《生物与非生物》课件-002

观察生物第1节生物与非生物观察生物第1节生物与非生物什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√讨论：√√√√生物非生物你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里。更多的……更多的……银杏树狗木茶几玩具狗生物非生物你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里4生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？分组讨论：说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？分组讨论：一、生物的基本特征活动:读课本34页图2-2

观察图2-2,可知生物的共同特征有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生长;能繁殖后代;对外界刺激有反应生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢一、生物的基本特征活动:读课本34页图2-2能排泄、能呼吸；除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？思考与讨论：除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？思考与讨论生物一般具有细胞结构（病毒除外）

动物细胞生物的共同特征：生物一般具有细胞结构（病毒除外）动物细胞生物的共同特征：母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异的特性母猪与小猪之间有什么明显的不同？生物的共同特征：母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异的当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物的共同特征：当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生生物能进化生物的共同特征：生物能进化生物的共同特征：小结：生物与非生物的区别生物非生物1、能生长、发育、生殖、进化不能生长、发育、生殖、进化2.有应激性没有应激性3.能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有完整的结构除病毒外生物体都由细胞构成没有完整的结构5.有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性6.一定程度上能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境小结：生物与非生物的区别生物非生物1、能生长、1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别。2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能量，两者有什么不同？思考与讨论：机械狗的运动及对刺激的反应都是人为设置的，与生物体对其机体内外环境的变化作出一定的反应不同。狗吃进的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转变为自身的组成部分。汽车消耗汽油燃烧释放能量供给汽车。1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非练习1、下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.枯枝败叶C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物;枯枝败叶已经没有生命了，也不是生物;雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物；病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习1、下列属于生物的是()分析：C再选一选2、属于生物的有----（）属于非生物的有--（）①间蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣机⑦吸尘器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的树叶①②④⑨

③⑤⑥⑦⑧⑩再选一选2、属于生物的有----（3、生物与非生物的本质区别是（）A、有无生命B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A4、下列不是生物体特征的是()A、需排泄B、会运动C、能生长D、能呼吸B3、生物与非生物的本质区别是（）A4、下列不是生谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走

谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观察蜗牛的生物特征花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观察蜗牛同学们都是在什么地方发现它的呢？草丛，石块下……这些地方有什么共同点呢？阴暗、潮湿今天我们就来研究我们请来的蜗牛。注意，我们要爱护它，珍爱生命。蜗牛同学们都是在什么地方发现它的呢？草丛，石块下……这些地方为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观察自己的指甲、头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的像。怎样使用放大镜呢？为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观察自己的放大镜的使用手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，通过调整放大镜与被观察物体之间的距离，以获得大而清晰的图像。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。放大镜观察到的是

、

的虚像。活动1正立放大放大镜的使用手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移

1、观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在图中标出眼、口、壳、触角、足等部分。活动2壳

触角眼口

足1、观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？

会，因为腹部有足腺能分泌黏液。2、蜗牛为什么要四处爬行呢？

寻找食物、交配繁殖后代等。思考1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？思考蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？蜗牛会爬到阴影中蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏蜗牛有听力吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？蜗牛没有反应！蜗牛有听力吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？蜗牛将远离米醋方向运动，朝蔗糖方向移动！蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗温馨提示：实验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。没有听觉。结论：蜗牛能对外界刺激做出反应（应激性）温馨提示：实验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上实验可以世界上的物体非生物生物课堂小结2、基本特征能呼吸能生长能繁殖后代对外界刺激有反应能遗传和变异能进化有细胞结构能适应环境和影响环境3、观察蜗牛（学会仔细观察）蜗牛的身体结构、蜗牛的感觉蜗牛能对外界刺激有反应——应激性1、分类有无生命世界上的物体非生物生物课堂小结2、基本特征能呼吸能生长能繁殖1.下列现象中，属于生命现象的是（）Ａ、自行车厂生产了大量相同的自行车。B、锅炉中不断加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质变换C、海浪拍打堤岸。D、母牛产下小牛。D应用选择1.下列现象中，属于生命现象的是（）D应用选择2、通过实验知道蜗牛没有（）

A、触觉B、嗅觉C、听觉D、视觉3、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我们仔细地观察蜗牛的是（）

A.显微镜B.望远镜C.反光镜D.放大镜4、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。CD2触角的顶端应用选择2、通过实验知道蜗牛没有（）作业布置：1、作业本（A）第8—9页；

作业布置：1、作业本（A）第8—9页；海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活于海底，远远望去，好似植物中美丽的百合花海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思36观察生物第1节生物与非生物观察生物第1节生物与非生物什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。什么是生物？有生命的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？√√√√讨论：√√√√生物非生物你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里。更多的……更多的……银杏树狗木茶几玩具狗生物非生物你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里40生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵生物与非生物龟猫月季花照相机汽车机器人茶杯飞机电脑向日葵说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？分组讨论：说说你是怎样判断它们是生物或非生物的呢？分组讨论：一、生物的基本特征活动:读课本34页图2-2

观察图2-2,可知生物的共同特征有___________________________________________。能排泄、能呼吸；能生长;能繁殖后代;对外界刺激有反应生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢一、生物的基本特征活动:读课本34页图2-2能排泄、能呼吸；除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？思考与讨论：除图2-2中的生物特征外，你还能说出哪些生物特征？思考与讨论生物一般具有细胞结构（病毒除外）

动物细胞生物的共同特征：生物一般具有细胞结构（病毒除外）动物细胞生物的共同特征：母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异的特性母猪与小猪之间有什么明显的不同？生物的共同特征：母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？生物都有遗传和变异的当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物的共同特征：当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生生物能进化生物的共同特征：生物能进化生物的共同特征：小结：生物与非生物的区别生物非生物1、能生长、发育、生殖、进化不能生长、发育、生殖、进化2.有应激性没有应激性3.能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有完整的结构除病毒外生物体都由细胞构成没有完整的结构5.有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性6.一定程度上能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境小结：生物与非生物的区别生物非生物1、能生长、1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别。2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能量，两者有什么不同？思考与讨论：机械狗的运动及对刺激的反应都是人为设置的，与生物体对其机体内外环境的变化作出一定的反应不同。狗吃进的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可转变为自身的组成部分。汽车消耗汽油燃烧释放能量供给汽车。1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非练习1、下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.枯枝败叶C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物;枯枝败叶已经没有生命了，也不是生物;雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物；病毒是一类没有细胞结构的微小生物C练习1、下列属于生物的是()分析：C再选一选2、属于生物的有----（）属于非生物的有--（）①间蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣机⑦吸尘器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的树叶①②④⑨

③⑤⑥⑦⑧⑩再选一选2、属于生物的有----（3、生物与非生物的本质区别是（）A、有无生命B、细胞生长C、能呼吸D、能繁殖后代A4、下列不是生物体特征的是()A、需排泄B、会运动C、能生长D、能呼吸B3、生物与非生物的本质区别是（）A4、下列不是生谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走

谜语：名字叫做牛，不会拉犁头，花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观察蜗牛的生物特征花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛二、观察蜗牛同学们都是在什么地方发现它的呢？草丛，石块下……这些地方有什么共同点呢？阴暗、潮湿今天我们就来研究我们请来的蜗牛。注意，我们要爱护它，珍爱生命。蜗牛同学们都是在什么地方发现它的呢？草丛，石块下……这些地方为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观察自己的指甲、头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的像。怎样使用放大镜呢？为了更仔细地观察蜗牛，我们需要使用一种工具放大镜！观察自己的放大镜的使用手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，通过调整放大镜与被观察物体之间的距离，以获得大而清晰的图像。如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。放大镜观察到的是

、

的虚像。活动1正立放大放大镜的使用手握放大镜的手柄，将物体放在放大镜的前方，前后移

1、观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在图中标出眼、口、壳、触角、足等部分。活动2壳

触角眼口

足1、观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？

会，因为腹部有足腺能分泌黏液。2、蜗牛为什么要四处爬行呢？

寻找食物、交配繁殖后代等。思考1、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？思考蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？蜗牛会爬到阴影中蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏蜗牛有听力吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？蜗牛没有反应！蜗牛有听力吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？蜗牛将远离米醋方向运动，朝蔗糖方向移动！蜗牛会嗅、会尝吗？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗温馨提示：实验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上实验可以知道：蜗牛的感觉有：视觉、触觉、嗅觉、味觉。没有听觉。结论：蜗牛能对外界刺激做出反应（应激性）温馨提示：实验结束，下课后请将蜗牛放回大自然！从以上实验可以世界上的物体非生物生物课堂小结2、基本特征能呼吸能生长能繁殖后代对外界刺激有反应能遗传和变异能进化有细胞结构能适应环境和影响环境3、观察蜗牛（学会仔细观察）蜗牛的身体结构、蜗牛的感觉蜗牛能对外界刺激有反应——应激性1、分类有无生命世界上的物体非生物生物课堂小结2、基本特征能呼吸能生长能繁殖1.下列现象中，属于生命现象的是（）Ａ、自行车厂生产了大量相同的自行车。B、锅炉中不断加煤，排出炉渣，放出二氧化碳，进行物质变换C、海浪拍打堤岸。D、母牛产下小牛。D应用选择1.下列现象中，属于生命现象的是（）D应用选择2、通过实验知道蜗牛没有（）

A、触觉B、嗅觉C、听觉D、视觉3、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我们仔细地观察蜗牛的是（）

A.显微镜B.望远镜C.反光镜D.放大镜4、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。CD2触角的顶端应用选择2、通过实验知道蜗牛没有（）作业布置：1、作业本（A）第8—9页；

作业布置：1、作业本（A）第8—9页；海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活于海底，远远望去，好似植物中美丽的百合花海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的