大学生创新学习项目与创新人才培养课件

大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人:丁乐2012年12月大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人:丁乐目录一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新课题三、团队在创新学习项目中的重要性

四、结语目录一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新（一）立项目标与定位

1.项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。

2.项目遵循“以兴趣为先导、以问题为核心”的原则，其理念是“过程比结果更重要，发现问题比解决问题更重要”。

3.注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。一、大学生创新性实验课题

（一）立项目标与定位一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

1、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

2、“国家大学生创新性实验计划”实行主持人负责制。申请的项目必须有一名指导教师。学生在教师的指导下，自主选题、自主设计实施方案。项目研究时间一般为1-3年。

一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

3.课题来源：（1）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；（2）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题；（3）结合学校有关重大研究项目，可由学生独立开展研究的课题；（4）由学生自主寻找与实际生活相关的课题。

一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

4、项目评审。（1）由学院进行初审，出具审核、推荐意见后提交教务处。（2）由有关学科专业和相关职能部门专家组成的评审组，采取申报书评阅以及公开答辩等形式对各个项目进行评审，形成评审意见。（3）对评审结果进行公示，公示期结束后入选项目报领导小组及主管校长审批、发布，教务处登记备案。一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（三）相关支持1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。

2．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。一、大学生创新性实验课题

（三）相关支持一、大学生创新性实验课题（三）相关支持3．“国家大学生创新性实验计划”设有专项经费，经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于1万元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学校财务管理制度。4.学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。

一、大学生创新性实验课题

（三）相关支持一、大学生创新性实验课题二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，利用科学研究的方式、方法处理学习过程中存在的问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具体的实施过程中，可分为以下几个步骤：选题资料的收集项目实施结题实验设计立题二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选题的种类种类研究目的研究特点成果表现形式基础研究增加科技知识，解决针灸学中未知领域的理论问题，探索针灸学中带有全局性的一般规律。不以具体应用为目的，探索性强，自由度大，风险高，其成果常常对整个中医针灸领域甚至可能对生命科学产生深刻的影响。是知识形态的学术报告书、学术论文或理论专著等，研究成果的本质特征为科学发现。应用研究以应用为目的，对针灸临床中的某一具体问题进行研究，并提出解决方案和方法。实用性强，理论和方法比较成熟，风险较小，在课题设计上要求技术路线清晰，方法具体可行，成果具有推广价值。为知识形态的学术报告书、学术论文、临床方案、发明专利和物质形态的样品，研究成果的本质特征是技术发明。开发研究物化研究为目的，即运用基础和应用研究的成果，研制出针灸诊疗新产品，或对针灸技术工艺进行改进。采用较成熟的理论和技术进行产品研究，未知因素较少，风险低，成功率高，投资大，经济效益高.为直接转化为生产力的知识形态和物质形态的产品，研究成果的本质特征是工程再创造。二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选题的种类种类二、同学们如何实施大学生创新学习项目1、科研选题的基本原则科研选题的

基本原则需要性原则创新性原则科学性原则可行性原则效益性原则二、同学们如何实施大学生创新学习项目1、科研选题的基本原则科(一)选题的原则

1．需求性

选题必须从国家经济建设和社会发展的需求出发，面向临床、面向生产、面向现代化，要针对当前及今后一段时间内对社会、经济和卫生事业发展有重大影响的关键问题开展重点研究。(一)选题的原则例如，目前我国发病率和死亡率居前位的疾病，如心脑血管疾病、恶性肿瘤、肝炎、老年病，以及呼吸系统疾病、意外伤害与中毒等，是严重危害人民健康的重大疾病。开展防治这些疾病的研究具有迫切的需求例如，目前我国发病率和死亡率居前位的疾病，如心脑血

2．创新性

即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研究的最大特点，也是科学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，应该有一个主攻的创新内容。

2．创新性即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研

临床应用研究的选题要求：要以总结辨证论治新规律，防治重大疾病的新理论、新疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的研究为创新的重点。

临床应用研究的选题要求：要以总结辨证论治新规律，防治重3．科学性所立项目应有充分的科学依据，与已有的科学理论和科学规律及定律相符。以临床客观事实或合乎逻辑推理的科学理论为依据。

3．科学性4．可行性

“四大要素”4．可行性(1)人力——指参与研究工作的人员素质、人才结构等，它是开展科研的核心条件，不仅要注意课题负责人的知识结构、精力和智力素质，同时也要注意整个课题组人员的素质及学科、年龄结构的合理性。

(1)人力——指参与研究工作的人员素质、人才结构等，它是开展(2)物力——指开展研究工作的物质条件如仪器设备、实验室、药材资源、临床基地等，它是开展科研的必备条件，如本单位人力、物力有所不足时可以和有关单位协作。(2)物力——指开展研究工作的物质条件如仪器设备、实验室、药(3)财力——是开展科研工作的保证，经费问题是申请者必须要考虑的重要因素之一，也是申请各类科研基金资助课题的主要原因。

(3)财力——是开展科研工作的保证，经费问题是申请者必须要考

(4)信息——是开展科研的重要资源，包括资料的储量、检索的手段等，它决定了科研成果的水平高低。

(4)信息——是开展科研的重要资源，包括资料的储量、检索的二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集1、资料收集的概念与基本要求：资料收集是根据研究目的和设计所拟定的方法，通过调查、观察或实验方法测量、记录其结果，形成与课题相关的、证据确凿的科学事实及可靠的原始资料。收集资料的基本要求是：

方法的科学文献的真实适宜的时限内容的完整跟踪完善二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集利用计算机在网上查阅资料利用图书馆查阅资料对报刊杂志上有关的文章进行检索、归类整理2.大学生创新学习项目的资料收集途径：参加创新学习项目的大学生可以通过以上途径进行资料收集。二、同学们如何实施大学生创新学习项目利用计算机在网上查阅资料利用图书馆查阅资料对报刊杂志上有关的大学生创新学习项目与创新人才培养课件常用数据库：中文：万方维普知网英文：PubMed常用数据库：大学生创新学习项目与创新人才培养课件大学生创新学习项目与创新人才培养课件搜索题名或关键词针灸+中风1295条灸+胃948条子午流注486条搜索题名或关键词三、立题一个科研项目一定要有一个简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题目。题目的内容应该直接或间接反映出研究因素、研究对象及实验效应这三个主要环节及它们之间的联系。

例如：电针阳陵泉对癫痫大鼠

脑电图的影响。研究因素研究对象实验效应三、立题例如：四、设计什么是设计？

科研设计的目的四、设计什么是设计？科研设计的目的科研设计专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计：保证专业设计布局合理性和科研成果可靠性的关键。实验研究调查研究类型科研设计专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)

1．研究对象

研究对象又称受试对象，是由研究目的所决定的具有某种特征的个体所组成的群体，是研究因素所作用的对象。要求:研究对象具有代表性和一定数量，“重复性”原则。(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)1．研究对象(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠）无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠）2．研究因素

A．概念：研究因素也称受试因素或处理因素。广义的研究因素狭义的研究因素▲2．研究因素狭义的研究因素▲C、研究因素的确定要注意几点：要选择最能反映“假说”的被试因素。注意多个被试因素之间的交互作用，包括增效作用、减效作用和等效作用。注意处理因素的强度，同一处理因素，其强度不同，效应不同。处理因素应保持标准化和稳定性。C、研究因素的确定要注意几点：要选择最能反映“假说”的被试因3．实验效应

A．概念：实验效应——是研究因素作用于研究对象所呈现的结局，或是研究对象在研究因素作用下产生的反应。3．实验效应B．效应指标的选择要求：(1)关联性：选用的指标关键在于是否有明确的关联性，能否反映被试因素引起的效应。(2)客观性：选择具有能被客观度量或检测、有数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。（3)精确性：准确性：反映观测值与真实值接近的程度；

可靠性：表示观测同一现象时，

(精密度)多次观测结果取得一致或接近一致的程度。B．效应指标的选择要求：(4)灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水平。灵敏性高可以提高观测结果的阳性率，但要注意，过高的灵敏性容易造成假阳性。(5)特异性：反应病症及效应的专属性，且常不易受其他因素干扰。(4)灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水(二)设计的基本原则（四原则）1.对照的原则(1)对照的概念和意义：A．概念：对照(control)指的是在调查研究或实验研究的过程中，确立可供相互比较的组别。

B．意义：对照是实验设计中首要的基本原则

“齐同对比”(二)设计的基本原则（四原则）1.对照的原则B．意义：对照是C．对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确认处理因素的真实效应。

合理均衡的对照可使组间的非研究性措施处于相等状态，使组间基线特征具有均衡性或可比性，从而提高结论的真实性。

C．对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确(2)对照的方法①空白对照：指在对照组不加任何处理的“空白”条件下进行观察、研究。对于排除自发倾向的影响与不确定不良反应都是必要的②实验对照：指与实验组相同操作条件的对照，可控制实验操作中的干扰因素影响。③标准对照：以正常值或标准值作为对照，以及在所谓标准条件下进行观察的对照。研究药物或针灸的疗效时，应以公认的常规有效疗法作为对照。④自身对照：如用药或针刺前后的自身对比观察，或是对照与实验在同一对象身上进行。(2)对照的方法①空白对照：指在对照组不加任何处理的“空白”⑤相互对照：不同的随机分组，分别接受不同的实验处理，比较各实验组之间的差异。(2)对照的方法⑥配对对照：将条件基本相同的两个对象配成一对，分别接受二种处理(异体配对)。或对同一对象作二种处理(自身配对)。⑦历史对照：又称文献对照或回顾对照，是以本人或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。⑧安慰对照：是空白对照的特殊类型，目的在于克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。⑤相互对照：不同的随机分组，分别接受不同的实验处理，比较各实2．随机的原则

(1)随机的概念与意义

A．随机的概念：

随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，每个观察单位都有同等的机会被抽取或分配到某一组中去。全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应随机化，避免有偏差或渗入主观因素。2．随机的原则(1)随机的概念与意义B．随机化的目的（意义）：一是保证对实验结果有影响的未知与无法控制的因素同等机会地分配到实验组与对照组中去，使抽取的样本能更好的代表总体及保证组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。二是保证实验资料可以进行统计学处理，因为随机化是数理统计的先决条件。B．随机化的目的（意义）：3．重复的原则(1)重复(replication)的概念和意义：A．概念：“重复”即要求研究样本对于相应的总体具有代表性，它包含研究样本应具有与相应总体的同质性和足够的样本含量两个条件。这是为了保证从研究样本所获取的信息、研究结论能外推及具有同一性质疾病的病人。B．意义：随机抽取样本，是以足够的重复数(样本例数，样本含量)为前提的，只有达到足够的样本含量，才能样本均数逼真，使标准差稳定，这是统计推断正确的前提。3．重复的原则B．意义：随机抽取样本，是以足够的重复数(样本§诊断标准：指能够正确诊断一个疾病或证候的现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内统一标准。针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病证结合为特征，因而中医病证的诊断标准是需要首先考虑的。如评价现代医学疾病的疗效时，同时也要采用现代医学的疾病诊断标准。§诊断标准：指能够正确诊断一个疾病或证候的现行公认的标准，其§纳入标准：指合格受试者所应具备的条件。在一项具体研究中，被纳入研究的对象，除应符合诊断标准外，研究者还必须根据具体的研究目的及实施的可行性，对纳入研究的对象的其他条件作出规定，一般包括：对病情、病型、病期、病程的规定；对年龄、性别、婚姻状况的规定；对职业、居住地、个人嗜好状况等的规定。§纳入标准：指合格受试者所应具备的条件。在一项具体研究中，被§排除标准：指不应该被纳入研究的条件，其目的在于排除其他情况对于研究结论的影响，主要有：不符合诊断标准和纳入标准者；虽符合诊断标准，但有其他排除情况者。§排除标准：指不应该被纳入研究的条件，其目的在于排除其他情况(4)动物实验研究实施重复原则的措施①选用相同的动物。在同一实验或同一目的的实验中，一般应选用相同的动物，包括品系、性别、周龄、体重、清洁度、饲养条件、健康状况及产地等。

②保证造模相同。首先应采用国际公认的动物模型。对于相同实验目的，一定要采用相同的造模方法，包括所选用的动物、试剂、造模时间、造模步骤、术后护理、饲养条件等。(4)动物实验研究实施重复原则的措施②保证造模相同。首先应采

③尽可能给予类似的治疗或刺激如治疗组大鼠需要接受电针刺激而进行一定的固定，则模型对照组大鼠也应该进行相同的固定，但不作治疗。中药灌胃治疗时，对照组也应该接受相同容量和方式的生理盐水灌胃等。

③尽可能给予类似的治疗或刺激

4．盲法的原则(1)盲法(blindmethod)的概念和意义：A．概念：盲法是指临床研究过程中，指标的观测、数据的收集和结论的判断，应在不知道研究对象的分组前提下进行。B．意义：

进行盲法的临床研究其主要目的就是为了克服可能来自研究者或受试者的主观因素所导致的偏倚。4．盲法的原则A．概念：盲法是指临床研究过程中，指标的观测二、同学们如何实施大学生创新学习项目（三）项目实施项目实施即申报项目通过评审后，学生科研团队按照申报书中的实施计划，在导师的指导下进行课题研究。原则：细心、耐心、诚心二、同学们如何实施大学生创新学习项目（三）项目实施二、同学们如何实施大学生创新学习项目课题的研究数据的分析论文的撰写在导师的指导下有计划、有分工的对课题进行研究，研究的方法有文献查阅、试验观察、临床观察、问卷调查等。数据分析是科研中的重要环节，数据分析要根据试验的设计类型、资料性质和分析目的等因素，选择合适的统计分析方法。课题研究结束时需要将课题研究方法、研究结果、以及对结果的讨论以论文的形式撰写出来，作为本次科研的一项基本成果。二、同学们如何实施大学生创新学习项目课题的研究数据的分析论文二、同学们如何实施大学生创新学习项目（四）结项完成课题研究任务，形成研究成果。结项的基本要求为：

科学可靠，真实可查，论证严谨合理，结论恰当并符合客观规律。研究报告基本要素由题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等组成。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（四）结项二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目结项时，团队需提交结项报告，并对科研成果进行展示，成果形式为研究报告，以及在公开刊物发表的科研论文等。学院会对评选优秀的创新学习团队颁发奖励证书。二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目结项时三、团队在大学生创新学习项目实施中的重要性在科研活动中培养学生的团队协作精神，在团队协作过程中需做到以下几点：1.和谐相处，相互尊重，师生共同进步。2.明确目标、共同参与、各尽其职。3.定期交流，相互学习提高。

三、团队在大学生创新学习项目实施中的重要性在科研活动大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人:丁乐2012年12月大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人:丁乐目录一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新课题三、团队在创新学习项目中的重要性

四、结语目录一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新（一）立项目标与定位

1.项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。

2.项目遵循“以兴趣为先导、以问题为核心”的原则，其理念是“过程比结果更重要，发现问题比解决问题更重要”。

3.注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。一、大学生创新性实验课题

（一）立项目标与定位一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

1、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

2、“国家大学生创新性实验计划”实行主持人负责制。申请的项目必须有一名指导教师。学生在教师的指导下，自主选题、自主设计实施方案。项目研究时间一般为1-3年。

一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

3.课题来源：（1）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；（2）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题；（3）结合学校有关重大研究项目，可由学生独立开展研究的课题；（4）由学生自主寻找与实际生活相关的课题。

一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（二）申报与评审

4、项目评审。（1）由学院进行初审，出具审核、推荐意见后提交教务处。（2）由有关学科专业和相关职能部门专家组成的评审组，采取申报书评阅以及公开答辩等形式对各个项目进行评审，形成评审意见。（3）对评审结果进行公示，公示期结束后入选项目报领导小组及主管校长审批、发布，教务处登记备案。一、大学生创新性实验课题

（二）申报与评审一、大学生创新性实验课题（三）相关支持1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。

2．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。一、大学生创新性实验课题

（三）相关支持一、大学生创新性实验课题（三）相关支持3．“国家大学生创新性实验计划”设有专项经费，经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于1万元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学校财务管理制度。4.学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。

一、大学生创新性实验课题

（三）相关支持一、大学生创新性实验课题二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，利用科学研究的方式、方法处理学习过程中存在的问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具体的实施过程中，可分为以下几个步骤：选题资料的收集项目实施结题实验设计立题二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选题的种类种类研究目的研究特点成果表现形式基础研究增加科技知识，解决针灸学中未知领域的理论问题，探索针灸学中带有全局性的一般规律。不以具体应用为目的，探索性强，自由度大，风险高，其成果常常对整个中医针灸领域甚至可能对生命科学产生深刻的影响。是知识形态的学术报告书、学术论文或理论专著等，研究成果的本质特征为科学发现。应用研究以应用为目的，对针灸临床中的某一具体问题进行研究，并提出解决方案和方法。实用性强，理论和方法比较成熟，风险较小，在课题设计上要求技术路线清晰，方法具体可行，成果具有推广价值。为知识形态的学术报告书、学术论文、临床方案、发明专利和物质形态的样品，研究成果的本质特征是技术发明。开发研究物化研究为目的，即运用基础和应用研究的成果，研制出针灸诊疗新产品，或对针灸技术工艺进行改进。采用较成熟的理论和技术进行产品研究，未知因素较少，风险低，成功率高，投资大，经济效益高.为直接转化为生产力的知识形态和物质形态的产品，研究成果的本质特征是工程再创造。二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选题的种类种类二、同学们如何实施大学生创新学习项目1、科研选题的基本原则科研选题的

基本原则需要性原则创新性原则科学性原则可行性原则效益性原则二、同学们如何实施大学生创新学习项目1、科研选题的基本原则科(一)选题的原则

1．需求性

选题必须从国家经济建设和社会发展的需求出发，面向临床、面向生产、面向现代化，要针对当前及今后一段时间内对社会、经济和卫生事业发展有重大影响的关键问题开展重点研究。(一)选题的原则例如，目前我国发病率和死亡率居前位的疾病，如心脑血管疾病、恶性肿瘤、肝炎、老年病，以及呼吸系统疾病、意外伤害与中毒等，是严重危害人民健康的重大疾病。开展防治这些疾病的研究具有迫切的需求例如，目前我国发病率和死亡率居前位的疾病，如心脑血

2．创新性

即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研究的最大特点，也是科学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，应该有一个主攻的创新内容。

2．创新性即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研

临床应用研究的选题要求：要以总结辨证论治新规律，防治重大疾病的新理论、新疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的研究为创新的重点。

临床应用研究的选题要求：要以总结辨证论治新规律，防治重3．科学性所立项目应有充分的科学依据，与已有的科学理论和科学规律及定律相符。以临床客观事实或合乎逻辑推理的科学理论为依据。

3．科学性4．可行性

“四大要素”4．可行性(1)人力——指参与研究工作的人员素质、人才结构等，它是开展科研的核心条件，不仅要注意课题负责人的知识结构、精力和智力素质，同时也要注意整个课题组人员的素质及学科、年龄结构的合理性。

(1)人力——指参与研究工作的人员素质、人才结构等，它是开展(2)物力——指开展研究工作的物质条件如仪器设备、实验室、药材资源、临床基地等，它是开展科研的必备条件，如本单位人力、物力有所不足时可以和有关单位协作。(2)物力——指开展研究工作的物质条件如仪器设备、实验室、药(3)财力——是开展科研工作的保证，经费问题是申请者必须要考虑的重要因素之一，也是申请各类科研基金资助课题的主要原因。

(3)财力——是开展科研工作的保证，经费问题是申请者必须要考

(4)信息——是开展科研的重要资源，包括资料的储量、检索的手段等，它决定了科研成果的水平高低。

(4)信息——是开展科研的重要资源，包括资料的储量、检索的二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集1、资料收集的概念与基本要求：资料收集是根据研究目的和设计所拟定的方法，通过调查、观察或实验方法测量、记录其结果，形成与课题相关的、证据确凿的科学事实及可靠的原始资料。收集资料的基本要求是：

方法的科学文献的真实适宜的时限内容的完整跟踪完善二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集利用计算机在网上查阅资料利用图书馆查阅资料对报刊杂志上有关的文章进行检索、归类整理2.大学生创新学习项目的资料收集途径：参加创新学习项目的大学生可以通过以上途径进行资料收集。二、同学们如何实施大学生创新学习项目利用计算机在网上查阅资料利用图书馆查阅资料对报刊杂志上有关的大学生创新学习项目与创新人才培养课件常用数据库：中文：万方维普知网英文：PubMed常用数据库：大学生创新学习项目与创新人才培养课件大学生创新学习项目与创新人才培养课件搜索题名或关键词针灸+中风1295条灸+胃948条子午流注486条搜索题名或关键词三、立题一个科研项目一定要有一个简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题目。题目的内容应该直接或间接反映出研究因素、研究对象及实验效应这三个主要环节及它们之间的联系。

例如：电针阳陵泉对癫痫大鼠

脑电图的影响。研究因素研究对象实验效应三、立题例如：四、设计什么是设计？

科研设计的目的四、设计什么是设计？科研设计的目的科研设计专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计：保证专业设计布局合理性和科研成果可靠性的关键。实验研究调查研究类型科研设计专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)

1．研究对象

研究对象又称受试对象，是由研究目的所决定的具有某种特征的个体所组成的群体，是研究因素所作用的对象。要求:研究对象具有代表性和一定数量，“重复性”原则。(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)1．研究对象(一)实验针灸学研究的主要环节（三要素)无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠）无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠）2．研究因素

A．概念：研究因素也称受试因素或处理因素。广义的研究因素狭义的研究因素▲2．研究因素狭义的研究因素▲C、研究因素的确定要注意几点：要选择最能反映“假说”的被试因素。注意多个被试因素之间的交互作用，包括增效作用、减效作用和等效作用。注意处理因素的强度，同一处理因素，其强度不同，效应不同。处理因素应保持标准化和稳定性。C、研究因素的确定要注意几点：要选择最能反映“假说”的被试因3．实验效应

A．概念：实验效应——是研究因素作用于研究对象所呈现的结局，或是研究对象在研究因素作用下产生的反应。3．实验效应B．效应指标的选择要求：(1)关联性：选用的指标关键在于是否有明确的关联性，能否反映被试因素引起的效应。(2)客观性：选择具有能被客观度量或检测、有数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。（3)精确性：准确性：反映观测值与真实值接近的程度；

可靠性：表示观测同一现象时，

(精密度)多次观测结果取得一致或接近一致的程度。B．效应指标的选择要求：(4)灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水平。灵敏性高可以提高观测结果的阳性率，但要注意，过高的灵敏性容易造成假阳性。(5)特异性：反应病症及效应的专属性，且常不易受其他因素干扰。(4)灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水(二)设计的基本原则（四原则）1.对照的原则(1)对照的概念和意义：A．概念：对照(control)指的是在调查研究或实验研究的过程中，确立可供相互比较的组别。

B．意义：对照是实验设计中首要的基本原则

“齐同对比”(二)设计的基本原则（四原则）1.对照的原则B．意义：对照是C．对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确认处理因素的真实效应。

合理均衡的对照可使组间的非研究性措施处于相等状态，使组间基线特征具有均衡性或可比性，从而提高结论的真实性。

C．对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确(2)对照的方法①空白对照：指在对照组不加任何处理的“空白”条件下进行观察、研究。对于排除自发倾向的影响与不确定不良反应都是必要的②实验对照：指与实验组相同操作条件的对照，可控制实验操作中的干扰因素影响。③标准对照：以正常值或标准值作为对照，以及在所谓标准条件下进行观察的对照。研究药物或针灸的疗效时，应以公认的常规有效疗法作为对照。④自身对照：如用药或针刺前后的自身对比观察，或是对照与实验在同一对象身上进行。(2)对照的方法①空白对照：指在对照组不加任何处理的“空白”⑤相互对照：不同的随机分组，分别接受不同的实验处理，比较各实验组之间的差异。(2)对照的方法⑥配对对照：将条件基本相同的两个对象配成一对，分别接受二种处理(异体配对)。或对同一对象作二种处理(自身配对)。⑦历史对照：又称文献对照或回顾对照，是以本人或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。⑧安慰对照：是空白对照的特殊类型，目的在于克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。⑤相互对照：不同的随机分组，分别接受不同的实验处理，比较各实2．随机的原则

(1)随机的概念与意义

A．随机的概念：

随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，每个观察单位都有同等的机会被抽取或分配到某一组中去。全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应随机化，避免有偏差或渗入主观因素。2．随机的原则(1)随机的概念与意义B．随机化的目的（意义）：一是保证对实验结果有影响的未知与无法控制的因素同等机会地分配到实验组与对照组中去，使抽取的样本能更好的代表总体及保证组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。二是保证实验资料可以进行统计学处理，因为随机化是数理统计的先决条件。B．随机化的目的（意义）：3．重复的原则(1)重复(replication)的概念和意义：A．概念：“重复”即要求研究样本对于相应的总体具有代表性，它包含研究样本应具有与相应总体的同质性和足够的样本含量两个条件。这是为了保证从研究样本所获取的信息、研究结论能外推及具有同一性质疾病的病人。B．意义：随机抽取样本，是以足够的重复数(样本例数，样本含量)为前提的，只有达到足够的样本含量，才能样本均数逼真，使标准差稳定，这是统计推断正确的前提。3．重复的原则B．意义：随机抽取样本，是以足够的重复数(样本§诊断标准：指能够正确诊断一个疾病或证候的现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内统一标准。针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病证结合为特征，因而中医病证的诊断标准是需要首先考虑的。如评价现代医学疾病的疗效时，同时也要采用现代医学的疾病诊断标准。