喧哗、更不允许打闹；三、实验操作过程及注意事项内容：实验前仪器的洗涤、实验操作、9三、实验操作过程及注意事项注意事项：4、实验过程要勤于思考，认真观察实验现象；5、实验过程中公共试剂用完后要及时放归原处；6、不要将自己的试剂瓶放到公共实验台上；7、不要到别的实验台取用药品；8、实验过程注意安全；三、实验操作过程及注意事项注意事项：10三、实验操作过程及注意事项注意事项：9、实验过程要保持桌面整洁；10、实验结束后要将自己桌面整理干净；11、实验结束后要填写数据卡，并交给带课老师。三、实验操作过程及注意事项注意事项：11四、实验报告的书写格式与注意事项实验报告内容：实验目的、实验原理、实验步骤、数据处理与思考题及答案注意事项：1、实验步骤要用文字详细表述，不可用箭头形式简述；2、数据处理应用表格的形式，并且要计算标准偏差（s）和置信区间；四、实验报告的书写格式与注意事项实验报告内容：注意事项：12注意事项：3、注意有效数字的保留（注：标准偏差最多保留2位有效数字）；4、根据实验将思考题正确答案写在实验报告中；5、实验报告要在一周之内交给带课老师；6、实验报告要独立完成，不得抄袭，否则一旦查出本次实验成绩为0。四、实验报告的书写格式与注意事项注意事项：四、实验报告的书写格式与注意事项13五、数据处理及有效数字的保留实验报告中最重要的部分为数据处理注意事项：1、必须用表格形式进行数据处理；2、数据处理包括原始数据、浓度与含量计算、标准偏差以及置信区间；3、切勿将计算过程写到实验报告中；4、在数据处理的表格下面要写上计算公式；五、数据处理及有效数字的保留实验报告中最重要的部分为数据处理14五、数据处理及有效数字的保留注意事项：5、有效数字的保留：加减法中有效数字应根据小数点位数最少的来保留；乘除法中应根据有效数字最少的数字来保留。偏差：最多保留2位有效数字，且“只入不舍”例如：s=0.1023%保留两位时s=0.11%s=0.1099%保留两位时s=0.11%五、数据处理及有效数字的保留注意事项：15五、数据处理及有效数字的保留注意事项：置信区间：例如：0.13050.0023加减号后面的部分最多保留两位，小数点后位数应前后一致，例如：0.1310.023因小数点后位数应前后一致，故平均值有效数字位数最多只能保留3位。五、数据处理及有效数字的保留注意事项：16六、值日生的职责1、待实验结束后将去离子水打满；2、打扫卫生、拖地、倒垃圾；3、将公共试剂摆放整齐；4、将公共实验台收拾干净；5、打扫天平室卫生并断电、关门；5、断水、断电；6、离开时关窗、关门；六、值日生的职责1、待实验结束后将去离子水打满；17七、实验教师的职责1、认真备课，并在实验前做预备实验；2、实验前检查学生的预习报告；3、维持课堂纪律，在实验过程中要不断巡视并纠正学生出现的错误；4、在学生离开前检查其实验台面；5、监督学生搞好个人及公共卫生；6、批改实验报告并及时发给学生；七、实验教师的职责1、认真备课，并在实验前做预备实验；18分析化学实验过程及注意事项报告人：高娜分析化学实验过程及注意事项报告人：高娜19内容提要五、数据处理以及有效数字的保留一、实验室规章制度二、实验预习报告书写格式及注意事项三、实验操作过程及注意事项四、实验报告的书写格式及注意事项六、值日生的职责七、实验老师的职责内容提要五、数据处理以及有效数字的保留一、实验室规章制度二、20一、实验室规章制度1、实验课需提前5分钟进实验室；2、在实验室内不允许吃东西、喝水；3、上课之前需检查预习报告；4、未写实验预习报告者不允许做实验；5、迟到15分钟及以上者不准做实验；6、上课时不能交头接耳；7、实验过程中不允许大声喧哗；8、实验过程中不允许将书包放到实验台上，可以放到抽屉或者实验室的空地上；一、实验室规章制度1、实验课需提前5分钟进实验室；21一、实验室规章制度9、公共试剂用完后要及时放归原处；10、实验过程中所得的数据要求写到预习报告中的数据表格中；11、篡改数据者本次实验成绩为零；12、实验结束后须填写数据卡并交给带课老师；13、实验结束后要清洗仪器并整理桌面，待老师检查合格之后方可离开；14、每次实验结束后，值日生需将实验室打扫干净并装满去离子水；一、实验室规章制度9、公共试剂用完后要及时放归原处；22一、实验室规章制度15、实验报告需在实验结束后的一周内写完并交给带课老师；16、学生需调课者，应提前与带课老师联系；17、代做实验者一经查出，两者均需报于实验中心接受处分；18、有实验未做的均需重修。一、实验室规章制度15、实验报告需在实验结束后的一周内写完并23二、预习报告的写法及注意事项作用：承前启后承前：复习巩固所学理论知识；启后：使实验过程能够顺利进行。内容：实验目的、实验原理、实验步骤、数据记录、思考题。注意事项：1、实验步骤可简略地写，用箭头的形式来表示二、预习报告的写法及注意事项作用：承前启后内容：实验目的、实24二、预习报告的书写格式及注意事项例如：2.0.02mol/LKMnO4标定准确称取Na2C2O40.2g左右锥形瓶40ml水溶解3mol/LH2SO410ml加热至75~85CKMnO4滴定粉红色准确称取Na2C2O40.2g左右1.0.02mol/LKMnO4标准溶液的配置加热煮沸暗处保存（棕色瓶）过滤除去MnO2二、预习报告的书写格式及注意事项例如：2.0.02mol25注意事项：2、简略写不等于不写；3、根据实验内容画出记录数据的表格；4、预习报告应写思考题；5、预习过程应反复阅读以达到对实验过程相当了解的目的，避免实验过程中做一步看一步；6、预习报告必须写到专门的本子上。二、预习报告的书写格式及注意事项注意事项：二、预习报告的书写格式及注意事项26三、实验操作过程及注意事项内容：实验前仪器的洗涤、实验操作、数据记录、实验结束后清洗仪器及收拾台面、填写数据卡。注意事项：1、实验要独立完成；2、实验过程所得数据应及时记录到预习报告预留的表格中；3、实验过程中要保持安静，不允许大声喧哗、更不允许打闹；三、实验操作过程及注意事项内容：实验前仪器的洗涤、实验操作、27三、实验操作过程及注意事项注意事项：4、实验过程要勤于思考，认真观察实验现象；5、实验过程中公共试剂用完后要及时放归原处；6、不要将自己的试剂瓶放到公共实验台上；7、不要到别的实验台取用药品；8、实验过程注意安全；三、实验操作过程及注意事项注意事项：28三、实验操作过程及注意事项注意事项：9、实验过程要保持桌面整洁；10、实验结束后要将自己桌面整理干净；11、实验结束后要填写数据卡，并交给带课老师。三、实验操作过程及注意事项注意事项：29四、实验报告的书写格式与注意事项实验报告内容：实验目的、实验原理、实验步骤、数据处理与思考题及答案注意事项：1、实验步骤要用文字详细表述，不可用箭头形式简述；2、数据处理应用表格的形式，并且要计算标准偏差（s）和置信区间；四、实验报告的书写格式与注意事项实验报告内容：注意事项：30注意事项：3、注意有效数字的保留（注：标准偏差最多保留2位有效数字）；4、根据实验将思考题正确答案写在实验报告中；5、实验报告要在一周之内交给带课老师；6、实验报告要独立完成，不得抄袭，否则一旦查出本次实验成绩为0。四、实验报告的书写格式与注意事项注意事项：四、实验报告的书写格式与注意事项31五、数据处理及有效数字的保留实验报告中最重要的部分为数据处理注意事项：1、必须用表格形式进行数据处理；2、数据处理包括原始数据、浓度与含量计算、标准偏差以及置信区间；3、切勿将计算过程写到实验报告中；4、在数据处理的表格下面要写上计算公式；五、数据处理及有效数字的保留实验报告中最重要的部分为数据处理32五、数据处理及有效数字的保留注意事项：5、有效数字的保留：加减法中有效数字应根据小数点位数最少的来保留；乘除法中应根据有效数字最少的数字来保留。偏差：最多保留2位有效数字，且“只入不舍”例如：s=0.1023%保留两位时s=0.11%s=0.1099%保留两位时s=0.11%五、数据处理及有效数字的保留注意事项：33五、数据处理及有效数字的保留注意事项：置信区间：例如：0.13050.0023加减号后面的部分最多保留两位，小数点后位数应前后一致，例如：0.1310.023因小数点后位数应前后一致，故平均值有效数字位数最多只能保留3位。五、数据处理及有效数字的保留注意事项：34六、值日生的职责1、待实验结束后