前往湖心亭文中课件

前往湖心亭文中课件1未能抛得杭州去一半勾留是此湖未能抛得杭州去一半勾留是此湖2最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤3欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜4接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧映日荷花别样红5描写西湖的诗文春题湖上白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。描写西湖的诗文春题湖上6钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘湖春行7饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。饮湖上初晴后雨六月二十七日望湖楼醉书8秋山杨万里

梧叶新黄柿叶红，更兼乌桕与丹枫。

只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。晓出净慈寺送林子方杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋山晓出净慈寺送林子方9题西湖钓艇图三十年来一钓竿，

几曾叉手揖高官？

茅柴白酒芦花被，

明月西湖何处滩？湖上宋濂

为爱湖光好，一步一长吟。

黄莺见人至，飞起度湖阴。题西湖钓艇图湖上10题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题临安邸11湖心亭

[清]许承祖

百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。

停阑四面空明里，一面城头三面山。

湖心亭12西湖七月半张岱

西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，还坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看西湖七月半13之。其一不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，之。其一不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭14如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩擦肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮，此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐，韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，15西湖美景欣赏(春、夏、秋、冬）西湖美景欣赏(春、夏、秋、冬）16西湖美景欣赏（朝、暮）西湖美景欣赏（朝、暮）17湖心亭看雪张岱湖心亭看雪张岱18湖心亭湖心亭19

张岱,字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。作者简介张岱,字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）20“少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍……好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以……书蠹诗魔。”（《自为墓志铭》）晚年只能“避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已，布衣蔬食，常至断炊。”（《自为墓志铭》）

“少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍……好鲜衣，好美食，好骏马，21补充资料:作者张岱的<自题小像>“功名耶落空,富贵耶如梦,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用?”补充资料:作者张岱的<自题小像>“功名耶落空,富贵耶如梦,22读准下列加下划线字的音：崇祯是日更定毳衣炉火雾凇沆砀铺毡对坐焉得更有此人余强饮三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)读准下列加下划线字的音：崇祯(chóngzhēn)(gēn23翻译句子湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。湖中焉得更有此人？湖中怎么可能还有这样的人？莫说相公痴，更有痴似相公者。

别说您痴，还有比您更痴的人。翻译句子湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人24词语解释：

一童子烧酒炉正沸是日更定湖中焉得更有此人更

余拏一小船上下一白“一”余拏一小船客此（数词，译为“一叶”）（副词，全）（数词，译为“一个”（古时计时单位）（还）（撑、划）（动词，客居）词语解释：一童子烧酒炉正沸是日更定更25

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。七、翻译课文..

明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。26

是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。......这一天，更声初定，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。..翻译课文是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇27

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。..

来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，现客住这里。翻译课文到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余28

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有比相公更痴的人啊。”

.翻译课文及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。29整体感知（一）1、文章首先交代了看雪的时间____;目的地____;天气状况_____。2、作者划一叶小舟，前往湖心亭,文中___字充分展示了作者高洁的情怀和不随流俗的生活方式？整体感知（一）1、文章首先交代了看雪的时间____;目的地_303、作者通过______的语句,抓住了湖心亭雪景的特点？这是什么写法？4、文中____字是对张岱雅情闲趣的最确切的评价。5、作为一篇游记，文中_______词句是交代作者游踪的关键性词句。整体感知（二）3、作者通过______的语句,抓住了湖心亭雪景的特点？这是31问题探究1、文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”,这是不是相矛盾?2、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为何是“一痕”、“一点”、“一芥”？3、舟子用“痴”字来形容作者，这个“痴”字有什么含义？（孤傲）问题探究1、文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中32痴美好的情趣,对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。痴美好的情趣,对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷334、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？问题研究4、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？问34写作特色抒情

湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏

（线索）（重点）（目的）写作特色抒情

湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏

（线索）（35课文品读1、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。

2、作者写景使用了什么手法？古人云“一切景语皆情语”，你能体味出作者的感情吗？课文品读1、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。36

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）自然质朴不事雕琢雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一371．本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。2．文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。1．本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。38

白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描白描是一种描写的方法。原是中白描39白描手法写人

“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”

“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”——鲁迅《故乡》——唐弢《琐忆》

白描手法写人“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的40白描渲染白描渲染41千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《42江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。比较阅读江雪柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，43父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。……我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。判断是否白描手法:《天净沙-秋思》马致远枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。……我看44知识迁移运用白描的手法说说自己的同桌，并让其余同学评点。知识迁移45前往湖心亭文中课件46未能抛得杭州去一半勾留是此湖未能抛得杭州去一半勾留是此湖47最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤48欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜49接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧映日荷花别样红50描写西湖的诗文春题湖上白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。描写西湖的诗文春题湖上51钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘湖春行52饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。饮湖上初晴后雨六月二十七日望湖楼醉书53秋山杨万里

梧叶新黄柿叶红，更兼乌桕与丹枫。

只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。晓出净慈寺送林子方杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋山晓出净慈寺送林子方54题西湖钓艇图三十年来一钓竿，

几曾叉手揖高官？

茅柴白酒芦花被，

明月西湖何处滩？湖上宋濂

为爱湖光好，一步一长吟。

黄莺见人至，飞起度湖阴。题西湖钓艇图湖上55题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。题临安邸56湖心亭

[清]许承祖

百遍清游未拟还，孤亭好在水云间。

停阑四面空明里，一面城头三面山。

湖心亭57西湖七月半张岱

西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，还坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看西湖七月半58之。其一不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，之。其一不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭59如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩擦肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮，此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐，韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，60西湖美景欣赏(春、夏、秋、冬）西湖美景欣赏(春、夏、秋、冬）61西湖美景欣赏（朝、暮）西湖美景欣赏（朝、暮）62湖心亭看雪张岱湖心亭看雪张岱63湖心亭湖心亭64

张岱,字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。晚明小品文的代表作家，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味昂然。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。作者简介张岱,字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴（今浙江绍兴）65“少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍……好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以……书蠹诗魔。”（《自为墓志铭》）晚年只能“避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已，布衣蔬食，常至断炊。”（《自为墓志铭》）

“少为纨绔子弟，极爱繁华。好精舍……好鲜衣，好美食，好骏马，66补充资料:作者张岱的<自题小像>“功名耶落空,富贵耶如梦,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用?”补充资料:作者张岱的<自题小像>“功名耶落空,富贵耶如梦,67读准下列加下划线字的音：崇祯是日更定毳衣炉火雾凇沆砀铺毡对坐焉得更有此人余强饮三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)读准下列加下划线字的音：崇祯(chóngzhēn)(gēn68翻译句子湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。湖中焉得更有此人？湖中怎么可能还有这样的人？莫说相公痴，更有痴似相公者。

别说您痴，还有比您更痴的人。翻译句子湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人69词语解释：

一童子烧酒炉正沸是日更定湖中焉得更有此人更

余拏一小船上下一白“一”余拏一小船客此（数词，译为“一叶”）（副词，全）（数词，译为“一个”（古时计时单位）（还）（撑、划）（动词，客居）词语解释：一童子烧酒炉正沸是日更定更70

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。七、翻译课文..

明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。71

是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。......这一天，更声初定，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。..翻译课文是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇72

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。..

来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，现客住这里。翻译课文到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余73

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有比相公更痴的人啊。”

.翻译课文及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。74整体感知（一）1、文章首先交代了看雪的时间____;目的地____;天气状况_____。2、作者划一叶小舟，前往湖心亭,文中___字充分展示了作者高洁的情怀和不随流俗的生活方式？整体感知（一）1、文章首先交代了看雪的时间____;目的地_753、作者通过______的语句,抓住了湖心亭雪景的特点？这是什么写法？4、文中____字是对张岱雅情闲趣的最确切的评价。5、作为一篇游记，文中_______词句是交代作者游踪的关键性词句。整体感知（二）3、作者通过______的语句,抓住了湖心亭雪景的特点？这是76问题探究1、文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”,这是不是相矛盾?2、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为何是“一痕”、“一点”、“一芥”？3、舟子用“痴”字来形容作者，这个“痴”字有什么含义？（孤傲）问题探究1、文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中77痴美好的情趣,对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。痴美好的情趣,对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷784、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？问题研究4、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？问79写作特色抒情

湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏

（线索）（重点）（目的）写作特色抒情

湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏

（线索）（80课文品读1、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。

2、作者写景使用了什么手法？古人云“一切景语皆情语”，你能体味出作者的感情吗？课文品读1、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。81

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）