小学班主任德育培训心得体会5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学班主任德育培训心得体会5篇只有将自己的内心感受表达出来，我们才能写出优质的心得体会，其实心得体会是我们在工作学习中常用的一种文体。在这里我今天就为您带来了小学班主任德育培训心得体会5篇，相信确定会对你有所扶助。

小学班主任德育培训心得体会1

德育工作是一项至关重要的工程，如何扶助学生从小养成良好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来成长特别重要。而教师从中扮演的理应是一个引导者。如何当好这个引导者，下面我根据现实工作来谈谈自己的心得体会：

一)加强养成教导，提升管理水平。

1、教师平日的做法举止很重要，俗话说得好，教师理应为人师表，由于学生很热爱模仿教师的言行，假设教师平日的言行举止都不模范，那就谈不上去教好学生。

2、扶助学生养成良好的习惯需要教师时常加以指点，由于学生终究还是孩子，他们有的时候轻易遗忘，所以需要教师赋予实时的指点，如我们平日的排队吃饭不能插队，不能在公共场所吃零食，教师讲课的时候不能插嘴等。

3、可以把一些文明礼貌学识渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的学识点有关的时候，我们就可以联系现实说一说，如五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展出世活中我们要讲究卫生。

4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话，勾肩搭背等，可以适当批评，并让他站到队伍的结果面作为处治。对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬，并列为模范，让其他学生学习。

5、学校要与家庭并行，教导子女不只是学校的事情，还需要家庭的教导，所以孩子生活中的家庭成员也理应树立好模范，尤其是低龄儿童。

二)加强德育常规，重在实践教导。

1、每个学期开学的第一、二周，都是学校的教学常规周。校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻《德育大纲》和《守那么》《模范》以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。

2、加强学校文明岗的执勤力度。每天安置礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监视每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为赋予实时校正。使学生养成良好行为习惯，取得了对比好的效果。

3、加强执勤队员行使管理、监视才能的培养，充分发挥少先队、值勤岗的职能作用，值勤队持续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的处境记录，察觉问题实时解决。

三)开展多种形式的主题教导活动，进一步深化未成年人思想道德创办。

1、爱国主义教导

每一个学期我校坚持抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，以激发学生爱国热心，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、安好法制教导

加强安好学识的宣讲教导。持续抓好学生在校园内、外的安好工作，签定有关责任书，模范制度，落实好各种措施。在每位教师和学生的脑海中树立“安好无小事，责任重于山”的意识。

3、环保教导

合作学校的校本研训，教导学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教导

本学年，我校持续加强了学生常规教导，更加是文明礼貌教导，以班级教导、自我教导为主，红领巾督察队为阵地，扶助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教导效果。

四)、开展丰富多彩的少先队主题活动

1、主题月活动

依托节庆日、纪念日等有意义的传统节日开展形式多样的少先队活动。如三月份：让大地披上绿衣裳——环保主题教导月。四月份：民族精神代代传——民族精神主题教导月。五月份：让真情满校园——感恩主体教导月。六月份：金色童年快乐过——勤学善思学习月。七月份——八月份：(暑假实践活动)。

2、特色活动

依托校园美文诵读，书香墨香的特色，开展形式多样的少先队活动。

总之，学生的德育工作需要每一个培养孩子的人去精心、细心、有恒心地去努力实践。

小学班主任德育培训心得体会2

我专心听取各位专家的专题讲座，顺遂地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是实时的，收获是丰富的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信仰。下面就谈谈我加入本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义

在我们农村中小学校的教导进程中，重智育，轻德育的偏向是对比明显的，好多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，劳绩好，考得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教导的核心。由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教导才算是取得告成。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有学识有梦想的人才是我们教导的根本目的。所以在新时代新情势下的教导，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的进展而言，教导放首位;而对教导而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟谙到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每个工作内容。面对不断进展而又缤纷繁杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教导越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰辛性

我们的德育工作不像文化教导课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简朴来讲是由于德育是对人的心灵的教导和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工既是对学生教导的组织者和管理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从轻微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教导又滞后不前，等等，更加是那些留守儿童更是遭到了分外大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的安好工作等，而安好工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安好题目是随时随地都会面临的。

面对如此繁杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工的我们，要把这项工作做好，是个艰辛的任务。那末，是否是我们就避而不谈德育工作和安好工作呢?我以为这是行不通的，正由于面临着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的健康成长保驾护航!

三、如何开展好德育工作

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我领会自己工作的艰辛;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和扶助。巩固自己要把这项工作做好的信仰。在听了几位老师的卓越讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对教师的师德创办。

师德是学校教导成败与否的关键，有甚么样的老师就会有甚么样的学生，就像俗话所说的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教导者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。作为教师的我们，应当首先做到模范作用，为学生建立起学习的模范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教导。

心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，更加是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟谙到这一点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，扶助他们抑制心理题目，培养他们的各种生活生存才能，增进他们天性心理的健康进展。

3、做好法制宣传工作。

当前社会中，学生的违法违游记为已分外突出，乃至了展现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，务必要专心对待这一题目。相干的法制老师给我们讲了好多这方面的学识面，我想我们要专心做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到遵法、不违法等。

4、做好各种安好事故的防范工作。

安好工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的安好管理方针，用《中小学安好管理手段》来束缚和指导工作，加强与其他相干片面的联系与合作，这样学校的安好工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。

家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教导得好，管理得好，就务必加强与家长的联系与合作，共同努力教导。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

总之，德育教导千头万绪，触及到学校工作的'各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次实时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的扶助和影响。

小学班主任德育培训心得体会3

今天的少年，是未来国家的栋梁，肩负着振兴中华这个荣誉而艰辛的任务。谈一下几点体会：

一、为人师表，领先垂范

班级是学校教导，教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生的素质，陶冶学生情操，培养全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此模范学生的行为，首先要模范自己的行为，提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教导工作中，真正做到为人师表领先垂范。我作为一名班主任，在几年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到崇敬每一个学生人格，教导他们喜欢劳动，我每天和学生一起清洁卫生;教导学生团结友爱，首先做到和同事搞好团结，和学生交知心挚友;学习上，要求学生书写专心工整，我板书首先做到书写模范专心。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教导，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的模范，在全面推进素质教导的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、抓好常规，培养习惯

小学教导主要是养成教导，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，在于小学阶段的教导。学生良好的思想行为不是一夕一朝形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面根本行为准那么的教导，务必使每个学生具有“按照集体，按照命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

1.重视课堂内的常规训练，培育学生的自控才能。

我首先要对他们举行常规教导和训练，严格要求，一抓毕竟。对于班上学生的实际处境，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确的读书和写字的模样，每天指点他们留神“三个一”，读书是要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到。只要做作业，就不停地指点校正不良模样。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪量，吐字要领会。在听的才能方面，那么要求他们留神听别人说话，听领会说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次学校开会，我要求学生留神听清讲了几件事?是什么事?回到教室后抽查学生起来说出要点，这些手段对学生听的习惯养成起到了确定的促进作用。

2.建立学生一日常规，培养学生自理才能

为了模范学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求概括化，制订了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，养成在家里专心复习和加入劳动的习惯，培育学生自理才能，让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，回扶助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，关怀父母的劳累，关怀尊老敬老的美德。

3.开展“人人有事干”培养仆人翁意识和责任感

班级也是一个大家庭，每个同学有权利和义务管理自己的“家”。我把班级的大小事务统列出来，如关灯、锁门、倒垃圾、擦黑板让学生选取其中一项专心负责，通过管理巩固了学生的仆人翁意识和集体荣誉感。同时班主任的工作也轻松自如，这真是一举两得。

三、优化干部，以点带面

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是老师的左右手。所以唯有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简朴与轻松。

选中的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必用心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，扶助他们树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学识，才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么。力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形式集体的组织性，纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、协调关系，齐抓共管

班主任只凭自己的威信和气力是不成能取得教导告成的，他务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换观法。要充分调动家长的积极性，合作学校教导好孩子，班主任工作才能更加顺遂轻松。

在教导学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任的内容是繁杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得分外卓越的。

小学班主任德育培训心得体会4

对小学生开展富有成效的思想道德教导，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实根基，是新时期学校思想道德教导工作的新课题。在当前改革开放的大背景下，社会进展急速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展小学生的德育工作，这是摆在每一位教导工面前不得不深思的问题。结合实践谈谈几点心得体会：

一、加强自身道德修养，以身作那么树立模范。

一个好教师不仅要让学生学到学识，更要让学生领悟到做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立模范。这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感、责任感和历史使命感;要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻留神自己的言行举止;要有良好的行为习惯，更加是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师十足不做。

“言传不如身教”，在举行思想道德教导的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看更有实效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教导的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行、高尚的品格去影响学生，时时、事事、四处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、开展形式多样的课外活动、社会实践，为学生的思想道德教导工作创设广阔平台。

课外活动是思想道德教导的其次课堂，是思想道德教导行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是把学校教导目的与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教导活动。课外活动多以集体的方式举行，是学生自愿加入，让学生在课外活动中受到教导、启发与鼓舞，是提高德育工作实效性的有效途径。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生的主体意识、团结互助的团队意识及集体主义精神，抑制困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素质修养、开拓视野，同时也起到思想道德教导的作用。

此外，开展各种社会实践活动，能够巩固学生的公共意识，培养学生积极的思想情感。组织率领学生走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，“走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培养学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作团队精神。

三、深入学生生活，了解学生，亲近学生，实时察觉展现的不良行为并实时校正，实时引导。

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教导学生。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准那么时实时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要教师要做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关切学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简朴灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我鼓舞、自我管束，巩固思想道德教导工作的效果。在举行思想道德教导的过程中，我们只要深入学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教导原那么，将会收到较好的效果。

小学班主任德育培训心得体会5

德育工作是素质教导的核心，是党的教导方针的组成片面。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》和《福建省中小学德育工作整体化观法》和南安市学校德育工作会议精神，与时俱进地开拓德育工作新格局，本学期我中心小学的德育工作在各级领导的关切指导下，根据南安市学校德育工作指示，开展形式多样的教导活动，取得确定成效，现总结如下：

一、立足德育队伍创办，进一步夯实德育工作根基

德育工是加强青少年学生思想道德创办的骨干气力，是做好学校德育工作的关键和根基。本学期我中心小学着力培养创办一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工队伍。

1、大力加强教师职业道德教导。“学高为师，身正为范”，教师作为学生增长学识和思想进步的指导者和引路人，不仅要有渊博的学识和精湛的教导教学艺术，更要有高尚的师德修养，“其身不正，何以令行”。我中心小学立足于青少年学生思想道德创办的新任务新要求，把教师职业道德创办放在德育队伍创办更加突出的位置，按照省教导厅“师德创办年”的工作要求，开展形式多样的师德教导活动，教导和引导宏大教师模范遵守教师职业道德模范，巩固学识魅力和人格魅力，以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面进展。新学期开头，我中心小学便组织全体教师专心学习《中共中央关于公民道德创办实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和提升学校德育工作的若干观法》以及各级教导行政主管部门有关学校德育工作的指导文件，组织教师学习8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神及党的__大精神，并要求教师运用__大精神指导教导实践。由于教师熟悉到位，思想重视，因而宏大教师在日常的教导教学工作中，兢兢业业，求真务实，积极开展德育工作。

2、不断加强德育队伍业务培训。我中心小学采取教学现场研讨、专题议论、课题研究等多种形式的校本培训，积极引导学校德育工自觉加强德育理论学习，实时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的才能，熟悉和分析问题的才能，解决新问题、总结新阅历的才能。

市教导局《关于在全市开展“提高质量从我做起”大议论活动的通知》文件一发布，我中心小学连忙组织全体教师学习、贯彻落实骆国清书记的批示及对教导工作提出的三点要求：摆正教师的思想熟悉;加强教师的师德修养和教导教学水平;树好教师形象，切实提高教导教学质量，办好让当地人民群众真正放心的教导。本学期我中心小学还组织全体教师举行《创新才能与职业道德》的学习和考试。

3、切实加强班主任队伍创办。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度模范执行的主力军。我中心小学能专心贯彻落实教导部《关于进一步加强中小学班主任工作的观法》，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和鼓舞机制，选派政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师承担班主任工作，学校还能在政治上多关切、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多扶助，鼓舞他们敬业、乐业，创造性做好班级管理工作。11月份~12月份我中心小学选派三名班主任加入泉州市小学骨干班主任培训;12月份选派陈雪治与周雪真老师加入全国远程万名班主任培训。学区拟在下学期让加入培训的老师对全学区的班主任举行二级培训，从而全面提高班主任的业务水平。

二、立足德育机制完善，进一步模范德育工作管理

不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效模范学校德育工作管理的重要保证。我中心小学能坚持德育为首，切实加强对学校德育工作的领导。

1、进一步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第一责任人的意识，对德育工作负总责;学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立“德育无小事，事事育人;德育无闲人，人人育人”的思想，强化育人意识，做到教书育人、管理育人、服务育人，形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手，深入贯彻落实共青团中央、教导部、人事部等中央部委今年6月份联合制订的《少先队辅导员管理手段(试行)》，团结率领宏大学生积极加入各项德育活动。在明确责任的同时，还建立相配套的落实机制，将德育工作的各项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。

2、进一步完善工作机制。我中心小学重视抓好德育工作的制度创办，结合实际，通过各项德育工作制度的健全，促进学校德育常规管理工作的模范化。建立定期德育研究制度，从德育活动中展现的新处境、新问题入手开展课题研究，巩固德育科研的针对性、实效性和可操作性。为了探究学校树立社会主义荣辱观对促进学生思想道德创办的意义以及如何遵循德育课程回归生活世界，使《品德与生活》、《品德与社会》课程改革更具时代性，总结、提升小学《品德与生活》、《品德与社会》课程的实施阅历。12月份我学区开展了《品德与生活》《品德与社会》论文评比活动，其中城关中心的潘秋月老师写的论文选送赴市参赛，获得南安市三等奖。

三、立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵

遵循学生身心进展的特点和规律，根据学生全面进展的需要，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的根基。我中心小学能结合当前实际，以弘扬和培育民族精神教导为重点、以根基道德教导为途径、以心理健康教导为依托，开展专题化、经常性、渗透式教导活动，进一步丰富学校德育工作的内涵。

1、以弘扬和培育民族精神为重点，开展专题化教导。弘扬和培育民族精神，是新时期加强和提升青少年学生思想道德教导的战略抓手，也是一项务必长期坚持的工作。根据中宣部和教导部《中小学开展弘扬和培育民族精神教导实施纲要》的要求，我中心小学持续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节，通过班队主题活动，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教导活动，与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教导和国防教导活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教导活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。11月份我中心小学开展了以“感受新变化，喜庆__大”征文评比活动，其中城关中心小学陈紫燕老师指导郑丁伟写的《与时俱进的一家》获得南安市“南华龙杯”喜庆__大征文评比一等奖，莲塘中心小学王贤玲指导的陈恒昌写的《家乡巨变》获二等奖;我中心小学还获得了南安市优秀组织奖。

2、以根基道德教导为途径，开展经常性教导。成才先做人，而做人务必从养成文明习惯做起，从忠诚守信做起，从具备根本的素质做起，才能逐步形成良好的思想品质和高尚的道德情操。我中心小学高度重视，着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信守法和知恩感恩教导。加强文明习惯的养成教导，大力抓好《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》的践行教导，通过深化社会主义荣辱观教导和小公民道德创办，从日常的细节、小事入手，经常性加强对最根本道德模范的促使检查，促进学生养成良好的行为习惯。加强诚信守法教导，持续贯彻教导部《关于在中小学进一步加强诚信教导的通知》精神和市纪委《关于开展廉政文化“五进”活动的实施方案》要求，经常性开展法制宣传教导活动，普遍提高师生的法制意识和诚信道德素养。加强知恩感恩教导，让学生学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切赋予自己扶助的人，通过感恩教导促进相互信任、宽容、理解和崇敬，开发育人新切入点。加强社会主义荣辱观教导，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，使之入脑入心，开展丰富多彩的荣辱观教导活动，营造积极向上知荣明耻的德育空气。

3、以心理健康教导为依托，开展渗透式教导。我中心小学持续深入贯彻教导部《关于加强中小学心理健康教导的若干观法》，重视和加强师生的心理健康教导，遵循学生身心进展规律，立足指导，重在渗透，城关中心小学和莲塘中心小学开设了心理健康教导活动课，有针对性地对学生开展心理健康教导和心理辅导，提高学生抗争挫折、抑制困难的才能，巩固学校心理健康教导工作的针对性和实效性。

为培养学生良好的心理素质，努力构建学生的健康人格。我中心小学于9月27日在城关中心小学开展心理健康教导研讨活动，与会者首先观摩__中心小学郑华蓉老师执教的研讨课《让自己擅长合作》。课后，执教者说课、反思，并举行研讨交流、互动评课。20__年1月10日，南安市小学心理健康教导研讨活动在__中心小学举行。加入本次活动的有市教导局纪检组李连杰组长、政教科蔡建家及市教师进修学校黄卿龙副校长、心教室有关教研员，各乡镇(街道)中心小学、市直小学及泉州市和南安市小学心理健康教导测验学校的有关负责人和专(兼)职心理健康教导教师等八十多人。与会者首先现场观摩了__中心小学郑华蓉老师组织的五年级心理健康教导活动课《喜悦之旅》。之后，与会者在交流议论中，以“提高小学心理健康教导活动课的有效性”为主题举行了充分的互动研讨。市教导局纪检组李仁杰组长在会上也作了重要讲话，并对下阶段我市学校心理健康教导工作提出了四点观法：第一要抓住契机、营造空气，提高学生的心理素质。其次要加强领导、统筹规划，健全心理健康教导工作机制。第三要研训结合、努力探索，提高心理健康教导的科学性和实效性。第四要立足实际、创设平台，积极开设心理健康教导活动课。本次全市小学心理健康教导研讨活动同时得到市教师进修学校黄校长的重视和支持，他强调：小学心理健康教导是一项关系到小学生全面健康进展的重要工作，各校要切实加强学校心理健康教导工作，为小学生的健康成长奠定坚实的根基。通过两场“心育”研讨活动，为宏大教师供给了一个很好的学习、研讨与交流的平台，有力地促进了小学心理健康教师业务水平的提高。

4、以少先队为阵地，寓德育于各种活动

少先队工作是学校德育工作不成缺少的一片面。各小学把少先队工作列入议事日程，围绕学区中心任务，制定工作筹划，抓好对少年儿童的思想道德教导、养成教导等活动。

(1)持续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度(除恶劣天气外)，上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

(2)结合纪念日开展活动。1O月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队58周年，又恰逢党的__大召开。为了引导、鼓舞少先队员们继承和发扬少先队的荣誉传统，巩固荣誉感和使命感，我学区少先队开展了以“纪念建队58周年，做新时代的好少年”主题黑板报评比活动。

(3)为贯彻落实南教综[20__]253号《关于进一步加强近期学校德育工作的通知》文件精神，我中心小学于12月21日在崎峰小学开展了“珍爱生命”小学生主题演讲比赛活动。19名参赛选手们飞扬，纷纷结合身边活生生的例子阐述了自己对“生命”的看法，强调生命的重要性，报告大家应珍爱名贵的生命，让生命之花永远绽放，让生命更加璀璨!澎湃的演讲给学生们上了一堂生动的“熟悉生命、珍惜生命、敬畏生命、赏识生命”的教导课，让学