双语说课-13.2文稿中语言活动醒来了_第1页
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文档简介

、各位老师大家好，我是淄博师专学前教育专业，2013级双语二班的36号，。我说说学情，三、学目标，四、学重点难点，五、学准备，六、法学法，七、、一、《醒来了》选自山东省省编中班四《春天，你好》中的语言活动《纲要》语言领域中语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使儿童，把故事中的小动物拟人化了的童话故事，故事重点通过小动物之间亲切的问候、情感。这一活动，让幼儿充分感受到了春天给人们带来的，春天的勃勃生机，使幼儿进三、学目根据中班幼儿特点和实际情况，我确立了认知，能力，情感等方面的目标。四、学重点难在教学过程中，通过的展示，以及让幼儿进行自察，生动的讲述，用恰当的方六、法、学法法：《纲要》:教师是幼儿学习活动的支持者、参与者、引导者。有效的教学方法，能有效地激发幼儿的。因此，在活动中，我主要采用了直观法、口授法。七、学过程：结合多课件通过猜谜语的形式引出活动，这种新的尝试，打破了以往用、谈话等引出活动的方式而是以动态的画面小动物再现等让小朋友来猜谜语，春天来了，小草和大树发生了什么变化?里有什么变化？引导幼儿观察，培养幼2、出示图二，瞧，谁醒来了？小鱼在干什么?它吐泡泡会发出什么声音？鼓励幼儿色的。对每个的回答，根据幼儿不同特点，给予不同程

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